A. | A和B是同種原子 | |
B. | B和C核外電子數(shù)相等 | |
C. | A和B是同種元素,且互為同位素原子 | |
D. | A和B核電荷數(shù)不同 |
分析 A、中子數(shù)不同的原子不屬于同一種原子;B、核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù);C、同位素是指質(zhì)子數(shù)相同;D、核電荷數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù).
解答 解:A、中子數(shù)不同的原子不屬于同一種原子,所以A和B不是同一種原子,故A錯;
B、核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù),B和C核外電子數(shù)不相等,故B錯;
C、同位素是指質(zhì)子數(shù)相同,A和B都是氧元素,是同種元素,且互為同位素原子,故C正確;
D、核電荷數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù),A和B核電荷數(shù)相同,故D錯.
故選C.
點評 原子由原子核和核外電子構(gòu)成,其中原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,決定元素種類的是質(zhì)子數(shù).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通過上述三個實驗,不能判斷出四種金屬的活動性順序 | |
B. | 通過實驗①和③的反應(yīng)劇烈程度,可以判斷出鐵和鋅的金屬活動性強弱 | |
C. | 若增加一個銅鋅活動性比較的實驗,則可判斷出四種金屬的活動性順序 | |
D. | 通過實驗②的反應(yīng)現(xiàn)象,可以判斷出銅和銀的金屬活動性強弱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂條能空氣中燃燒,而銅條卻不能,說明鎂比銅的金屬活動性強 | |
B. | 金屬鋁與金屬鋅更耐腐蝕,說明鋅比鋁金屬活動性強 | |
C. | 用硫酸銅、石灰水配置波爾多液(農(nóng)藥)時,不能用鐵制容器 | |
D. | 金屬的種類很多,在自然界中,只有少數(shù)金屬(銀、鉑、金等)以單質(zhì)形式存在 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 某溫度下,向一定量飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體 | |
B. | 向盛有一定量稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中不斷加入石灰水 | |
C. | 將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放入試管中充分加熱 | |
D. | 向pH=13的NaOH溶液中不斷加水稀釋 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實驗 裝置 | ||||
解釋 | 用于排空氣法收集氫氣的裝置 | 用于干燥二氧化碳的裝置 | 用于測量氧氣體積的裝置 | 用于醫(yī)院給病人供氧氣的裝置 |
選項 | A | B | C | D |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 核內(nèi)質(zhì)子數(shù) | B. | 核外電子數(shù) | ||
C. | 核內(nèi)中子數(shù) | D. | 相對原子質(zhì)量的大小 |
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