A、B、C、D表示四種物質，其微觀示意圖見表，A和B在一定條件下反應生成C和D，其反應的方程式為
 
；若64gB參加反應，則生成C的質量為
 
g．
物質ABCD
微觀示意圖
考點：微粒觀點及模型圖的應用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學反應模擬圖型
分析：依據(jù)圖示所示的物質微粒的結構可得該反應的方程式為：2H2S+O2
 一定條件 
.
 
2S+2H2O，據(jù)此解決即可．
解答：解：由微觀示意圖可知，該反應的方程式為：2H2S+O2
 一定條件 
.
 
2S+2H2O．
設生成硫的質量是x
2H2S+O2
 一定條件 
.
 
2S+2H2O   
    32           64
    64g          x 
32
64
=
64g
x
   解得：x=128g
故答案為：2H2S+O2
 一定條件 
.
 
2S+2H2O，128．
點評：本題主要考查了物質的微觀構成和宏觀組成及其相關計算等方面的內容，解題的關鍵是能夠正確的書寫該反應的方程式．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

質量守恒內容
 
．實質是在一切化學反應中，反應前后
 
沒有改變；
 
沒有增減；
 
也沒有改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：

金剛石和石墨的物理性質相差很大的原因是（　�。�
A、金剛石和石墨是由不同元素組成的
B、金剛石是單質，石墨是化合物
C、金剛石不含雜質，而石墨含雜質
D、金剛石和石墨里碳原子的排列不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

CO和CO2性質不同的原因
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為形象展示水分解的微觀過程，某同學制作了一些模型，表示相應的微觀粒子．其中表示水分解過程中，不能再分的粒子是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

涼開水不宜養(yǎng)魚，因為涼開水中幾乎不含（　�。�
A、氧原子B、氧分子
C、氧元素D、氫元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，用“○“表示氧原子，“●”表示氫原子．請按要求回答下列問題：

（1）圖
 
 表示的物質是純凈物，圖
 
表示水這種物質，圖
 
表示的物質是混合物（填字母）
（2）由圖B到圖C的文字表達式為：氫氣+氧氣
點燃
 水，在該反應中，發(fā)生變化的粒子是
 
，沒有發(fā)生改變的粒子是
 
，生成的新粒子是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學課上，老師為同學們演示了如下實驗：
（1）滴加鹽酸之前，在盛有NaOH 溶液的燒杯中滴入2滴酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是
 
，隨著稀鹽酸的逐滴加入，又觀察到的現(xiàn)象是
 
．反應的方程式為
 
．
（2）加鹽酸結束后，燒杯中的溶液呈無色，老師讓大家對該溶液的溶質提出假設：一組的假設：只有NaCl；二組的假設：有NaCl和NaOH；三組的假設：有NaCl和稀鹽酸．你認為
 
組的假設不成立．理由是
 
．
（3）為了驗證剩下的哪種假設成立，選用下列試劑不能達到目的是
 
．
A、紫色石蕊溶液  B、鐵釘   C、碳酸鈉   D、稀硫酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：

20℃時，有甲、乙、丙三瓶質量相等的硝酸鉀飽和溶液，若將甲溶液降溫至10℃；將乙溶液蒸發(fā)掉10g水，使之成為20℃時的飽和溶液；從丙中取出一半溶液．此時，甲、乙、丙三瓶溶液質量百分比濃度的關系是（　�。�
A、乙＞甲＞丙
B、乙=丙＞甲
C、丙＞乙＞甲
D、乙＞甲=丙

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