9.水和溶液與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)從微觀的角度看,水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的.從宏觀的角度看,水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)日常生活中,常用煮沸的方法降低水的硬度.
(3)衣服、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉,因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />(4)用pH試紙檢驗(yàn)白醋的酸堿性,測得的pH小于7.
(5)醫(yī)療上常用的生理鹽水,其中的溶質(zhì)是氯化鈉.

分析 (1)根據(jù)水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,水是由氫元素和氧元素組成的進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)日常生活中,常用煮沸的方法降低水的硬度進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)洗滌劑具有乳化作用進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)白醋屬于酸,顯酸性進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)醫(yī)療上常用的生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液進(jìn)行解答.

解答 解:(1)水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,水是由氫元素和氧元素組成的;故填:氫原子和氧原子;氫元素和氧元素;
(2)日常生活中,常用煮沸的方法降低水的硬度;故填:煮沸;
(3)衣服、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉,因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ;故填:乳化?br />(4)白醋屬于酸,顯酸性,所以溶液的pH值小于7;故填:小于;
(5)醫(yī)療上常用的生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液,溶質(zhì)是氯化鈉.故填:氯化鈉.

點(diǎn)評 本題難度不大,重點(diǎn)考查軟硬水的區(qū)分方法,溶液酸堿度的測定,凈化水的方法,解答本題可依據(jù)已有的知識進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如圖形象地表示了在加熱、催化劑條件下,某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中表示硫原子,○表示氧原子.
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2SO2+O2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$2SO3,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng).
(2)反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于純凈物(填“混合物”或“純凈物”).
(3)分析以上微觀過程模擬圖,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類不變,數(shù)目不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.A~F分別是氫氣、氧氣、氮?dú)、一氧化碳、二氧化碳、甲烷六種氣體中的一種,已知A在B中燃燒產(chǎn)物只有一種;在一定條件下,碳單質(zhì)在B中燃燒生成D;C與  D在B中燃燒均能生成F,其中F是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,請回答下列問題.
(1)請根據(jù)以上內(nèi)容推斷:D為CO(或一氧化碳),E為N2(或氮?dú)猓,F(xiàn)為CO2(或二氧化碳).C與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+CO2
(2)某無色氣體可能含有氫氣、甲烷、一氧化碳、二氧化碳中的一種或兩種,將該氣體通過澄清石灰水,澄清石灰水沒有變渾濁,將該氣體點(diǎn)燃,火焰上方罩一 干冷燒杯,內(nèi)壁上出現(xiàn)無色液滴,再罩一內(nèi)壁上涂有澄清石灰水的燒杯,內(nèi)壁上出現(xiàn)白膜,該氣體的成分可能是①④⑤⑥(填序號).
①CH4  ②CO ③H2 ④H2與CH4   ⑤H2與CO ⑥CH4與CO ⑦H2、CO與CH4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.在電影院、圖書館、醫(yī)院等公共場所最常見到的標(biāo)志是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形.如圖為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用如圖回答相關(guān)問題

(1)請畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易得到(填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(2)表示的是Al3+(填離子符號);
(3)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物是Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.許多物質(zhì)在人類生存、日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,有著極其廣泛的用途.現(xiàn)有石灰石、焦炭、氫氣、氧氣、二氧化碳、天然氣,請從中選出與下列用途相對應(yīng)的物質(zhì),將其化學(xué)式(或主要成分的化學(xué)式)填在空白處:
(1)可供給人類呼吸的是O2(2)理想的高能燃料是H2(3)可用于滅火的是CO2
(4)可用作建筑材料的是CaCO3(5)工業(yè)上可用于煉鐵的是C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.某自來水廠凈水的部分流程如圖所示.請根據(jù)流程圖回答問題:

(1)沉降前通常需要添加絮凝劑的名稱是明礬.
(2)X物質(zhì)可以是,該過程主要發(fā)生變化物理(填“物理”或“化學(xué)”).
(3)自來水廠一般用液氯對水消毒,該過程是利用液氯汽化后的氯氣(Cl2)與水反應(yīng)生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2O+Cl2=HClO+HCl,次氯酸是一種強(qiáng)氧化劑,能殺死有害微生物,次氯酸中氯元素的化合價為+1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,陳老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對氣體展開了一系列探究;
(1)此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
猜  想實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是二氧化碳
(限填一種)
產(chǎn)生此氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式可能是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取如圖中的B(填序號),收集裝置是D;

(3)如用如圖裝置收集該氣體,氣體由a端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.
(4)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒流而炸裂試管;利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是防止氧氣從分液漏斗逸出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.(1)化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學(xué)用語填空:
①2個氫原子2H;
②二氧化氮分子NO2;
③氫氧根離子OH-; 
④五氧化二磷中氧元素的化合價P2$\stackrel{-2}{O}$5
(2)寫出符號“CH4”中數(shù)字的含義:“4”表示1個甲烷分子中含有4個氫原子.

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