精英家教網(wǎng)如圖所示的“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”,打開分液漏斗的活塞A,可觀察到D中的液體沿導(dǎo)管流進(jìn)C,在C中反應(yīng)產(chǎn)生一種能使帶火星木條復(fù)燃的氣體.請(qǐng)回答以下問題:
(1)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(2)C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
分析:打開盛有氫氧化鈉溶液的分液漏斗的活塞A,氫氧化鈉溶液流入盛有二氧化碳?xì)怏w的燒瓶B中,瓶內(nèi)氣體被吸收而氣體減少壓強(qiáng)減小,試管內(nèi)C的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入燒瓶而使管內(nèi)壓強(qiáng)減;隨試管C內(nèi)壓強(qiáng)減小,試管D內(nèi)液體倒吸入C而與黑色固體接觸,放出能使帶火星木條復(fù)燃的氧氣;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)可判斷黑色固體為二氧化錳,而流入的無色液體為過氧化氫;
根據(jù)以上對(duì)裝置中變化的分析,完成B、C裝置內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答:解:(1)二氧化碳?xì)怏w與氫氧化鈉溶液接觸后,發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉和水,裝置內(nèi)二氧化碳?xì)怏w被流入的氫氧化鈉溶液所吸收;
故答案為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(2)由于試管C內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w的減少而使壓強(qiáng)減小,試管D內(nèi)無色液體流入試管C內(nèi)而與黑色固體接觸而產(chǎn)生氧氣,根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng),試管C內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)為過氧化氫在二氧化錳催化下分解生成氧氣和水;
故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵在于對(duì)裝置內(nèi)物質(zhì)的分析,根據(jù)裝置物質(zhì)的改變,利用物質(zhì)的性質(zhì)或制法判斷裝置內(nèi)所發(fā)生的反應(yīng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是重要的自然資源.
(1)井水中含有較多的鈣、鎂離子,區(qū)別硬水與軟水常用
肥皂水
肥皂水
,
為降低硬度,可采用的方法是
加熱煮沸
加熱煮沸

(2)如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn),A中水發(fā)生了
物理
物理
 (填“物理”或“化學(xué)”)變化;
C中凈化水的方法是
過濾
過濾
 和吸附.

(3)B中試管1和試管2中氣體體積比為
2:1
2:1
,試管2內(nèi)得到的氣體為
氧氣
氧氣

(4)下列生活中的做法,不利于節(jié)約用水的是
C
C
(填字母).
A.用淘米水澆花            B.用洗過衣服的水沖馬桶
C.隔夜的白開水直接倒掉    D.洗手打肥皂時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖所示的“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”,打開分液漏斗的活塞A,可觀察到D中的液體沿導(dǎo)管流進(jìn)C,在C中反應(yīng)產(chǎn)生一種能使帶火星木條復(fù)燃的氣體.請(qǐng)回答以下問題:
(1)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
(2)C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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科目:初中化學(xué) 來源:南充 題型:填空題

如圖所示的“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”,打開分液漏斗的活塞A,可觀察到D中的液體沿導(dǎo)管流進(jìn)C,在C中反應(yīng)產(chǎn)生一種能使帶火星木條復(fù)燃的氣體.請(qǐng)回答以下問題:
(1)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
(2)C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
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科目:初中化學(xué) 來源:2007年四川省南充市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2007?南充)如圖所示的“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”,打開分液漏斗的活塞A,可觀察到D中的液體沿導(dǎo)管流進(jìn)C,在C中反應(yīng)產(chǎn)生一種能使帶火星木條復(fù)燃的氣體.請(qǐng)回答以下問題:
(1)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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