科目:初中化學 來源: 題型:
重慶萬州,山清水秀,保護環(huán)境,人人有責。下列做法中,不利于環(huán)境保護的是 ( )。
A.工業(yè)廢水處理達標后排放 B.嚴禁麥收后焚燒小麥秸稈
C.生活垃圾分類處理 D.歡度春節(jié)時大量燃放煙花爆竹
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室溫時,從100g飽和硝酸鉀溶液中取出10g溶液,那么剩余的硝酸鉀溶液( 。
A.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小了
B.變成不飽和溶液了
C.硝酸鉀質(zhì)量沒變
D.硝酸鉀和水的質(zhì)量比沒變
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下列說法不正確的是( )
A.溶液都是無色、均一、穩(wěn)定的液體
B.在水中加入氯化鈉可以增強水的導電性
C.用洗潔精清洗餐具上的油污發(fā)生乳化現(xiàn)象
D.用酒精浸泡草藥可溶解其中的有效成份
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關于溶液和乳化的下列說法這種錯誤的是( )
A.溶液中可以含有多種溶質(zhì) |
B.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物 |
C.用汽油洗去衣服上的油污是乳化現(xiàn)象 |
D.溶液不一定是無色的 |
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過多的植物營養(yǎng)物質(zhì)如尿素CO(NH2)2等進入水體會惡化水質(zhì),導致“水華”現(xiàn)象。尿素屬于
A. 磷肥 B. 鉀肥 C. 氮肥 D. 復合肥
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C.H2SO4+NaOH==NaSO4+H2O D.4P + 5O2 ==== 2P2O5
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實驗課上,甲同學用石蕊試液測定稀鹽酸和NaOH溶液的酸堿性,乙同學用石蕊試液測定石灰水和Na2CO3溶液的酸堿性(如右圖所示)。實驗后進行廢液處理:甲同學將兩支試管中的液體倒入燒杯A中,得到藍色溶液;乙同學將兩支試管中的液體倒入燒杯B中,得到藍色溶液和白色沉淀;最終將A中的溶液和B中的上層清液倒入燒杯C中。
(1)甲同學的實驗中向 中滴加石蕊試液后,溶液顏色為紅色。
(2)甲組同學將兩支試管中的液體混合后,燒杯A中的溶液溶質(zhì)一定有 。
A.HCl B.NaOH C.NaCl
(3)兩位同學繼續(xù)對燒杯C中的廢液成分進行探究:
【猜想與假設】通過分析上述實驗現(xiàn)象,燒杯C中的廢液除石蕊和水外,其組成可能為:
① ,② ,③ 。
【設計完成實驗】請設計實驗驗證燒杯C中的廢液可能的組成:
操作方法 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
(4)最后,兩位同學向燒杯C中加入 ,實現(xiàn)了此次實驗的綠色排放(呈中性)。
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過氧化氫不穩(wěn)定會自然分解,久置的過氧化氫溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會變小。某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),進行實驗。測得相關數(shù)據(jù)如所示:
、俑鶕(jù)質(zhì)量守恒定律,反應生成氧氣的質(zhì)量為 。
、谟嬎該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)
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