如圖是某能量型飲料及標簽中的部分成分,請回答下列問題：

(1)該飲料提供了人體所需六大營養(yǎng)素中的水、糖類和_______。

(2)該飲料中的鈉元素由氯化鈉提供，則配制100mL飲料需要氯化鈉的質(zhì)量是_______mg

(3)白砂糖在催化劑作用下可轉(zhuǎn)化為葡萄糖(C6H12O6)，葡萄糖可以發(fā)生如下反應：C6H12O6 2X+2CO2，則X的化學式為__________。

(4)飲料瓶的材料是PET，化學式為(C10H8O4)n，它屬于__________(填“有機化合物”或無機化合物”)。在飲料瓶的生產(chǎn)過程中,以下做法合理的是_________。

a.加高煙囪排放廢氣 b.采用新技術(shù)加強污水處理

c.采用“光伏發(fā)電”和“煤改氣工程”提供能量

無機鹽； 117； C2H6O（或C2H5OH）； 有機化合物 bc 【解析】(1)鈉、鉀、鈣等離子存在于無機鹽中；(2)由標簽可知100mL飲料含鈉離子的質(zhì)量是46mg，需要氯化鈉的質(zhì)量=46mg =117mg；(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應物中有：6個C、12個H、6個O，生成物中有：2個C、4個O，所以2X中有：4個C、12個H、2個O，故X的化學式為：C2H6O（或C2H5OH）；(4...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：廈門市翔安區(qū)2018屆九年級中考復習模擬卷化學試卷 題型：簡答題

某學習小組在實驗室中用加熱和混合物的方法制取，反應過程中固體質(zhì)量變化如圖所示，請計算。

(1)制取的質(zhì)量是_____g。

(2)原混合物中的質(zhì)量分數(shù)_______________。(寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%)

略 略 【解析】試題（1）生成氧氣的質(zhì)量為：60g﹣40.8g=19.2g； （2）原混合物中KClO3的質(zhì)量為x，2KClO32KCl+3O2↑ 245 96 x 19.2g 解得：x=49g； （2）原混合物中KClO3的質(zhì)量分數(shù)是：(49g÷60g)×100% =81.7%。

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科目：初中化學 來源：河北省畢業(yè)生升學文化課質(zhì)量檢測理綜（一）化學試卷 題型：簡答題

生產(chǎn)、生活中處處有化學。

(1)生活中常用_________________的方法軟化水。

(2)用洗潔精清洗油污是利用了洗潔精_____________的作用。

(3)人體缺硒可能引起表皮角質(zhì)化和癌癥。人們常食用的富硒大米，其中硒元素屬于______(填“常量”或“微量”)元素。

(4)鐵制品容易生銹的環(huán)境是_________________。用化學方程式表示稀硫酸除鐵銹的原理__________________________。

煮沸 乳化 微量 潮濕的空氣 Fe2O3+3H2SO4=Fe2(S04)3+3H2O 【解析】本題考查了硬水的軟化方法，乳化作用，元素與人體的健康關(guān)系，鋼鐵的銹蝕，酸的化學性質(zhì)，難度不大，根據(jù)已有的知識進行解答。 （1）硬水在煮沸過程中可轉(zhuǎn)化成難溶性的鈣鎂化合物，使水軟化，日常生活中可以通過煮沸的方法降低水的硬度； （2）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的乳化作用； （3）...

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科目：初中化學 來源：貴州省安順市2018年中考化學試卷 題型：填空題

通過一年的化學學習，我們認識了許多物質(zhì)。請從一氧化碳；活性炭；尿素；氫氣；氦氣；氧氣中，選取相應物質(zhì)的序號填空每種物質(zhì)限選一次。

用于急救病人的氣體是______；

最清潔的燃料是______；

可用于冰箱除異味的是______；

可用作化肥的是______；

充入燈泡內(nèi)通電能發(fā)出有色光的是______；

用于工業(yè)煉鐵且有毒的氣體是______。

； ； ； ； ； 【解析】 氧氣用于急救病人，故選； 氫氣燃燒生成水，是最清潔的燃料，故選； 活性炭具有吸附性，可用于冰箱除異味，故選； 尿素可用作化肥，故選； 氦氣充入燈泡內(nèi)通電能發(fā)出有色光，故選； 一氧化碳具有還原性和可燃性，可用于工業(yè)煉鐵且有毒，故選。

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科目：初中化學 來源：貴州省安順市2018年中考化學試卷 題型：單選題

以下對自然資源利用的過程中只發(fā)生物理變化的是　　

A. 鋁土礦煉鋁 B. 液化氣燃燒

C. 木材制桌椅 D. 海水提取鎂

C 【解析】A、鋁土礦煉鋁的過程中有新物質(zhì)鋁等生成，屬于化學變化，不符合題意。 B、天然氣燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，屬于化學變化，不符合題意。 C、木材制桌椅的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意。 D、海水提取鎂的過程中，有新物質(zhì)鎂等生成，屬于化學變化，故符合題意。 故選：C。

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科目：初中化學 來源：山東省菏澤市2018年中考化學試卷 題型：單選題

現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,將它們分別放入稀H2SO4中,只有X無氫氣放出。將Y投入Z的鹽溶液中,Y的表面沒有發(fā)生變化。則X、Y和Z的金屬活動性順序正確的是

A. X>Y>Z B. Z>Y>X C. X>Z>Y D. Y>Z>X

B 【解析】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，將它們分別放入稀H2SO4中，只有X無氫氣放出，說明Y、Z的金屬活動性比氫強，X的金屬活動性比氫弱，即Y、Z＞H＞X；將Y投入Z的鹽溶液中，Y的表面沒有發(fā)生變化，說明Y的金屬活動性比Z弱，即Z＞Y；則X、Y和Z的金屬活動性順序為：Z＞Y＞X。故選B。

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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市2018年中考化學試卷 題型：綜合題

鹽城盛產(chǎn)海鹽。某化學興趣小組同學在市場購到粗鹽，帶回實驗室進行提純。

①在溶解，過濾，蒸發(fā)等操作中，均用到的玻璃儀器是______(填儀器名稱)。

②配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的NaC1溶液，需稱量NaCl固體_____g，若用粗鹽配制上述解液，則所配溶液中NaCl的質(zhì)量分數(shù)會_____(填“偏大”、偏小”或“無影響“)。

探究活動:以NaCl為原料可以制取金屬鈉。興趣小組同學認為Na是活潑金屬，能與CuSO4等鹽溶液反應，生成相應的金屬單質(zhì)。

（提出問題）Na與CuSO4溶液反應，是否有Cu生成？

（設計實驗）興趣小組同學在老師的指導下，設計右圖裝置進行實驗。

I.向大試管中加入一定體積煤油。

II.用小刀切一小塊鈉，放入大試管，塞上橡皮塞。

III.打開活塞，通過長頸漏斗向試管中加入CuSO4溶液。使煤油的液面升至膠塞，關(guān)閉活塞，觀察現(xiàn)象。

（實驗現(xiàn)象）

(1)Na在煤油與溶液交界處上下來回振動。表面產(chǎn)生氣泡，逐漸變小直至消失。

(2)溶液顏色逐漸變淡，有藍色絮狀沉淀和少量黑色固體生成。

(3)打開活塞，用燃著的木條放在尖嘴管口處，氣體被點燃。

（查閱資料）①Na通常存放在煤油中；②煤油不溶于水且不與水反應；

③2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；④Cu(OH)2 △CuO+H2O。

（實驗分析）

①根據(jù)上述信息，可獲知金屬鈉的物理性質(zhì)是_____(答出一點即可)。

(2)實驗中長頸漏斗的作用________(填數(shù)字序號)。

①便于添加CuSO4溶液 ②收集氣體 ③防止壓強過大沖開活塞

(3)對于產(chǎn)生的氣體，有些同學猜想是H2，有些同學猜想是SO2。小組同學經(jīng)過討論，排除了SO2，理由是________。經(jīng)過進一步實驗，確認氣體是H2.

(4)將反應后的混合物過濾，向濾渣滴加足量稀硫酸，濾渣完全溶解。寫出濾渣與稀硫酸反成的化學方程式________(寫出一個即可)。

（實驗結(jié)論）Na與CuSO4溶液反應，無Cu生成。

（實驗反思）Na與CuSO4溶液無Cu生成，原因可能是_______。

（定量分析）另取一定量上述CuSO4溶液。完成下列實驗。利用數(shù)據(jù)，計算無色溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)___________。(寫出計算過程，滴入的酚酞溶液質(zhì)量忽略不計。)

玻璃棒 3 偏小 硬度小（密度比水小，比煤油大） ①③ SO2不可燃 Cu(OH)2+H2SO4==CuSO4+2H2O（或CuO+H2SO4==CuSO4+2H2O） 鈉的化學性質(zhì)非�；顫�，會先與硫酸銅溶液中的水反應，生成NaOH 2.84% 【解析】①在溶解，過濾，蒸發(fā)等操作中，均用到的玻璃儀器是玻璃棒；②50g質(zhì)量分數(shù)為6%的NaC1溶液中氯化鈉的質(zhì)量為50g6%=3g；若用粗鹽配制上...

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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市2018年中考化學試卷 題型：單選題

2018年世界環(huán)境日主題為“塑戰(zhàn)速決”。下列做法不符合這主題的是

A. 用布袋代替塑料袋 B. 就地焚燒塑料垃圾

C. 回收利用廢棄塑料 D. 使用新型可降解塑料

B 【解析】 A. 用布袋代替塑料袋可以減少塑料袋的使用，從而降低白色污染，正確； B. 就地焚燒塑料垃圾會生成有毒的氣體，污染環(huán)境，故錯誤； C. 回收利用廢棄塑料可以減少白色污染，正確； D. 使用新型可降解塑料可以減少環(huán)境污染，正確。故選B。

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科目：初中化學 來源：北京市門頭溝區(qū)2018屆九年級二�；瘜W試卷 題型：流程題

二氧化鈦(TiO2)是許多反應的催化劑。工業(yè)上用鈦鐵礦（主要成分為FeTiO3(鈦酸亞鐵，不溶于水)、Fe2O3及少量SiO2(不與H2SO4反應且不溶于水)）作原料，制取二氧化鈦及綠礬(FeSO4·7H2O)，其生產(chǎn)流程如下：

(1)TiO2中鈦元素的化合價為__________。

(2)加入鐵粉，發(fā)生置換反應的化學方程式為__________。

(3)以TiO2為原料還可以制取金屬Ti。請將其中的一步反應的化學方程式補充完整：TiO2+2Cl2+C=TiCl4 +__________。

+ 4 Fe + H2SO4= FeSO4 + H2↑ CO2 【解析】本題是流程題。掌握酸與金屬的化學性質(zhì)、化合物中元素的化合價的代數(shù)式和為零，質(zhì)量守恒定律的應用等是解題的關(guān)鍵。 （1）TiO2中氧元素化合價為-2，設：Ti化合價為x，在化合物中元素的化合價的代數(shù)式和為零，則x+（-2）×2=0，解之得x=+4； （2）加入鐵粉，鐵粉能與過量的稀硫酸生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，反應...

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