8．下列微粒符號中，對“2”含義的理解正確的是（　�。�
A．2Cu中的“2”表示2個銅元素
B．Fe2+中的“2”表示每個鐵離子帶有2個單位的正電荷
C．Al2（$\stackrel{-2}{S}O$4）3 中化學(xué)式上方的“2”表示硫酸根顯-2價
D．H2S中的“2”表示一個硫化氫分子中含有兩個硫原子

分析 根據(jù)標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；進行解答．

解答 解：A．元素符號前面加數(shù)字表示原子個數(shù)，故2Cu表示2個銅原子，元素不能論個，故A錯誤；
B．右上角數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，故Fe2+表示一個亞鐵離子帶兩個單位正電荷，B錯誤；
C．元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，Al2（$\stackrel{-2}{S}O$4）3 中化學(xué)式上方的“2”表示硫酸根顯-2價，正確；
D．右下角數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)，故H2S中的“2”表示一個硫化氫分子中含有2個氫原子，D錯誤；
故選C

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)．
注意：亞鐵離子帶有2個單位的正電荷；鐵離子帶有3個單位的正電荷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．將20g甲、5g乙、8g丙三種純凈物混合，在密閉容器中加熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，經(jīng)分析可知：反應(yīng)后混合物中含有5g甲、16g丙，還含有一種新物質(zhì)�。畡t丁物質(zhì)的質(zhì)量是12g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．在圖1中畫出向水中加入硝酸鉀固體過程中，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化情況．
在圖2中畫出向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體的過程中，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化情況．
在圖3中畫出向飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體過程中，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化情況．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．已知下列四個反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生，其中屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
B．鋅+硫酸銅→硫酸鋅+銅
C．氫氣+氯氣$\stackrel{點燃}{→}$氯化氫
D．大理石+稀鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)對蠟燭的燃燒進行探究（如圖所示）：
①點燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅，如實驗一．
②再點燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙，用火柴點燃白煙，蠟燭重新被引燃，如實驗二．
③將粗細(xì)均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象，如實驗三．
（1）操作①中，蠟燭能燃燒片刻的原因是燒杯中有氧氣．
（2）操作②中，關(guān)于白煙的成分，有同學(xué)做出了下列猜想：A．白煙是水蒸氣；B．白煙是石蠟固體小顆粒；C．白煙是二氧化碳．你認(rèn)為上述猜想有道理的是（填序號）B，理由是白煙具有可燃性．
（3）該同學(xué)在做實驗一的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是C（填序號）．
A．反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬
D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）木條處于外焰的部分最先變黑，說明蠟燭的外焰溫度最高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．區(qū)別空氣、氧氣、二氧化碳3瓶氣體的最佳方法是（　�。�
A．測量3瓶氣體的密度B．測量3瓶氣體的水溶性
C．通入澄清石灰水D．用燃著的木條分別放入3瓶氣體中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．空氣是一種重要的自然資源，學(xué)習(xí)化學(xué)從認(rèn)識空氣、保護空氣開始．
（1）空氣中含有氧氣、氮氣、稀有氣體等，空氣是一種混合物（填物質(zhì)類別）；空氣中含量最多的氣體的化學(xué)式是N2．
（2）人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能供給呼吸，但薯片等易碎食品的充氣包裝袋中充入氮氣比充入空氣好，因為氮氣性質(zhì)比較穩(wěn)定，且空氣中含量較多，容易獲取，可以做填充氣．
（3）煤中所含的碳燃燒會生成二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（4）在二氧化碳、一氧化碳、一氧化氮、臭氧等物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是臭氧，不屬于空氣污染物的是二氧化碳．
（5）請寫出一條保護空氣的措施乘公共汽車．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列除去雜質(zhì)（在括號內(nèi)）選用的試劑（在箭頭右側(cè)）錯誤的是（　�。�
A．NH3氣體（H2O）→濃硫酸B．C粉（CuO）→稀鹽酸
C．CaCl2溶液（HCl）→碳酸鈣粉末D．CO2氣體（CO）→灼熱氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．水是生命之源，水又是一種最常用的溶劑．
（1）在如表中用于“日常飲用”的水，滴入紫色石蕊試液后顯藍色；
pH10.09.59.06.05.5
水的應(yīng)用浸泡蔬菜日常飲用烹飪洗頭發(fā)洗滌器皿
（2）在A、B、C三個燒杯中分別裝有等量的水，在t℃時，向A、B燒杯中分別加入25g、15g甲物質(zhì)，向C燒杯加入25g乙物質(zhì)，充分溶解后，靜置，現(xiàn)象如圖1所示（A中物質(zhì)未完全溶解）．

回答下列問題：在圖1三個燒杯的溶液中，A（填“A”、“B”“C”）燒杯中的溶液一定是飽和溶液．
圖2分別為兩種物質(zhì)的溶解度曲線，其中可表示甲物質(zhì)的是b （填“a”或“b”）

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同步練習(xí)冊答案