16．下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，合理的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A從空氣中獲取純凈的氮?dú)?/TD>用硫燃燒除去空氣中的氧氣
B鑒別鹽酸與氯化鈣溶液分別滴入幾滴無色酚酞試液
C除去混在二氧化碳中的氯化氫氣體把混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液
D鑒別硝酸銨和氯化鈉固體加適量的水溶解，測(cè)量前后溫度變化
A．AB．BC．CD．D

分析 硫在空氣中燃燒生成二氧化硫；
顯酸性和顯中性的溶液不能使酚酞試液變色；
二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水；
硝酸銨溶于水吸熱，氯化鈉溶于水無明顯現(xiàn)象．

解答 解：A、用硫燃燒能夠除去空氣中的氧氣，但是帶入新的雜質(zhì)二氧化硫，同時(shí)利用該方法不能除去空氣中的稀有氣體等物質(zhì)，該選項(xiàng)不合理；
B、分別滴入幾滴無色酚酞試液時(shí)，都無明顯現(xiàn)象，不能鑒別鹽酸與氯化鈣溶液，該選項(xiàng)不合理；
C、把混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液時(shí)，二氧化碳和氯化氫都能夠和氫氧化鈉反應(yīng)，該選項(xiàng)不合理；
D、加適量的水溶解，測(cè)量前后溫度變化時(shí)，溫度明顯降低的是硝酸銨，溫度無明顯變化的是氯化鈉，利用該方法能夠鑒別硝酸銨和氯化鈉固體，該選項(xiàng)合理．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．有下列物質(zhì)：①液態(tài)氧氣；②氮?dú)猓虎畚逖趸�；④液態(tài)空氣；⑤二氧化碳；⑥食鹽水；⑦氖氣；⑧水；⑨汞；⑩二氧化硫．請(qǐng)用這些物質(zhì)的數(shù)字代號(hào)填空：
（1）屬于混合物的是④⑥；
（2）屬于純凈物的是①②③⑤⑦⑧⑨⑩；
（3）屬于氧化物的是③⑤⑧⑩；
（4）屬于單質(zhì)的是①②⑦⑨；
（5）屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是⑩；
（6）含有氧分子的是①④；
（7）③是固體的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

7．某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組進(jìn)行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了如下兩種方案：
（1）請(qǐng)你幫助完成如表探究：
方案所選試劑現(xiàn)象化學(xué)方程式
方案一：測(cè)定反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量，計(jì)算出樣品中Na2CO3的含量稀鹽酸產(chǎn)生氣泡Na2CO3+2HCl═
2NaCl+H2O+CO2↑
方案二：測(cè)定反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量，計(jì)算出樣品中Na2CO3的含量水、
氯化鈣 		產(chǎn)生白
色沉淀		 
（2）假設(shè)在方案一：15g樣品與100g稀HCl 恰好完全反應(yīng)（燒杯質(zhì)量為89.4g），充分反應(yīng)后，稱得燒杯和剩余物總質(zhì)量為200g．試計(jì)算：
①生成CO2 的質(zhì)量：15g+100g+89.4g-200g=4.4g（列式并寫出結(jié)果）；
②樣品中Na2CO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
③稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．鉀肥能提高農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲害的能力．小明家的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，應(yīng)施用的肥料是（　　）
A．KClB．NH4H2PO4C．CO（NH2）2D．Ca（H2PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列說法正確的是（　�。�
A．地殼中含量最高的金屬元素是氧元素
B．純凈的空氣中，含氧氣78%，氦氣21%
C．農(nóng)作物一般適宜在中性或接近中性的土壤中生長(zhǎng)，為此常用濃硫酸改良?jí)A性土壤
D．硝酸鉀（KNO3）是一種復(fù)合肥料，可以提供植物生長(zhǎng)必需的鉀和氮兩種營養(yǎng)元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．飲水安全、環(huán)境與能源等問題，已成為當(dāng)今世界關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)．
（1）地震后，為了保證飲水安全，測(cè)定水樣的pH略小于7，該水樣顯酸性；
（2）南海問題引起我國政府和人民的高度關(guān)注．南海蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣、可燃冰等資源，天然氣燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（3）每到夏、秋季節(jié)，都會(huì)看到大量的秸桿在農(nóng)田里被直接焚燒，產(chǎn)生CO、CO2氣體，其中會(huì)對(duì)空氣造成污染的有毒氣體是CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．硫燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體
B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱
C．木炭燃燒生成黑色固體，倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁
D．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．英國科技人員研制出自動(dòng)滅火陶瓷磚，磚里壓入了一定量的液態(tài)氮?dú)夂投趸迹@種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在高溫烘燒下，磚會(huì)裂開并噴出氮?dú)夂投趸�，從而抑制和撲滅火焰．則自動(dòng)滅火陶瓷磚的滅火原理是以下說法中的（　�。�
①清除可燃物②使燃燒物和氧氣隔絕③降低燃燒物的著火點(diǎn)④使燃燒物的溫度降低到著火點(diǎn)以下．
A．①②B．③④C．②④D．②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．化學(xué)對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)．下列對(duì)知識(shí)歸納都正確的一組是（　�。�
A、生活常識(shí)B、物質(zhì)鑒別
　洗滌劑洗油污--乳化作用
鐵生銹--用酒精清洗		食鹽與亞硝酸鈉--品嘗
　硬水與軟水--肥皂水
C、安全常識(shí)D、環(huán)境保護(hù)
油鍋不慎著火--可以蓋上鍋蓋滅火
火災(zāi)煙很大時(shí)--用濕毛巾捂住口鼻		減少白色污染--少使用塑料制品
減少酸雨污染--不使用化石燃料
A．AB．BC．CD．D

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