【題目】下列關(guān)于金屬的說(shuō)法正確的是（ ）

A.人類(lèi)使用金屬鋁的年代早于銅、鐵

B.“真金不怕火煉”表明金（Au）在高溫條件下也很難與氧氣反應(yīng)

C.通過(guò)高爐煉得的鐵為純鐵

D.武德合金的熔點(diǎn)高，可用于制造保險(xiǎn)絲

【答案】B

【解析】A項(xiàng)鋁的活動(dòng)性比銅、鐵都強(qiáng)，在自然界中主要以化合物形式存在，故人類(lèi)使用金屬鋁的年代晚于銅、鐵，A錯(cuò)誤。C項(xiàng)高爐煉鐵的原料為鐵礦石，含有許多雜質(zhì)，煉得的鐵為混合物，C錯(cuò)誤。D項(xiàng)武德合金的熔點(diǎn)低，可用于制造保險(xiǎn)絲，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）為探究氣體X的組成，某興趣小組進(jìn)行圖12所示實(shí)驗(yàn)（固定裝置未畫(huà)出）。

【資料在線(xiàn)】

（1）加熱條件下，氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)狻?/span>

（2）堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，不與氣體X反應(yīng)。

無(wú)水氯化鈣可吸收氣體X。

（3）本實(shí)驗(yàn)條件下，氮?dú)饷芏葹?/span>1.15g·L-1，裝置內(nèi)空氣中的水與二氧化碳對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)測(cè)定的影響可忽略不計(jì)。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

（1）連接儀器，并檢查裝置氣密性。

（2）取一定量氧化銅，準(zhǔn)確稱(chēng)得其質(zhì)量為2.40g。

（3）按圖12所示裝入藥品，測(cè)量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅰ（見(jiàn)表1）。

（4）連接A、B、C裝置， 將氣體X緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間后，連接上D裝置，讀數(shù)后開(kāi)始加熱。當(dāng)A裝置中氧化銅反應(yīng)完全，停止加熱，繼續(xù)通入氣體 X至玻璃管冷卻，再次測(cè)量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ（見(jiàn)表1）。

【實(shí)驗(yàn)裝置】

【相關(guān)數(shù)據(jù)】

【回答問(wèn)題】

（1）B裝置中氧化鈣吸水的原理為 （用化學(xué)方程式表示）。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)觀(guān)察到 ，說(shuō)明氧化銅已反應(yīng)完全，停止加熱，繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是 。

（3）分析實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù)，生成水的質(zhì)量為 g，氧化銅中氧元素的質(zhì)量為 g。

由此推知，氣體X中一定 （填“有”或 “沒(méi)有”）氧元素。

（4）通過(guò)計(jì)算推導(dǎo)出氣體X的化學(xué)式。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)原理進(jìn)行探究。

【知識(shí)回顧】能產(chǎn)生氫氣的化學(xué)反應(yīng)有： ①水電解 ②活潑金屬與酸反應(yīng)

【討論交流】反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ；同學(xué)們討論后認(rèn)為該反應(yīng)不適用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣。

【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究哪種物質(zhì)更適合用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，大家設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

【分析與結(jié)論】填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

劇烈反應(yīng)，迅速產(chǎn)生大量氣泡，試管外壁

反應(yīng)速率過(guò)快，氣體不便收集，不能用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣

B

緩慢產(chǎn)生少量氣泡

反應(yīng)速率過(guò)慢,不能用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣

C

較快產(chǎn)生大量氣泡，試管外壁發(fā)熱

通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出，適合實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ；

【知識(shí)拓展】（1）確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí)，要考慮諸多因素，如反應(yīng)的快慢、收集的難易、 等。

（2）用稀鹽酸制取氫氣時(shí)，制得的氣體中可能會(huì)增加的雜質(zhì)為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)日的彩燈里填充稀有氣體是因?yàn)樗鼈兺?/span>()

A. 可以發(fā)出有色的光 B. 導(dǎo)熱性能好

C. 能使燈泡經(jīng)久耐用 D. 價(jià)格便宜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，所得溶液的顏色是無(wú)色的是（　�。�

A．鋅和稀硫酸 B．鐵和稀硫酸 C．鐵和硫酸銅 D．銅和硝酸銀溶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分）二十一世紀(jì)是海洋開(kāi)發(fā)與利用的世紀(jì)，我市實(shí)施黃藍(lán)兩大國(guó)家戰(zhàn)略形成新的發(fā)展格局，海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一。

（1）海水曬鹽：將海水引入蒸發(fā)池，經(jīng)日曬蒸發(fā)到一定程度時(shí)，導(dǎo)入結(jié)晶池，繼續(xù)日曬，海水就會(huì)成為食鹽的飽和溶液，再曬就會(huì)逐漸析出粗鹽，剩余的液體稱(chēng)為母液（也稱(chēng)鹵水）。

1L海水在逐漸濃縮過(guò)程中不斷析出的鹽的種類(lèi)和質(zhì)量（單位：g）關(guān)系如下表所示：

海水密度（g/mL）

CaSO4

NaCl

MgCl2

MgSO4

1.20

0.91

1.21

0.05

3.26

0.004

0.008

1.22

0.015

9.65

0.01

0.04

1.26

0.01

2.64

0.02

0.02

1.31

1.40

0.54

0.03

I、海水曬鹽是 （選填“物理”或“化學(xué)”）變化，包含蒸發(fā)、 等過(guò)程。

II、若得到純度較高的粗鹽和含濃度較高的鹵水，鹵水的密度應(yīng)控制在什么范圍 ，原因是 。

（2）海水制鎂：海水曬鹽后，以其母液（鹵水）和貝殼（主要成分是CaCO3）為原料制鎂，其工藝流程如下圖所示：

I、步驟①所加的堿應(yīng)該是 （選填“氫氧化鈉”或“石灰乳”），步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；若要驗(yàn)證鎂、鐵、銅的活動(dòng)性順序，選擇鐵絲后，還要選擇 、 兩種溶液。

II、Mg(OH)2加熱分解生成MgO和H2O，MgO是高熔點(diǎn)的化合物，某些阻燃劑（阻礙燃燒的物質(zhì)）的有效成分是Mg(OH)2。你認(rèn)為Mg(OH)2能夠阻燃的原因可能是 （選填序號(hào)）

A．Mg(OH)2分解需要吸收大量的熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)

B．生成的氧化鎂覆蓋在可燃物表面，隔絕了空氣

C．生成的水蒸氣降低了可燃物周?chē)鯕鉂舛?/span>

D．反應(yīng)因吸熱降低了環(huán)境溫度，使可燃物不易達(dá)到著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）鈣是人體中的常量元素，缺鈣時(shí)可通過(guò)食用保健藥劑來(lái)增加攝入量。某補(bǔ)鈣藥劑說(shuō)明書(shū)的部分信息如圖所示�，F(xiàn)將100g鹽酸分成5等份，逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖像如下。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題。

第1次

第3次

第4次

加入鹽酸的質(zhì)量（g）

20

20

20

剩余固體的質(zhì)量（g）

35

a

20

（1）人體缺鈣易出現(xiàn)的疾病是 ，這時(shí)除在醫(yī)生指導(dǎo)下服用保健藥劑外，日常生活中要多攝入 等食物。

（2）該品牌補(bǔ)鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ，a的數(shù)值為 。

（3）求該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為硝酸鉀和氯化鈉兩種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線(xiàn)，M、N分別是50℃時(shí)硝酸鉀和氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化曲線(xiàn)上的點(diǎn)。分析曲線(xiàn)得到的以下結(jié)論中，正確的是

A．50℃時(shí)，M、N之間任一點(diǎn)表示的溶液一定是硝酸鉀和氯化鈉的飽和溶液

B．50℃時(shí)，其他條件不變，升溫至60℃，M點(diǎn)向右平移，硝酸鉀的溶解度增大

C．50℃時(shí)，其他條件不變，降溫至40℃，N點(diǎn)向右平移，氯化鈉的溶解度減小

D．50℃時(shí)，向兩飽和溶液添加溶質(zhì)，M點(diǎn)不動(dòng)，硝酸鉀和氯化鈉的溶解度增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋是人類(lèi)寶貴的自然資源，海水“制堿”體現(xiàn)了化學(xué)科學(xué)在改造物質(zhì)中的智慧．

如圖是某廠(chǎng)生產(chǎn)純堿的工藝流程圖：

請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）流程Ⅰ中為了除去雜質(zhì)，加入過(guò)量BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液，下列說(shuō)法正確的是______________________（填字母序號(hào)）；

A.加入三種溶液的順序不能調(diào)整

B.加入三種溶液將粗鹽水中的SO42﹣、Mg2+、Ca2+轉(zhuǎn)化為沉淀

C.按流程Ⅰ所加溶液的順序除雜，過(guò)濾后得到四種沉淀

（2）在流程Ⅰ中，加入BaCl2溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________；

（3）在流程Ⅱ中，如果加入氨氣不是為了生產(chǎn)氯化氨，氨氣在制堿過(guò)程中的作用是__；

（4）寫(xiě)出流程Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。

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