【題目】下列有關氣體的制取裝置或實驗操作錯誤的是()

A.制取氧氣的發(fā)生裝置B.收集氧氣

C.檢驗二氧化碳是否收集滿D.驗證二氧化碳與水反應生成酸

【答案】D

【解析】

氧氣的密度比空氣的密度大,收集氧氣應該用向上排空氣法,所以應該從長導管通入,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。

A、過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,屬于固液常溫型,故A正確;

B、氧氣的密度比空氣的密度大,收集氧氣應該用向上排空氣法,所以應該從長導管通入,故B正確;

C、檢驗二氧化碳收集滿的方法是燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,說明已收集滿,故C正確;

D、二氧化碳不能使紫色石蕊溶液變紅,二氧化碳與水反應生成的碳酸,顯酸性,能使紫色石蕊溶液變紅,驗證二氧化碳與水反應,應該做二氧化碳和干燥紫色石蕊紙花的對比實驗,故D不正確。故選D。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質的結構決定物質的性質.觀察如圖示意圖,回答問題:

1)從宏觀看以上四種物質都是由_____組成;

2)石墨可以導電,金剛石不能,從微觀看石墨和金剛石的物理性質不同的原因是_____;

3)從物質分類的角度看,木炭不同于其他三種物質.前面三種屬于_____, 木炭屬于_____

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【題目】觀察比較與歸納是學習化學的重要方法.對于以下三個化學方程式:2Mg+O22MgO;2H2+O22H2O;2CO+O22CO2。

1)通過比較,發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點:請你寫出其中一點:______________

2)以上化學方程式也有許多不同之處,請你寫出其中一個與另兩個的一點不 同之處____________________

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【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法不正確的是

A.不能用木炭代替紅磷

B.燃燒匙中盛放過量的紅磷

C.通過實驗可以得出空氣中氮氣與氧氣的體積比約為51

D.燃燒結束后不能立刻打開彈簧夾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳元素是組成許多物質的基本元素.

1)下列含碳元素的物質中,屬于有機物的是_____(填字母序號).

A 一氧化碳 B 碳酸 C 乙醇(C2H5OH

2)化石燃料主要包括煤、_____和天然氣,它們都含有碳元素,其中天然氣 燃燒的化學方程式為_____

3)甲醇(CH3OH)是一種生物質能燃料,它是無色、略帶酒精味的液體,易 燃,有毒,密度比水小,能與水相混溶.其中屬于甲醇物理性質的是_____

4)二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料,其中發(fā)生反應的化學方程式為_____

5)過多的 CO2 排放會造成溫室效應,為了減緩大氣中 CO2 含量的增加,以下 建議可行的是_____(填字母序號).

A 使用清潔燃料氫氣

B 開發(fā)燃煤新技術充分利用燃料

C 合理使用煤、石油、天然氣等燃料

D 開發(fā)太陽能、風能、地熱能等新能源.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】全國人大和政協(xié)會議使用了一種含碳酸鈣的石頭紙:為測定其中碳酸鈣的含量,課外活動小組的同學稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進行了實驗,實驗數(shù)據(jù)見下表:(假設這種紙張中其它成分既不溶于水,也不與水反應):

燒杯①

燒杯②

燒杯③

燒杯④

燒杯⑤

加入樣品的質量/g

10

10

10

10

10

加入稀鹽酸的質量/g

10

20

30

40

50

充分反應后生成

氣體的質量/g

0.88

1.76

X

3.52

3.52

1)表中X的值為____________。

2)求10g樣品中碳酸鈣的質量_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示的四個實驗,得出的結論正確的是

A.實驗A能驗證金屬活動性順序是Fe>Cu>Ag

B.實驗B中,蠟燭由低到高依次熄滅,說明CO2不能燃燒,不支持燃燒,密度大于空氣

C.實驗C中,甲中鐵釘生銹,乙中鐵釘不生銹,說明只需與水接觸鐵釘就會生銹

D.實驗D中,打開瓶蓋時,汽水會噴出來,說明氣體的溶解度隨壓強的增加而減小

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【題目】2019年是國際化學元素周期表年(IYPT2019),我國青年化學家姜雪峰被選為硫元素代言人,如圖為元素周期表中硫元素的相關信息,由此可知, 下列關于硫元素的說法錯誤的是

A.硫元素的常見化合價有-2、+4、+6;

B.硫離子的結構示意圖為 ;

C.硫原子的最外層電子數(shù)為 8;

D.硫元素的相對原子質量為 32.06;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組元素的原子結構示意圖中,具有相似化學性質的一組元素是( )

A. B.

C. D.

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