某化學(xué)探究小組用鹽酸與大理石反應(yīng)研究影響反應(yīng)劇烈程度的因素.實(shí)驗(yàn)溫度為25℃、35℃;大理石有細(xì)顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格,每次實(shí)驗(yàn)取用含碳酸鈣60%的大理石10g;所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.5%、18.5%,每次實(shí)驗(yàn)鹽酸的用量為20mL(假設(shè)9.5%、18.5%的鹽酸的密度均為1g/cm3;大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).
(1)反應(yīng)原理:實(shí)驗(yàn)中的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)提出假設(shè):鹽酸與大理石反應(yīng)的劇烈程度與所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、大理石規(guī)格、反應(yīng)溫度有關(guān).
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施:完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)
編號(hào)
T/℃ 大理石
規(guī)格
鹽酸的
質(zhì)量分?jǐn)?shù)
完全反應(yīng)
的時(shí)間/s
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
25 粗顆粒 18.5% 160 (I)實(shí)驗(yàn)①和②探究同體積下鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響.
(II)實(shí)驗(yàn)①和③探究溫度對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響.
(Ⅲ)實(shí)驗(yàn)①和④探究大理石規(guī)格對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響.
25
粗顆粒
粗顆粒
9.5%
9.5%
210
35 粗顆粒 18.5% 60
25
25
細(xì)顆粒
細(xì)顆粒
18.5% 100
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
在其他條件不變時(shí),鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)越劇烈;溫度越高,反應(yīng)越劇烈;固體的顆粒越小,反應(yīng)越劇烈
在其他條件不變時(shí),鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)越劇烈;溫度越高,反應(yīng)越劇烈;固體的顆粒越小,反應(yīng)越劇烈
分析:本題利用了控制變量法來探究用HCl與大理石反應(yīng),研究影響反應(yīng)劇烈程度的因素.控制變量法在保持其它量不變的情況下,只能控制一個(gè)變量.碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,注意配平和氣體符號(hào);通過實(shí)驗(yàn)探究,最后得出正確的結(jié)論.
解答:解:(1)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,注意配平即可,故化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)①和②探究同體積下HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響,因此其它量不變,只改變鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù);實(shí)驗(yàn)②和④探究大理石規(guī)格對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響,因此其它量不變,只改變大理石規(guī)格;
(4)通過實(shí)驗(yàn)比較可知:在其他條件不變時(shí),溫度越高、HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大、大理石顆粒越細(xì)反應(yīng)的就越劇烈.
故答案為:
(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)
實(shí)驗(yàn)編號(hào) T/℃ 大理石規(guī)格 鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
粗顆粒 9.5%
25 細(xì)顆粒
(4)在其他條件不變時(shí),鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)越劇烈;溫度越高,反應(yīng)越劇烈;固體的顆粒越小,反應(yīng)越劇烈.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)屬于實(shí)驗(yàn)探究題,既有實(shí)驗(yàn)過程的探究,又有結(jié)論的探究.首先提出問題、作出假設(shè),然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最后得出正確的結(jié)論.還考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng),本考點(diǎn)是中考的重要內(nèi)容之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

28、根據(jù)下列裝置圖.回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
試管
;②
長(zhǎng)頸漏斗

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
B
(填字母).
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2
,該反應(yīng)
屬于
復(fù)分解
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)根據(jù)上圖組裝一套制取干燥CO2的裝置
CDE
(用字母表示),驗(yàn)滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅說明已滿

(4)某化學(xué)探究小組用鹽酸與大理石反應(yīng)研究影響反應(yīng)劇烈程度的因素.實(shí)驗(yàn)溫度為25℃、35℃;大理石有細(xì)顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格,每次實(shí)驗(yàn)取用含碳酸鈣60%的大理石10g;所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.125%、18.25%,每次實(shí)驗(yàn)鹽酸的用量為20mL(假設(shè)9.125%、18.25%的鹽酸的密度均為1g/cm3;大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).
①提出假設(shè):鹽酸與大理石反應(yīng)的劇烈程度與所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、大理石規(guī)格、反應(yīng)溫度有關(guān).
②實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施:完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)
編號(hào)
T/℃ 大理石
規(guī)格
鹽酸的
質(zhì)量分?jǐn)?shù)
完全反應(yīng)
的時(shí)間/s
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
a 25 粗顆粒 18.25% 160 (I)實(shí)驗(yàn)a和b探究同體積下鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響.
(II)實(shí)驗(yàn)a和c探究溫度對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響.
(Ⅲ)實(shí)驗(yàn)a和d探究大理石規(guī)格對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響.
b 210
c 35 粗顆粒 18.25% 60
d 100
③實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
在其他條件不變時(shí),鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)越劇烈;溫度越高,反應(yīng)越劇烈;固體的顆粒越小,反應(yīng)越劇烈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?安慶二模)某化學(xué)探究小組用鹽酸與大理石反應(yīng)研究影響反應(yīng)劇烈程度的因素,實(shí)驗(yàn)溫度為25℃、35℃;大理石有細(xì)顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格,每次試驗(yàn)取用含碳酸鈣60%的大理石10g;所用鹽酸含HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.125%、18.25%,每次實(shí)驗(yàn)鹽酸的用量為20mL(假設(shè)9.125%、18.25%的鹽酸的密度均為1g/cm3;大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).
(1)反應(yīng)原理:實(shí)驗(yàn)中的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;
(2)提出假設(shè):鹽酸與大理石反應(yīng)的劇烈程度與反應(yīng)溫度、鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、
大理石規(guī)格
大理石規(guī)格
有關(guān).
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施:完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)編號(hào) T/℃ 大理石
規(guī)格
鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 完全反應(yīng)的時(shí)間/s 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
25 粗顆粒 18.25% 160 (Ⅰ)實(shí)驗(yàn)①和②探究
溫度
溫度
對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響.
(Ⅱ)實(shí)驗(yàn)①和③探究同體積下鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響.
(Ⅲ)實(shí)驗(yàn)①和④探究大理石規(guī)格對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響.
35 粗顆粒 18.25% 60
210
100
(4)寫出與其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
其他條件不變時(shí),溫度越高,反應(yīng)越劇烈
其他條件不變時(shí),溫度越高,反應(yīng)越劇烈

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科目:初中化學(xué) 來源:模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列裝置圖.回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①               ;②               。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是                    (填字母)。
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式                    ,該反應(yīng)屬于                   反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)根據(jù)上圖組裝一套制取干燥CO2的裝置                 (用字母表示),驗(yàn)滿的方法是                   
(4)某化學(xué)探究小組用鹽酸與大理石反應(yīng)研究影響反應(yīng)劇烈程度的因素。實(shí)驗(yàn)溫度為25℃、35℃;大理石有細(xì)顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格,每次實(shí)驗(yàn)取用含碳酸鈣60%的大理石10g;所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.125%、18.25%,每次實(shí)驗(yàn)鹽酸的用量為20mL(假設(shè)9.125%、18.25%的鹽酸的密度均為1 g/cm3;大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。
①提出假設(shè):鹽酸與大理石反應(yīng)的劇烈程度與所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、大理石規(guī)格、反應(yīng)溫度有關(guān)。
②實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施:完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)論:                                。

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

根據(jù)下列裝置圖.回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______;②______.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是______(填字母).
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______,該反應(yīng)
屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)根據(jù)上圖組裝一套制取干燥CO2的裝置______(用字母表示),驗(yàn)滿的方法是______.
(4)某化學(xué)探究小組用鹽酸與大理石反應(yīng)研究影響反應(yīng)劇烈程度的因素.實(shí)驗(yàn)溫度為25℃、35℃;大理石有細(xì)顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格,每次實(shí)驗(yàn)取用含碳酸鈣60%的大理石10g;所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.125%、18.25%,每次實(shí)驗(yàn)鹽酸的用量為20mL(假設(shè)9.125%、18.25%的鹽酸的密度均為1g/cm3;大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).
①提出假設(shè):鹽酸與大理石反應(yīng)的劇烈程度與所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、大理石規(guī)格、反應(yīng)溫度有關(guān).
②實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施:完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)
編號(hào)
T/℃大理石
規(guī)格
鹽酸的
質(zhì)量分?jǐn)?shù)
完全反應(yīng)
的時(shí)間/s
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
a25粗顆粒18.25%160(I)實(shí)驗(yàn)a和b探究同體積下鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響.
(II)實(shí)驗(yàn)a和c探究溫度對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響.
(Ⅲ)實(shí)驗(yàn)a和d探究大理石規(guī)格對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響.
b210
c35粗顆粒18.25%60
d100
③實(shí)驗(yàn)結(jié)論:______.

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