(1)在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們親身經(jīng)歷了很多的科學(xué)探究活動。若按照是否“用數(shù)量表示資料或信息”可將實驗分為:定性實驗和定量實驗。據(jù)此可將下列探究活動中的_________(填字母)歸為一類,你的依據(jù)是__________。
A比較合金和純金屬的硬度 | B 6B鉛筆芯連入電路,接通電源 | C用pH試紙測定雨水的pH | D測定空氣中氧氣含量 |
(2)酸堿鹽之間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件是生成物中有沉淀或氣體或水生成。
根據(jù)下列復(fù)分解反應(yīng)的微觀實質(zhì):
反應(yīng)的微觀離子方程式:H++OH-=H2O
反應(yīng)的微觀離子方程式:CO32-+Ba2+=BaCO3↓
請你寫出氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)的方程式:______。反應(yīng)的微觀離子方程式:______。
科目:初中化學(xué) 來源:2019年河南省招生模擬考試(DXJ)化學(xué)試卷 題型:填空題
SO2和CO2具有相似的化學(xué)性質(zhì),實驗室里做硫燃燒實驗時,可在集氣瓶中加入NaOH溶液來吸收SO2,圖中小球分別表示NaOH溶液及吸收SO2后所得溶液中溶質(zhì)的微粒。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;反應(yīng)前后不變的微粒是_____(填“分子”或“原子”):其中“●”、“”分別表示的微粒符號是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年內(nèi)蒙古包頭市東河區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
在Cu(NO3)2、Mg(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋁粉,充分反應(yīng)后過濾,濾液為藍色。則反應(yīng)后所得溶液中一定含有的金屬陽離子_______(填符號);可能含有的金屬陽離子______(填符號);反應(yīng)后溶液的質(zhì)量比原混合溶液的質(zhì)量_______(填“大”或“小”)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年內(nèi)蒙古包頭市東河區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有關(guān)系的是
A.氧氣助燃——焊接金屬
B.二氧化碳能與水反應(yīng)——人工降雨
C.石墨導(dǎo)電——用作電極
D.稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定——做保護氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2019黑龍江省哈爾濱市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
對下列事實解釋錯誤的是()
選項 | ① | ② | ③ | ④ |
事實 | 有機物數(shù)目龐大,所表現(xiàn)出來的性質(zhì)也不同 | 向盛有二氧化氮的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭,紅棕色消失 | 在遠處能聞到食醋的酸味 | 用酒精溫度計測量體溫 |
解釋 | 碳原子不但可和氫、氧、氮等原子直接結(jié)合,而且碳原子間還可相互連接,形成碳鏈或碳環(huán) | 木炭具有疏松多孔結(jié)構(gòu),能吸附色素, | 食醋分子不停做無規(guī)則運動 | 溫度越高,分子間間隔越大 |
A.③ B.②④ C.①②③ D.④
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科目:初中化學(xué) 來源:2019黑龍江省哈爾濱市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)資源與能源說法正確的是()
A.可燃冰是甲烷水合物,是一種重要的新能源
B.有效地提高煤、沼氣等化石燃料的燃燒利用率,就相當于延長了化石能源的使用期限
C.石油化工的產(chǎn)品液化石油氣既能作家庭用燃料,又能作汽車燃料
D.地球表面約96.5%被水覆蓋
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年吉林省長春市朝陽區(qū)吉大力旺實驗學(xué)校中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列推理正確的是
A.質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素
B.蔗糖溶液不能導(dǎo)電是因為溶液中不存在自由移動的粒子
C.氧化鈣、氧化鈉都能與水反應(yīng)生成相應(yīng)的堿,則氧化鐵也能與水反應(yīng)生成氫氧化鐵
D.堿溶液能使酚酞變紅,能使酚酞變紅的溶液一定是堿性溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省揭陽市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題
現(xiàn)有①二氧化碳、②氬氣、③空氣、④氧氣、⑤氫氧化鈣、⑥冰水混合物、⑦雪碧飲料、⑧鐵粉等 8 種物質(zhì)(填序號,每空少填,多填和填錯均不給分)
其中屬于混合物的是_______,屬于單質(zhì)的是_______ ,屬于化合物的是_______,屬于氧化物的 是_______,含有氧分子的物質(zhì)是_______。
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