下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是 ( )
A. 蠟燭燃燒時(shí)慢慢變短 B. 打開盛酒精的瓶蓋,一段時(shí)間后酒精的質(zhì)量變小
C. 鎂帶燃燒后,固體的質(zhì)量增加 D. 澄清石灰水在空氣中露置一段時(shí)間后變重
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第八單元檢測(cè) 題型:信息分析題
實(shí)驗(yàn)課上,老師把一小包鐵粉放入一定量的Zn(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中,使其充分反應(yīng)后過濾,得到固體和濾液。下列對(duì)濾液組成的猜測(cè)中合理的是(____)
A. 可能是Fe(NO3)2溶液
B. 可能是Fe(NO3)2和Zn(NO3)2溶液
C. 可能是Zn(NO3)2溶液
D. ____________________________
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市江津六校2017屆九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng),但屬于氧化反應(yīng)的是( )
A. 磷+氧氣五氧化二磷 B. 酒精+氧氣水+二氧化碳
C. 碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳 D. 硫+氧氣二氧化硫
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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步檢測(cè):第4單元 第2節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系 題型:信息分析題
為研究化學(xué)反應(yīng)后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系,三位同學(xué)分別做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:稱量鎂條,點(diǎn)燃,待反應(yīng)結(jié)束后,再稱量;
實(shí)驗(yàn)二:將盛有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中,稱量,然后將鹽酸與鋅粒接觸,充分反應(yīng)后再稱量;(該反應(yīng)釋放氫氣)
實(shí)驗(yàn)三:將盛有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中,稱量,然后設(shè)法使兩種溶液混合,充分反應(yīng)后再稱量。
三位同學(xué)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | 實(shí)驗(yàn)三 |
反應(yīng)前 | 4.8g | 112.6g | 118.4g |
反應(yīng)后 | 8.0g | 112.4g | 118.4g |
(1)從表面上看,這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量(填“增大”、“減小”或“不變”):
實(shí)驗(yàn)一______,實(shí)驗(yàn)二_______,實(shí)驗(yàn)三______。
(2)造成上述結(jié)果的原因可能是___________________________________________
(3)在三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)______正確反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系;
(4)由此可得結(jié)論:用實(shí)驗(yàn)研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系時(shí),必須在___體系中進(jìn)行。
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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步檢測(cè):第4單元 第2節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系 題型:選擇填充題
在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說法正確的是
A. 丙可能是單質(zhì)
B. 在該反應(yīng)中丁一定沒有參加化學(xué)反應(yīng)
C. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D. 甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步檢測(cè):第4單元 第2節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系 題型:選擇填充題
化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是 ( ) ①原子的數(shù)目②分子的數(shù)目③元素的種類④反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和⑤物質(zhì)的種類⑥原子的種類
A. ①④⑥ B. ①③⑤ C. ①③④⑥ D. ①③④⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步檢測(cè):第3章 第1節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 題型:選擇填充題
微粒觀是化學(xué)的重要觀念之一.如圖是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)上述物質(zhì)中屬于氧化物的是________(填序號(hào))
(2)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程________
(3)分析上述微觀過程,能總結(jié)出的一條結(jié)論是________
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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步檢測(cè):第3章 第1節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 題型:選擇題
工業(yè)上用甲和乙通過化合反應(yīng)制備丙,下列是三種分子的模型圖,根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A、甲的化學(xué)式為C2H4 B、保持乙化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子
C、乙和丙都屬于氧化物 D、化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變
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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列生活事件中,屬于化學(xué)變化的是
A. 把西瓜榨成汁 B. 燒煤取暖
C. 把鐵絲彎曲成衣架 D. 給自行車癟胎打氣
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