高鐵酸鉀(K2FeO4)是紅黑色粉末,小晶體呈現(xiàn)紅彩閃光,易溶于水,易與水反應(yīng),干燥的高鐵酸鉀在198℃以下是穩(wěn)定的,受熱易分解.根據(jù)上述信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)
 

(2)保存高鐵酸鉀時(shí)應(yīng)注意
 

(3)試完成化學(xué)反應(yīng)方程式4K2FeO4+10H2O=4Fe(OH)3↓+8KOH+
 
考點(diǎn):有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:結(jié)合課本知識(shí)的信息
分析:根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析,化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類和原子的個(gè)數(shù)不變來(lái)確定化學(xué)式.
解答:解:(1)設(shè)鐵元素的化合價(jià)為x,則有,(+1)+x+(-2)×4=0,解得x=+6,故填:+6;     
(2)高鐵酸鉀易溶于水且與水反應(yīng),需要密封保存,干燥的高鐵酸鉀在受熱時(shí)易分解,需要低溫保存,故填:密封、放在低溫處;
(3)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以知道,反應(yīng)前有8個(gè)鉀原子,4個(gè)鐵原子,20個(gè)氫原子,26個(gè)氧原子,反應(yīng)后有8個(gè)鉀原子,4個(gè)鐵原子,20個(gè)氫原子,30個(gè)氧原子,故生成的氣體為氧氣,且分子個(gè)數(shù)為3,故填:3O2
點(diǎn)評(píng):本題考查了化合價(jià)的求算以及物質(zhì)間反應(yīng)的化學(xué)方程式,完成此題,可以依據(jù)化合價(jià)規(guī)則和題干提供的信息進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“環(huán)境保護(hù),以人為本”從2000年6月起,新調(diào)整的空氣質(zhì)量指標(biāo)中指出,影響空氣質(zhì)量的一組主要污染物是( 。
A、二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物
B、二氧化硫、氧氣、二氧化碳
C、二氧化碳、氮?dú)、氧?/span>
D、二氧化氮、氮?dú)、可吸入顆粒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量.
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是:
 

(2)冷卻后打開止水夾的現(xiàn)象是
 

由此可得出的結(jié)論是氧氣占空氣體積分?jǐn)?shù)約為
 

(3)此反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)后,若進(jìn)入集氣瓶中的水的體積達(dá)不到預(yù)期的體積,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能
 
(列舉一種).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用直線將下面左、右兩列中有對(duì)應(yīng)關(guān)系的項(xiàng)目連結(jié)起來(lái).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
.化學(xué)變化中不能再分的粒子是
 
.不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
,元素的化學(xué)性質(zhì)由
 
決定.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知:焦炭(主要成分是碳單質(zhì),雜質(zhì)不與水反應(yīng))與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng),能產(chǎn)生一種俗稱為水煤氣的氣體燃料(水煤氣中不含甲烷等有機(jī)物).為探究水煤氣的成份,該小組開展了如下活動(dòng):
(1)設(shè)計(jì)焦炭與水蒸氣反應(yīng)的裝置,見圖(圖中夾持儀器和加熱儀器已省略).
(2)【查閱資料】
a.無(wú)水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色.
b.濃氫氧化鈉溶液與氫氧化鈣性質(zhì)相似,能與CO2反應(yīng),從而吸收掉CO2
c.濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性,常用作某些氣體的干燥劑
(3)作出假設(shè):依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析,水煤氣中一定含有水蒸氣,可能含有H2、CO、CO2
(4)實(shí)驗(yàn)探究:同學(xué)們?yōu)樘骄克簹庵锌赡芎械某煞,設(shè)計(jì)了如下圖1實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)分析圖1所示裝置的實(shí)驗(yàn)原理填空:
所盛試劑的名稱:A
 
 B
 
C裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:
 

【實(shí)驗(yàn)反思】經(jīng)過(guò)討論,同學(xué)們將圖1中裝置進(jìn)行了簡(jiǎn)化,只用圖2所示裝置并自選必要試劑就能同樣也完成了探究.那么干燥管中堿石灰的作用應(yīng)該為
 
,簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)中添加了無(wú)水硫酸銅裝置,有必要嗎?
 
 (答:有或沒有)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn).從研究方法得知,A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的
 
,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小來(lái)推測(cè)空氣里氧氣含量的.B實(shí)驗(yàn)是通過(guò)證明生成物的
 
來(lái)推斷水的組成的.而C實(shí)驗(yàn)是通過(guò)檢測(cè)燒杯內(nèi)是否有水生成及是否有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成來(lái)判定甲烷的組成,C實(shí)驗(yàn)與
 
(填實(shí)驗(yàn)代號(hào))實(shí)驗(yàn)的方法相同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式.
①紅磷燃燒
 
;
②加熱氯酸鉀和二錳
 
;
③鐵絲在氧氣中燃燒
 
;
④雙氧水和二氧化錳的混合物
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型
(1)硫在氧氣中燃燒:
 

(2)加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物:
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案