甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。下列選項(xiàng)不能實(shí)現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是
選項(xiàng) | 甲 | 乙 | 丙 |
A | H2SO4 | H2 | H2O |
B | C | CO | CO2 |
C | Ca(OH)2 | CaCl2 | CaCO3 |
D | NaOH | NaCl | NaNO3 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省滄州市滄縣2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量.下列對該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識中正確的是( 。
A. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B. 該實(shí)驗(yàn)可以說明N2難溶于水
C. 燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲
D. 紅磷的量不足會導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級一輪復(fù)習(xí)專題練習(xí):專題4 溶液 題型:單選題
一種抗生素為粉末狀固體,每瓶含0.5 g,注射時(shí)應(yīng)配成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液,則使用時(shí)每瓶至少需加入蒸餾水( )
A. 1.5 mL B. 2 mL C. 3 mL D. 4 mL
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版初中化學(xué)九年級一輪 專題2 水 練習(xí) 1 題型:單選題
2013年6月5日世界環(huán)境日中國主題是“同呼吸,共奮斗”,旨在建設(shè)美麗中國。下列做法不符合這一主題的是
A. 大力開發(fā)和利用清潔能源 B. 過量施用農(nóng)藥化肥
C. 不斷改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù) D. 污水處理達(dá)標(biāo)后排放
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省安丘市2017-2018學(xué)年九年級(上)期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
下列各圖表示初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:
(1)A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的是__________。
(2)B 實(shí)驗(yàn)中該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(3)C 實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是__________;__________時(shí)停止加熱。
(4)儀器①的名稱是__________。E裝置正放桌面,用于收集D生成的O2,則a接__________(選填“b”或“c”);E裝滿水,用于收集D生成的H2,則a接__________(選填“b“或“c”)。
(5)如果要制取和收集干燥的CO2,需要在D裝置之后連接兩個(gè)E裝置,則在前一個(gè)E裝置內(nèi)加入的試劑是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省安丘市2017-2018學(xué)年九年級(上)期末化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到木條或火柴梗,下列實(shí)驗(yàn)方案或操作不能達(dá)到目的的是
A.用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣
B.用燃著的木條區(qū)分氮?dú)夂投趸?/p>
C.用木條蘸少量濃硫酸驗(yàn)證濃硫酸有腐蝕性
D.用火柴梗迅速平放蠟燭火焰中,約1s后取出,比較火焰各層溫度
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省安丘市2017-2018學(xué)年九年級(上)期末化學(xué)試卷 題型:單選題
盛燒堿的試劑瓶上應(yīng)該貼有下列哪種標(biāo)志( 。
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:云南省2017屆九年級學(xué)業(yè)水平考試模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
你經(jīng)常做家庭小實(shí)驗(yàn)嗎?根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),下列家庭小實(shí)驗(yàn)不成功的是( )
A. 通過把水煮沸可以降低水的硬度
B. 用食鹽水除去水瓶中的水垢
C. 用食醋和小蘇打制取二氧化碳
D. 用花瓣制作指示劑,檢驗(yàn)純堿溶液的酸堿性
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濱州市業(yè)水平考試化學(xué)樣題 題型:計(jì)算題
小明同學(xué)將13.9g含雜質(zhì)氯化鈉的純堿樣品與140.5g稀鹽酸相混合,充分反應(yīng),測得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)變化的曲線如下圖所示:
請計(jì)算:
(1)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù));
(2)完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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