化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律的原因是化學(xué)反應(yīng)前后


  1. A.
    分子的種類沒有改變　　　　　　　
  2. B.
    分子的數(shù)目沒有改變
  3. C.
    原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒有改變
  4. D.
    物質(zhì)的種類沒有改變
C
如果分子的種類沒有改變的話，就不屬于化學(xué)變化，所以分子的種類也一定變；分子的數(shù)目可能變，可能不變，所以B是錯(cuò)誤的．如果物質(zhì)種類沒有改變的話，就不能是化學(xué)變化了，所以物質(zhì)的種類一定變,D錯(cuò)；化學(xué)反應(yīng)前后六個(gè)不變：原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量、元素種類、質(zhì)量、物質(zhì)總質(zhì)量．所以C是正確的．故選C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律．
精英家教網(wǎng)
（1）鎂帶在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂，其固體質(zhì)量變化可用圖一表示，則：M2與M1質(zhì)量差表示的質(zhì)量是
 
（填序號(hào)）：
A、生成MgO的質(zhì)量；   B、Mg的質(zhì)量；   C、參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量；   D、多余的O2的質(zhì)量．
（2）小鳳同學(xué)用空氣中燃燒鎂帶的實(shí)驗(yàn)來探究質(zhì)量守恒定律．鎂點(diǎn)燃后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖二，鎂完全燃燒后，稱量石棉網(wǎng)上留下固體的質(zhì)量比反應(yīng)前鎂帶質(zhì)量還輕（只考慮氧氣參加反應(yīng)），聯(lián)系實(shí)驗(yàn)過程，分析其原因
 
等．
（3）小鳳又在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂也能在二氧化碳中燃燒！于是她做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖三），將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末．根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
這個(gè)實(shí)驗(yàn)還引發(fā)了我們對(duì)過去某些知識(shí)的反思，從而有了新的發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為新的發(fā)現(xiàn)是
 
（填序號(hào)）：
A、在一定的條件下，二氧化碳也能支持燃燒；
B、活潑金屬著火時(shí)不能用二氧化碳滅火；
C、燃燒不一定需要有氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

16、某化學(xué)反應(yīng)可用漫畫圖示表示，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

（1）該反應(yīng)的基本類型屬于
化合
反應(yīng)．
（2）分析以下漫畫圖示，你還能總結(jié)出的一條結(jié)論是
化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

9、以下敘述正確的是 （　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

8、以下敘述正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2002?海南）從分子、原子的角度來說，物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律是因?yàn)?!--BA-->
原子
原子
的種類和數(shù)目在反應(yīng)前后不變；水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是
分子
分子
之間的距離發(fā)生了變化．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案