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(1)學生甲取一支蠟燭，發(fā)現是白色的固體．該學生做下列實驗：

①從蠟燭上用小刀切下兩塊石蠟，將一塊放入水中，發(fā)現它不溶于水，浮于水面．

②將另一塊石蠟放在如圖所示裝置上加熱，發(fā)現石蠟很快熔化．

③根據學生甲的實驗，你能總結出石蠟有哪些性質？

(2)學生乙觀察蠟燭燃燒時的現象：

①蠟燭火焰分為________層(如圖a所示)，蠟燭邊燃燒邊________．將一塊鋁片放在火焰上，一段時間后，發(fā)現鋁片上有________色的物質生成，該物質是________．②取一干燥的燒杯放置在火焰上方，燒杯內壁上有________出現．取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現石灰水說明蠟燭燃燒生成了________(如圖b)．

(3)學生丙觀察到蠟燭熄滅后出現白煙，它是怎樣形成的(如圖c)？

答案：
解析：

　　解答：(1)石蠟是白色固體，質軟，不溶于水，比水輕，石蠟熔點低．

　　(2)①三,外焰,熔化,黑,炭黑

　�、谒�,變渾濁,水和二氧化碳

　　(3)石蠟蒸氣(固體小顆粒)擴散到空氣中形成的．

　　名師導引：解答本題應根據題中的問題，結合實驗，通過觀察、分析得出本題答案．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

31、某同學對蠟燭（主要成分：石蠟）及其燃燒進行了如下研究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小段，放入水中，
看到蠟燭浮于水面．由此得出的結淪是：
石蠟難溶于水且其密度比水的密度小
．
（2）將火柴火焰靠近蠟燭（不點燃，如圖甲）看到蠟燭逐漸熔化，此時石蠟發(fā)生的變化是
物理
變化；點燃蠟燭，看到石蠟燃燒，發(fā)出黃色的火焰；觀察火焰，發(fā)現分為外焰、內焰、焰芯三層，將一根火柴梗橫放在火焰上（如圖乙）約1s后取出，可以看到位于火焰的
外焰
部的火柴梗最先發(fā)黑，由此現象可得到的結論有
蠟燭火焰中外焰部分溫度最高
．
（3）要說明蠟燭燃燒的變化是化學變化，應證明蠟燭燃燒過程中產生了新物質．請設計一實驗加以驗證：
用干而冷的燒杯罩在燭熖上方，觀察杯壁有水霧生成或在燭熖上方罩一個內壁涂有澄清石灰水的燒杯，觀察杯壁有渾濁出現
．
（4）將蠟燭點燃后罩上一只燒杯（如圖丙）．一段時間后，發(fā)現蠟燭火焰熄滅，原因是
燒杯內的氧氣被耗盡
．
（5）由你提出一個與蠟燭有關，需要再探究的新問題：
蠟燭燃燒時是否有二氧化碳（或水）生成
．

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科目：初中化學 來源：2006～2007年南昌十九中初三年級第一次月考化學試卷 題型：058

化學興趣小組的三位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究．

(1)

小貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結論：石蠟的密度比水________；

(2)

小芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1 s后取出可以看到火柴梗的________(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化．結論：蠟燭火焰的________溫度最高；

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科目：初中化學 來源：江蘇省宿遷市2006年初中畢業(yè)暨升學考試化學部分 題型：059

化學興趣小組的三位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究．

(1)貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結論：石蠟的密度比水________；

(2)芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1 s后取出可以看到火柴梗的________(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化．結論：蠟燭火焰的________溫度最高；

(3)婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是(　　)

A．反復實驗，并觀察是否有相同現象

B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么

C．認為與本次實驗目的無關，不予理睬

D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質的原因

(4)三位同學在探究的過程中，將短玻璃導管插入焰心，發(fā)現另一端也可以點燃．

[提出問題]導管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？

[猜　　想]貝貝認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產生的CO

芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產生的石蠟蒸氣

婷婷認為：可能以上兩種情況都有

[實驗方案]

換一根較長的導管，并用冷的濕毛巾包住導管，然后在導管另一端做點火實驗．

[現象與結論]

如果觀察到________現象，則貝貝的猜想正確；

如果觀察到________現象，則芳芳的猜想正確；

如果觀察到________現象，則婷婷的猜想正確．

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科目：初中化學 來源：同步題 題型：實驗題

化學興趣小組的三位同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究。
(1)貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結論：石蠟的密度比水___；
(2)芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中（如上圖所示）約1s后取出，可以看到火柴梗的____（填“a”“b” 或“c”）處最先碳化。結論：蠟燭火焰的____溫度最高；
(3)婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是___________。
A.反復實驗，并觀察是否有相同現象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認為與本次實驗目的無關，不予理睬
D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質的原因
(4)三位同學在探究的過程中，將短玻璃導管插入焰心，發(fā)現另一端也可以點燃。
【提出問題】導管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？
【猜想】貝貝認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產生的CO。
芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產生的石蠟蒸氣。
婷婷認為：可能以上兩種情況都有。
【實驗方案】換一根較長的導管，并用冷的濕毛巾包住導管，然后在導管另一端做點火實驗。
【現象與結論】如果觀察到______________________________現象，則貝貝的猜想正確；
如果觀察到_________________________________現象，則芳芳的猜想正確；
如果觀察到_____________________________________現象，則婷婷的猜想正確。

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