【題目】下列化學(xué)方程式能正確表示所述內(nèi)容的是（　�。�

A．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O22Fe2O3

B．實(shí)驗(yàn)室制備CO2：CaCO3CaO+CO2↑

C．鹽酸除鐵銹：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

D．CO2通入CaCl2溶液中：CO2+CaCl2+H2O═CaCO3↓+2HCl

【答案】C

【解析】

試題分析：鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：3Fe+2O2Fe3O4．實(shí)驗(yàn)室制備CO2采用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈣、水和二氧化碳，正確的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確．二氧化碳與CaCl2溶液不反應(yīng)，故該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用量筒量液體時(shí),量筒必須____________,視線要與量筒內(nèi)液體的__ ___ _ _保持水平,如果采用仰視的話,將會(huì)使讀數(shù)____________，俯視將會(huì)使讀數(shù) 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在確定一種氣體的實(shí)驗(yàn)室制法時(shí)，不需要考慮的是

A、反應(yīng)所需條件 B、氣體的用途

C、藥品的狀態(tài) D、氣體的密度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)"熱脹冷縮”這一現(xiàn)象的解釋中，最為合理的是

A、溫度升高，分子體積膨脹

B、溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)變慢

C、溫度升高，分子間的間隔增大

D、溫度升高，分子分裂為更多的分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組探究CuSO4溶液與NaOH溶液的反應(yīng)產(chǎn)物。

（1）兩溶液混合生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式是_______。沉淀放置一段時(shí)間后，完全變?yōu)楹谏恋恚孪胧荂uO。為驗(yàn)證猜想，將沉淀過(guò)濾、洗滌、烘干后，用CO還原得到紅色物質(zhì)，且生成的氣體能使_______，寫(xiě)出CO與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（2）CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)有時(shí)也會(huì)生成淺綠色沉淀 [化學(xué)式為Cu4(OH)6SO4]和Na2SO4，則反應(yīng)方程式為_______。

（3）為探究新制Cu(OH)2，的分解溫度，設(shè)計(jì)水浴加熱裝置（如圖）。該裝置采用水浴加熱，其目的是_______。

(4)18℃時(shí)，將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為10％的CuSO4溶液與NaOH溶液混合后，測(cè)得混合液溫度為22℃，說(shuō)明該反應(yīng)_______（填“放熱”或“吸熱”）。當(dāng)水浴溫度分別為30℃、60℃、90℃時(shí)，黑色沉淀出現(xiàn)的時(shí)間為：2分鐘、6秒、1秒，則說(shuō)明溫度越高，Cu(OH)2分解速率越_______（填“快”或“慢”）。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，Cu(OH)2分解溫度_______（填“無(wú)確定數(shù)值”或 “有確定數(shù)值”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：

⑴標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_________；②__________。

⑵A、F組合制氧氣，A中放棉花團(tuán)的作用是_______，該方法的化學(xué)反應(yīng)方程式為____。

⑶用B、D組合制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為 _______________________________。

用C、F組合制取氫氣的反應(yīng)方程式為 _______________________________。

若選用發(fā)生裝置由B或C，為控制反應(yīng)速率，你采取的措施可以是______________。

⑷硫化氫氣體（H2S）有毒，溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)可制得H2S，選擇的發(fā)生裝置為______（填序號(hào)），某同學(xué)用如圖G、H 、I組合收集H2S。I裝置用于吸收多余的硫化氫氣體。

①G收集H2S，說(shuō)明其密度比空氣 _______（填“大”或“小”）。

② H裝置的作用是：___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】C、CH4、CO三種物質(zhì)與CO2有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：①C→CO2；②CH4→CO2；③CO→CO2；下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．C、CH4、CO只跟氧氣反應(yīng)才能得到CO2

B．符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的反應(yīng)都是化合反應(yīng)

C．三種物質(zhì)在點(diǎn)燃的條件下跟氧氣反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為CO2

D．上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中，反應(yīng)的生成物在常溫下都是氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法符合科學(xué)道理的是 （ ）

A．用純堿制取燒堿 B．用大量亞硝酸鈉（NaNO2）腌漬食品

C．用工業(yè)酒精兌制白酒 D．用膽礬對(duì)飲用水殺菌消毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．潔凈的空氣 B．礦泉水 C．冰水混合物 D．干凈的果汁

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