11．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列各項中正確的是（　�。�
A．小明同學(xué)做“硫與氧氣反應(yīng)”的實驗時，記錄的現(xiàn)象為：硫燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，放熱，生成二氧化硫
B．小紅同學(xué)認為在“吸入空氣與呼出氣體有什么不同”的實驗中，證明呼出氣體中含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結(jié)下小水珠
C．小剛做“木炭與氧氣反應(yīng)”的實驗時，為防止木炭熄滅，點燃后立即迅速伸入瓶底
D．小芳同學(xué)在做“高錳酸鉀制取氧氣”的實驗時，當氧氣收集滿后，立即熄滅酒精燈

分析 A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)呼出的氣體中含有較多的水蒸氣，能在玻璃片上結(jié)下水珠解答；
C、根據(jù)木炭燃燒的實驗分析；
D、根據(jù)高錳酸鉀并用排水集氣法制氧氣結(jié)束時，應(yīng)先撤導(dǎo)管后熄燈解答；

解答 解：A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成二氧化硫是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，故錯誤．
B、呼出的氣體中含有較多的水蒸氣，能在玻璃片上結(jié)下水珠，故正確；
C、做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，應(yīng)該慢慢將木炭放到集氣瓶的底部，如果太快會使氣體引發(fā)對流，生成的二氧化碳與氧氣混合，使現(xiàn)象不明顯．故錯誤；
D、若先撤離酒精燈，試管內(nèi)的溫度降低，試管內(nèi)的氣體遇冷收縮，壓強減小，在外界大氣壓的作用下水槽中的水被壓入試管，熱的試管遇到冷水，試管炸裂．故錯誤；
答案：B．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意物質(zhì)的狀態(tài)、現(xiàn)象和結(jié)論的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．“水的煮沸”和“水的分解”有什么本質(zhì)區(qū)別？（　　）
A．前者發(fā)生化學(xué)變化，后者發(fā)生物理變化
B．前者得到純凈物，后者得到混合物
C．前者需要加熱，而后者需要通電
D．前者發(fā)生物理變化，后者發(fā)生化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖是實驗室中幾種常用的實驗裝置．

（1）指出帶有標號儀器的名稱：a鐵架臺；b集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號），反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）若用排水集氣法收集氧氣時，當觀察到氣泡連續(xù)、均勻冒出時才開始收集，否則收集的氧氣不純．
（4）如果選用E裝置收集氧氣，驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．如圖是實驗室用向上排空氣法收集滿的一瓶無色、無味、無毒的一種氣體．
（1）請你推測該氣體的物理性質(zhì)該氣體無色、無味、密度比空氣大．
（2）請你猜測它是一瓶什么氣體？并進行驗證（要求寫出步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）
氧氣或二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．已知A、D為兩種無色液體，B、E為兩種黑色固體，C、F為氣體，其中F能使澄清石灰水變渾濁，幾種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請回答：
（1）B的化學(xué)式是MnO2
（2）寫出①的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．實驗室制取氧氣的步驟有：①將試管固定在鐵架臺上；②檢查裝置氣密性；③將高錳酸鉀裝入試管，塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞；④點燃酒精燈加熱試管；⑤用排水法收集氧氣；⑥熄滅酒精燈；⑦將導(dǎo)氣管從水中移出．正確的操作順序是（　　）
A．①②③④⑤⑥⑦B．③②①④⑤⑦⑥C．②③①④⑤⑦⑥D．②③①④⑤⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．若陰離子X2-含有10個電子，下列不能確定的是（　　）
A．元素原子中的質(zhì)子數(shù)B．元素符號
C．粒子X2-所含中子數(shù)D．此粒子與Mg2+質(zhì)子數(shù)大小的比較

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．A、B…H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系，其中D能使帶火星的木條復(fù)燃，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不改變，推斷：

（1）寫出物質(zhì)的名稱：CK2MnO4，EH2O2．
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)式表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）寫出反應(yīng)②化學(xué)式表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（4）寫出反應(yīng)③化學(xué)式表達式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；或2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．如圖所示的是四位同學(xué)替四種元素進行的自我介紹，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．
（1）寫出上述四種元素的元素符號：甲O，乙N，丙H，丁Si．
（2）上述四種元素的根本區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（選填“質(zhì)子數(shù)”或“中子數(shù)”）不同．

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同步練習(xí)冊答案