【題目】某興趣小組將大小相同的若干塊棉布在五份不同體積分?jǐn)?shù)的酒精溶液中浸透后取出點(diǎn)火,做了“燒不壞的棉布”實(shí)驗(yàn)。其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
(1)你推測(cè)⑤的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______。
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析②③中“酒精燒完棉布無(wú)損”的原因:_____________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室里的酒精燈常出現(xiàn)燈內(nèi)有酒精卻點(diǎn)不著的現(xiàn)象,你認(rèn)為可能的原因是______________。
【答案】 不燃燒 水受熱蒸發(fā),吸收了熱量,使溫度達(dá)不到棉布的著火點(diǎn) 燈芯上有水
【解析】(1)由表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)酒精的質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低到15%時(shí),酒精溶液就不能燃燒,可以判斷當(dāng)酒精的質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低到5%時(shí),酒精溶液不能燃燒;(2)②③中酒精溶液中含水量較多,酒精燃燒引起水分蒸發(fā),使棉布的溫度達(dá)不到其著火點(diǎn),故棉布不能燃燒;(3)酒精中有一定的水分,酒精比水更易揮發(fā),用完酒精燈時(shí)未蓋燈帽導(dǎo)致酒精揮發(fā),燈芯上水分過(guò)多,從而導(dǎo)致酒精燈不容易點(diǎn)燃。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是電解水的裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列問(wèn)題:
(1)其中A試管應(yīng)該與電極的_________極相連。通電一段時(shí)間后,B試管中收集到的氣體是_______,A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于_________。
(2)B試管中氣體的檢驗(yàn)方法為___________________。
(3)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論,請(qǐng)你說(shuō)出其中一條:____________。
(4)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小英要驗(yàn)證一塊石頭是否含碳酸鈣。
(1)小明說(shuō):“只要取一小塊石頭放在燒杯中,再在石塊上倒入鹽酸,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,就能證明石塊含有碳酸鈣。”小英說(shuō):“在石塊上倒鹽酸,產(chǎn)生的大量氣泡是鹽酸揮發(fā)而成的。”小英的說(shuō)法對(duì)嗎?_______(填“對(duì)”或“不對(duì)”)。
(2)小明和小英帶著問(wèn)題請(qǐng)教王老師,在王老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究,其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:①取一小塊石塊置于燒杯中,滴加鹽酸后,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了無(wú)色無(wú)味氣體;②在老師的指導(dǎo)下,取①中的溶液檢驗(yàn),石塊中含有鈣元素;③他們又設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在實(shí)驗(yàn)中觀察到廣口瓶中有渾濁現(xiàn)象產(chǎn)生。
在上述實(shí)驗(yàn)中,他們進(jìn)行的是_______實(shí)驗(yàn)研究(填“定性”或“定量”)。
(3)假若稱(chēng)取10.0 g石塊與足量的稀鹽酸反應(yīng)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),并用飽和石灰水吸收,得到的沉淀經(jīng)適當(dāng)處理后得干燥固體7.5 g。計(jì)算:
①石塊中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________;
②已知CO2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為1.98 g/L,則生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2氣體的體積為______________毫升?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】指出下列圖中操作引起的后果:
A:傾倒稀鹽酸___________________________________________________________;
B:點(diǎn)燃酒精燈___________________________________________________________;
C:給銅綠固體加熱_______________________________________________________;
D:加入銅綠粉末_________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)方程式2H2+O22H2O的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )
A. 氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水
B. 每2個(gè)氫分子與1個(gè)氧分子在點(diǎn)燃條件下結(jié)合成2個(gè)水分子
C. 每2份質(zhì)量的氫氣和1份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成2份質(zhì)量的水
D. 每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下,圖中“”和“”分別表示不同的原子,下列說(shuō)法不正確的是
A.每3g物質(zhì)Ⅰ與1g物質(zhì)Ⅱ恰好完全反應(yīng)生成2g物質(zhì)Ⅲ
B.每3個(gè)物質(zhì)Ⅰ分子與1個(gè)物質(zhì)Il分子恰好完全反應(yīng)生成2個(gè)物質(zhì)Ⅲ分子
C.每3萬(wàn)個(gè)物質(zhì)Ⅰ分子與1萬(wàn)個(gè)物質(zhì)Ⅱ分子恰好完全反應(yīng)生成2萬(wàn)個(gè)物質(zhì)Ⅲ分子
D.每3n個(gè)物質(zhì)Ⅰ分子與n個(gè)物質(zhì)Ⅱ分子恰好完全反應(yīng)生成2n個(gè)物質(zhì)Ⅲ分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)若試管中的藥品是碳酸氫銨,觀察到_______色固體逐漸_______,試管口有_______,且有_______氣味的氣體產(chǎn)生,如將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水,將會(huì)看到_______。
(2)由此實(shí)驗(yàn)可知,碳酸氫銨貯存時(shí)應(yīng)注意______________。
(3)若試管中的藥品為銅綠,則觀察到_______色固體逐漸變?yōu)?/span>_______,是因?yàn)樯闪?/span>______________(填物質(zhì)名稱(chēng))。
(4)加熱過(guò)程中試管破裂,可能的原因是:
①________________________________________________________。
②________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明、小方兩位同學(xué)分別按如圖所示裝置進(jìn)行了探究活動(dòng)。
關(guān)于上述探究活動(dòng)有下列說(shuō)法:①A燒杯中的無(wú)色酚酞試液變紅色;②B燒杯中的試液不變色;③濾紙上的酚酞試液由外向里依次變紅;④兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)都能得出分子是不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)論;⑤無(wú)色酚酞溶液變色屬于物理變化;⑥一個(gè)氨氣分子具有刺激性氣味。以上說(shuō)法正確的是( )
A.①② B.③④ C.⑤⑥ D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬與生活密切相關(guān).閱讀下列材料,回答問(wèn)題.
材料一:合金是人類(lèi)應(yīng)用最早的金屬材料.如青銅、黃銅(銅、鋅合金,外觀與黃金極其相似).合金比組成它的純金屬有更多優(yōu)良性能,如抗腐蝕性好、硬度大等.
材料二:鋰是銀白色固體、質(zhì)軟、自然界密度最小的金屬,跟水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鋰.在電池、航空航天等領(lǐng)域有廣泛的用途.
材料三:鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖及他與鈉在周期表中的信息如圖所示.
(1)用黃銅片在純銅片上刻畫(huà)_____(填“會(huì)”或“不會(huì)”)留下痕跡.一塊由黃銅冒充的黃金,檢驗(yàn)其真?zhèn)伟l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(2)金屬鋰的物理性質(zhì)有_____;金屬鋰與鈉有相似的化學(xué)性質(zhì),其原因是_____.氫氧化鋰與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,在航天艙內(nèi)如果要吸收航天員呼出的二氧化碳?xì)怏w,用氫氧化鋰比氫氧化鈉更理想,其原因是_____.
(3)將一定量的銅和鋅同時(shí)投入硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到固體和藍(lán)色濾液.由此,能否判斷金屬活動(dòng)性:Zn>Cu>Ag,說(shuō)明理由_____.
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