13．下列除去雜質(zhì)的方法中，正確的是（　　）
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
AZnCl2溶液CuCl2過量鋅粉，過濾
BCaCl2溶液鹽酸加適量 NaOH
CCuOCu加水，過濾
DO2H2點燃
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、過量鋅粉能與CuCl2溶液反應生成氯化鋅溶液和銅，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
B、鹽酸能與NaOH溶液反應生成氯化鈉和水，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、Cu、氧化銅均難溶于水，用加水、過濾的方法不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、除去氧氣中的氫氣不能采用點燃的方法，氫氣與氧氣的混合氣體在點燃時易發(fā)生爆炸，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：A．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．O4是意大利的一位科學家合成的一種新型的氧分子，氧化性極強，可以與黃金反應，該氣體在振蕩時會發(fā)生爆炸，產(chǎn)生氧氣：O4$\frac{\underline{\;振蕩\;}}{\;}$2O2，下列關于這種氣體的說法正確的是（　�。�
A．與氧氣是同一種物質(zhì)B．同種元素可以組成不同的單質(zhì)
C．O4這種氣體是由4個氧原子構成的D．O4這種氣體化學性質(zhì)比較穩(wěn)定

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．關于空氣的各種成分的下列說法正確的是（　�。�
A．空氣中各成分按體積分數(shù)計算，大約含有78%的氮氣、21%的氧氣、0.94%的稀有氣體、0.03%的CO2以及0.03%的其他氣體和雜質(zhì)
B．氮氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體
C．潔凈的空氣是純凈物
D．植物的光合作用是空氣中二氧化碳的主要來源

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．甲、乙兩位同學分別設計下述兩個實驗方案，并都認為如果觀察到的現(xiàn)象和自己設計的方案一致，即可證明溶液中含有SO42-
甲同學的方案：溶液  $\stackrel{BaCl_{2}溶液}{→}$  白色沉淀  $\stackrel{加足足量稀鹽酸}{→}$ 沉淀不溶解
乙同學的方案：溶液  $\stackrel{加足足量稀鹽酸}{→}$  無沉淀  $\stackrel{BaCl_{2}溶液}{→}$  白色沉淀
你認為哪種方案合理，為什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．實驗室用圖1裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是酒精燈
（2）實驗室制取氧氣時，選用的收集裝置是C（填字母序號）若改用圖2裝置收集氧氣，則氣體應從b進（填“a”或“b”）
（3）小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應制取氣體，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見變渾濁，為探究其原因，進行了如下過程：
【作出猜想】
A．石灰水已經(jīng)變質(zhì)
B．氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體
【實驗探究】
①取少量石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到溶液變紅色，于是排除了猜想A，你認為排除猜想A的理由是酚酞試液變紅，說明溶液中存在堿性物質(zhì)氫氧化鈣
②小明通過探究實驗得知氣體中含有揮發(fā)出的HCl氣體，請解釋石灰水不變渾濁的原因：HCl與Ca（OH）2反應生成氯化鈣和水，石灰水不會變渾濁；或稀鹽酸能和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，石灰水不會變渾濁
【查閱資料】
a．氫氧化你溶液會吸收除去二氧化碳：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
b．碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
c．NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
【拓展延伸】
若上述原料制備并收集得純凈、干燥CO2氣體，所選儀器連接順序為BHEC（填字母）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．把二氧化碳氣體通人紫色的石蕊試液中，紫色的石蕊試液變紅色，這說明CO2+H2O=H2CO3（用符號表達式表示）此反應的基本類型為化合 反應．將變色的溶液稍加熱，顏色又變成紫色，說明H2CO3=CO2↑+H2O，（用符號表達式表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．現(xiàn)有3g碳放入盛有9g氧氣的密閉容器中充分燃燒，生成二氧化碳質(zhì)量為11g；現(xiàn)有質(zhì)量為ag的蠟燭燃燒一段時間后剩余質(zhì)量為bg，生成二氧化碳和水的質(zhì)量分別為cg和dg，則參加反應的蠟燭質(zhì)量為（a-b）g，參加反應的氧氣質(zhì)量為（c+d+b-a）g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．我國是世界上最大的煤炭生產(chǎn)國和消費國，也是世界上少數(shù)幾個以煤炭為主要能源的國家之一．化學興趣小組的同學對煤炭燃燒的主要產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：
【提出問題】煤炭燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】
①煤炭的主要元素有碳、氫、氧和硫等．
②含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO．
③無水CuSO4遇水變藍，SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），也能使澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為：SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．
【猜想與假設】燃燒的主要產(chǎn)物可能有：A、CO2；B、SO2；C、H2O；D、Fe3O4；E、CO．你認為D選項的猜想是錯誤的，理由是化學反應前后元素的種類不變而反應前不含鐵元素，生成物中不可能生成四氧化三鐵．
【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設，將煤炭在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖所示裝置：
【實驗與結論】
（1）A裝置中無水CuSO4變藍色，則證明煤炭燃燒產(chǎn)物有水；
（2）B裝置中觀察到酸性高錳酸鉀溶液褪色，則證明煤炭燃燒產(chǎn)物有SO2（二氧化硫）；
（3）C裝置中酸性高錳酸鉀溶液不褪色，D裝置中澄清石灰水變渾濁，則證明煤炭燃燒產(chǎn)物有CO2；其反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
【交流與反思】通過以上實驗，仍然不能確定是否含有的物質(zhì)是CO（一氧化碳）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．在公共場所，利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝可獲得直飲水，其中活性炭的主要作用是（　　）
A．還原B．吸附C．導電D．消毒

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