右圖是水的電解實(shí)驗(yàn)中,對(duì)得到氣體檢驗(yàn)的操作。

(l)操作中,盛氧氣的試管管口向上,盛氫氣的試管管口向下,其主要原因是

____________________________________________________________________ 。

(2)檢驗(yàn)氫氣時(shí),如果發(fā)生_______  ___ ____聲,表明氫氣不純,聲音_______ __,則表示氫氣比較純;煊锌諝猓ɑ蜓鯕猓┑难鯕,點(diǎn)燃時(shí)易發(fā)生________,所以點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的___________。

 


(1)密度比空氣密度小,防止氫氣逸出

(2)尖銳爆鳴聲、很小、爆炸、驗(yàn)純

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是重要的自然資源,在生產(chǎn)、生活和科研中有重要意義.
(1)右圖是水的電解實(shí)驗(yàn),反應(yīng)的化學(xué)方程是為
 

(2)醫(yī)院使用的生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的
 
(填化學(xué)式)溶液.
(3)水是一種最常用的溶劑.在A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別裝有等量的水,在t℃時(shí),向A、B、C燒杯中分別加入25g、15g、5g甲物質(zhì),向D燒杯加入25g乙物質(zhì),充分溶解后,靜置,現(xiàn)象如下圖1所示.
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回答下列問(wèn)題:
①在圖1四個(gè)燒杯的溶液中,
 
(填“A”、“B”、“C”或“D”,下同)燒杯中的溶液一定是飽和溶液.
②圖2分別為兩種物質(zhì)的溶解度曲線,其中可表示乙物質(zhì)的是
 
(填“a”或“b”);要使A燒杯中剩余固體繼續(xù)溶解,可采用的方法是
 

③室溫下,將一瓶a溶液敞口放置一段時(shí)間,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由5%變了10%,放置前后溶液中所含水(溶劑)的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是重要的自然資源,在生產(chǎn)、生活和科研中有重要意義。

(1)右圖是水的電解實(shí)驗(yàn),反應(yīng)的化學(xué)方程是為        。 

(2)醫(yī)院使用的生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的       (填化學(xué)式)溶液。

(3)水是一種最常用的溶劑。在A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別裝有等量的水,在t℃時(shí),向A、B、C燒杯中分別加入25g、15g、5g甲物質(zhì),向D燒杯加入25g乙物質(zhì),充分溶解后,靜置,現(xiàn)象如下圖1所示。

     

回答下列問(wèn)題: 

①在圖1四個(gè)燒杯的溶液中,         (填“A”、“B”、“C”或“D”,下同)燒杯中的溶液一定是飽和溶液。

②圖2分別為兩種物質(zhì)的溶解度曲線,其中可表示乙物質(zhì)的是        (填“a”或“b”);要使A燒杯中剩余固體繼續(xù)溶解,可采用的方法是       。

③室溫下,將一瓶a溶液敞口放置一段時(shí)間,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由5%變了10%,放置前后溶液中所含水(溶劑)的質(zhì)量比為       。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年云南省昆明市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)的主要目的是驗(yàn)證水的組成
B.水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2:1
C.試管1中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
D.電解水的化學(xué)方程式是2H2O2H2↑+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

右圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖。

(1)該實(shí)驗(yàn)中,與兩個(gè)電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是________和________,體積比約為________________。

(2)該實(shí)驗(yàn)證明了水是由______________組成的。

(3)下列行為,不利于保護(hù)水資源的是______________(填序號(hào))。

A.工業(yè)用水重復(fù)使用

B.大量使用化肥和農(nóng)藥

C.加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)

D.用噴灌方法給農(nóng)作物澆水

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