下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)根據(jù)圖示判斷下列說(shuō)法正確的是（______）

A.該反應(yīng)進(jìn)程中的最小粒子是一氧化碳分子和氧分子

B.反應(yīng)前后元素的種類沒(méi)有發(fā)生改變
C.該反應(yīng)中，兩種反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)為1:1

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________________

B2CO+O22CO2 【解析】 A、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，據(jù)圖可知該反應(yīng)進(jìn)程中的最小粒子是氧原子和碳原子，故錯(cuò)誤；B、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量都不發(fā)生改變，故正確；C、據(jù)圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+O22CO2，兩種反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:1，故錯(cuò)誤。故選B。D、據(jù)圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+O22CO2。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：《基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳的制取》 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，一般有以下幾個(gè)步驟：①檢查裝置的氣密性，②按要求裝配好儀器，③向漏斗中注入稀鹽酸，④向廣口瓶中裝入大理石，⑤用向上排空氣法收集氣體。正確的操作順序是 ( )

A. ②①④③⑤ B. ①②③④⑤ C. ②③④①⑤ D. ①④②③⑤

A 【解析】 根據(jù)制取二氧化碳的步驟（連→查→加→倒→定→收→驗(yàn)滿）進(jìn)行分析解答即可。 制取二氧化碳的操作步驟是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→加（向廣口瓶中裝入大理石）→倒（向漏斗中注入稀鹽酸）→定（用鐵架臺(tái)固定儀器裝置）→收集（用向上排空氣法收集），則正確的操作順序?yàn)椋孩冖佗堍邰�。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市、興安盟2016屆九年級(jí)中考化學(xué)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

甲、乙、丙三位同學(xué)組成的化學(xué)學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)中，用到了三個(gè)分別盛有KCl溶液、KOH溶液、K2SO4溶液的滴瓶。

乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)小紅將三個(gè)滴瓶中的三只滴管混用，認(rèn)為小紅實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范，滴瓶中的試劑會(huì)因此受污染而無(wú)法再次使用，學(xué)習(xí)小組就盛有KCl溶液的滴瓶是否被另外兩種試劑污染進(jìn)行了如下探究。

（提出問(wèn)題）該滴瓶中溶質(zhì)的成分是什么？

（提出猜想）通過(guò)分析，提出如下猜想：

猜想Ⅰ：溶質(zhì)成分只有KCl； 猜想Ⅱ：溶質(zhì)成分為KCl和KOH；

猜想Ⅲ：溶質(zhì)成分為_(kāi)___； 猜想Ⅳ：溶質(zhì)成分為KCl、KOH和K2SO4。

（實(shí)驗(yàn)探究）為證明猜想，乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告；

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論或解釋

（1）取該滴瓶?jī)?nèi)溶液少許于試管中，向試管中加入適量BaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

________________

（2）將上述反應(yīng)后的混合液過(guò)濾，取濾液于另一支試管中，向該試管中加入__________

________________

證明猜想Ⅳ成立

（實(shí)驗(yàn)反思）丙認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案并未證明猜想Ⅱ、Ⅲ是否成立，應(yīng)補(bǔ)充相應(yīng)實(shí)驗(yàn)予以證明，你是否贊同？____（填“是”或“否”）。

略BaCl2+ K2SO4=2KCl+ BaSO4 ↓酚酞溶液溶液變紅否。 【解析】 【提出猜想】 猜想：溶質(zhì)成分只有KCl；溶質(zhì)成分為KCl和KOH；溶質(zhì)成分為：KCl、K2SO4；溶質(zhì)成分為：KCl、KOH和K2SO4． 【實(shí)驗(yàn)探究】 實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下表所示： 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論或解釋 （1）取該滴瓶?jī)?nèi)溶液燒了于試管中，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市、興安盟2016屆九年級(jí)中考化學(xué)題 題型：單選題

地殼中含量最多的元素是 ( )

A. O B. Si C. Al D. Fe

A 【解析】地殼中含量最多的元素是氧，故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)第三、四、五單元綜合測(cè)試階段過(guò)關(guān)檢測(cè)題（二） 題型：填空題

初中化學(xué)許多物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可用“A+B→C+D”表示，回答下列問(wèn)題：

⑴5gA和10gB充分反應(yīng)，則生成C、D的總質(zhì)量________15g（填“≥”、“=”或“≤”）；

⑵若A、C為單質(zhì)，B、D為化合物，該反應(yīng)____________為置換反應(yīng)（填“一定”或“不一定”）；

⑶地質(zhì)人員考察時(shí)發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石。研究發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒，主要反應(yīng)是4X+11O22Fe2O3+8SO2，則X的化學(xué)式為_(kāi)________________。

≤一定FeS2 【解析】 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，5gA和10gB充分反應(yīng)，若恰好反應(yīng)，則生成C、D的總質(zhì)量等于15g；若不恰好反應(yīng)，則生成C、D的總質(zhì)量小于15g； (2)若A、C為單質(zhì)，B、D為化合物，則是一種單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物，所以一定屬于置換反應(yīng)； (3)由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，4X分子中含有4個(gè)鐵原子和8個(gè)硫原子，則每個(gè)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)第三、四、五單元綜合測(cè)試階段過(guò)關(guān)檢測(cè)題（二） 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>

A. 探究水的組成 B. 探究化學(xué)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律

C. 探究分子運(yùn)動(dòng) D. 探究二氧化錳能否加快過(guò)氧化氫分解

B 【解析】 試題 A選項(xiàng)電解水探究水的組成能達(dá)到目的；B選項(xiàng)有氣體生成的反應(yīng)在敞口容器中探究質(zhì)量守恒定律 是不能達(dá)到目的的；C選項(xiàng)用濃氨水探究分子的運(yùn)動(dòng)；時(shí)能達(dá)到目的的；D選項(xiàng)用對(duì)比的方法探究二氧化錳是否加快過(guò)氧化氫的分解時(shí)能達(dá)到目的的；故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)第三、四、五單元綜合測(cè)試階段過(guò)關(guān)檢測(cè)題（二） 題型：單選題

步入花園，花香四溢；走近正在燒魚(yú)燉肉的廚房，香味撲鼻。這兩個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明

A. 分子有質(zhì)量 B. 分子間有間隙 C. 分子是可分的 D. 分子不斷運(yùn)動(dòng)

D 【解析】 試題根據(jù)分子的性質(zhì)回答。分子具有如下特征：①體積和質(zhì)量都很小，②分子之間存在間隔，③分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的。在花園里，花香的分子向周圍運(yùn)動(dòng)，整個(gè)花園充滿了花香的分子，所以，進(jìn)入花園，使人感到花香四溢；在燒魚(yú)燉肉時(shí)，魚(yú)肉的香氣分子通過(guò)運(yùn)動(dòng)分布到整個(gè)廚房里，所以走近廚房時(shí)，使人感到香味撲鼻。這些現(xiàn)象都說(shuō)明了分子這種微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的。能夠聞到花香，與微粒的質(zhì)量大小、分子的間隔無(wú)關(guān)。...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.1“愛(ài)護(hù)水資源”練習(xí)題 題型：單選題

2015年3月20日聯(lián)合國(guó)發(fā)布報(bào)告：到2030年，全球?qū)⒂?0%的國(guó)家和地區(qū)面臨干旱問(wèn)題。節(jié)約用水和合理開(kāi)發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任的義務(wù)。下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是

A．過(guò)濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)

B．將活性炭放入硬水中可使其軟化

C．工業(yè)廢水要經(jīng)過(guò)處理后再排放

D．過(guò)量使用農(nóng)藥、化肥不會(huì)造成水體污染

C 【解析】 試題過(guò)濾只能除去天然水中不溶性的雜質(zhì)，可溶性的雜質(zhì)不能除去。活性炭具有吸附性，但不能軟化水，硬水的軟化方法為生活中煮沸，工業(yè)上蒸餾。過(guò)量使用農(nóng)藥、化肥會(huì)造成水體污染，工業(yè)廢水、生活污水應(yīng)該處理后再排放。故選C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：1.1化學(xué)使生活城美好 同步測(cè)試卷 題型：填空題

化學(xué)變化的基礎(chǔ)是________．

分子的破裂和原子的重新組合 【解析】 物質(zhì)是由原子和分子等構(gòu)成的，分子的破裂和原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)，即在化學(xué)變化中分子會(huì)破裂，而原子不會(huì)破裂，但可重新組合成新分子；這些觀點(diǎn)是認(rèn)識(shí)和分析化學(xué)現(xiàn)象及其本質(zhì)的基礎(chǔ)，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案