分析 鐵架臺是常用的夾持儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂.實驗室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,因此需要加熱;實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.為了得到純凈、干燥的CO2,要先除雜質(zhì)再干燥,并且都是長進短出;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.
解答 解:(1)鐵架臺是常用的夾持儀器,故答案為:鐵架臺;
(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,實驗結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;故答案為:從水中取出導(dǎo)氣管;
(3)實驗室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,因此需要加熱;故答案為:A;
(4)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是:能夠控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;故答案為:C;能夠控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(5)為了得到純凈、干燥的CO2,要先除雜質(zhì)再干燥,并且都是長進短出;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:4→3→1→2;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的干燥和除雜等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
溫度 物質(zhì) | 0℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ |
A | 3 | 5 | 10 | 20 |
B | 6 | 8 | 10 | 15 |
C | 15 | 8 | 5 | 4 |
A. | 10℃時,A、B、B三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B>A>C | |
B. | 30℃時,15gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.1% | |
C. | 將10℃時C的飽和溶液升溫到30℃,變?yōu)椴伙柡腿芤?/td> | |
D. | 30℃時,將相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,析出晶體最多的是A物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 該物質(zhì)中碳、氫、氯、氧元素的質(zhì)量比為12:7:3:2 | |
B. | 該物質(zhì)屬于有機物 | |
C. | 該物質(zhì)中含有碳、氫、氯、氧四種元素 | |
D. | 該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49.9% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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