11．下列關于氧氣的說法中正確的是（　�。�
A．氧氣可以支持燃燒，所以可以用作燃料
B．工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于化學變化
C．物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應
D．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

分析 根據(jù)氧氣的性質、制法、用途及氧化反應的定義分析判斷．

解答 解：A、氧氣可以支持燃燒，可以用作助燃劑，不具有可燃性，不可用作燃料．故A說法不正確；
B、工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法制氧氣，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B說法不正確；
C、物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應，故C說法正確；
D、魚、蝦等能在水中生存，說明了水中含有一定量的氧氣，不能說明氧氣的溶解性，氧氣的溶解性是不易溶于水，故D說法不正確．
故選C．

點評 本題主要考查了有關氧氣的知識，屬于基礎知識，難度不大，根據(jù)已有的知識分析解答即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列工藝制作過程中包含了化學變化的是（　　）
A．紅紙剪成窗花B．木板制成模型飛機
C．冰塊制成冰雕D．泥土燒成瓷器

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．氧（O）是海水中含量最多的元素，根據(jù)下圖信息回答下列問題：

（1）圖A表示的原子核電荷數(shù)為13；
（2）在地殼中，按質量分數(shù)計算（填“體積分數(shù)”或“質量分數(shù)”），氧元素含量接近50%；
（3）圖B表示的原子在化學變化中形成的離子符號為O2-
（4）圖D表示的是非金屬（填“金屬”或“非金屬”或“稀有氣體”）元素的原子，其化學性質與圖C表示的原子的化學性質相似（填字母序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列有關實驗現(xiàn)象的說法，正確的是（　　）
A．紅磷燃燒時，產(chǎn)生大量白色煙霧
B．鎂條燃燒時，產(chǎn)生耀眼的白光，同時生成一種白色粉末狀物質
C．加熱碳酸氫銨時，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，同時管壁出現(xiàn)小水珠
D．鐵絲生銹后產(chǎn)生一種黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列物質在氧氣中燃燒的現(xiàn)象敘述錯誤的是（　�。�
A．木炭：生成二氧化碳B．硫粉：藍紫色火焰
C．紅磷：大量白煙D．鐵絲：火星四射

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A．把鼻子湊到容器口去聞氣體氣味
B．要節(jié)約藥品，多取的藥品放回原試劑瓶
C．塊狀而又無腐蝕性的藥品允許用手直接取用
D．使用托盤天平稱量物質時，砝碼要用鑷子夾取

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．如圖是研究空氣成分的常用實驗裝置，請回答下列問題．
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出黃光，生成大量的白煙，放出大量的熱，反應的表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一．
（3）若紅磷熄滅后進入集氣瓶內(nèi)的水沒有占到瓶內(nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$，請分析可能的原因：（寫三點）①裝置漏氣；②沒有等裝置冷卻就打開止水夾；③紅磷的量不足．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．酸與堿反應在日常生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．下列應用與酸與堿反應原理無關的是（　　）
A．可用醋去除皮蛋中熟石灰的澀味
B．服用含Al（OH）3的藥物治療胃酸過多
C．用純堿除去發(fā)酵后饅頭中的酸性物質
D．用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器的名稱：a酒精燈，b試管．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．你認為該裝置中還缺少一團棉花．寫出該反應的符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．該段發(fā)生裝置還適用氯酸鉀和二氧化錳（填藥品名稱 ）制取氧氣，該反應的符號表達式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到二氧化錳（填藥品名稱 ），其起催化作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質能（填“能”或“否”）．寫出用過氧化氫反制氧氣的反應的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）用排空氣法收集氧氣應選擇的裝置為D（填字母），驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿．
（5）實驗結束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復燃？”請你推測導致這種現(xiàn)象的可能原因是裝置漏氣 （寫一個）．
（6）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，主要操作包括：①點燃酒精燈給試管加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花，用帶導管的膠塞塞緊，并將試管固定在鐵架臺上；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導管；⑥熄滅酒精燈，其操作順序正確的是D
A．②③①④⑥⑤B．③②①④⑤⑥C．③②①④⑥⑤D．②③①④⑤⑥

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