分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)地殼中含量最多的元素是氧元素,其符號為:O;
(2)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以二氧化氮中氮的化合價,故可表示為:$\stackrel{+4}{N}$O2;
(3)若“●”表示一個氫原子,則“●●”表示2個氫原子,其符號為:2H;
(4)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故2個氫氧根離子可表示為:2OH-;
(5)在原子結(jié)構示意圖中,圓圈表示原子核,圓圈內(nèi)的數(shù)值為質(zhì)子數(shù),核外電子層用弧線表示,弧線上的數(shù)據(jù)表示每層的電子數(shù).硫原子的質(zhì)子數(shù)是16,原子結(jié)構示意圖為:.
故答案為:(1)O;(2)$\stackrel{+4}{N}$O2;(3)2H;(4)2OH-;(5)
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 排水法收集氧氣時,當導管口能開始有氣泡冒出時立即收集,防止氣體逃逸 | |
B. | 稀釋濃硫酸時,沿燒杯壁將水緩緩注入盛有濃硫酸的燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌 | |
C. | 過濾時,用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌 | |
D. | 氫氣、一氧化碳等可燃性氣體點燃前進行驗純 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 明礬可以區(qū)分硬水和軟水 | |
B. | 在自來水廠凈化水的過程中,發(fā)生的變化都是物理變化 | |
C. | 水體有自凈能力,未經(jīng)處理的生活污水可任意排放 | |
D. | 農(nóng)業(yè)生活中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌,以節(jié)約用水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 茶氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成 | |
B. | 茶氨酸屬于有機物,鋅、硒指單質(zhì) | |
C. | 一個茶氨酸分子中含有3個氧原子 | |
D. | 茶樹不宜在堿性土壤中生長 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
表一 | |||
城市名稱 | 環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù) (AQI) | 狀況 | 首要污染物 |
杭州 | 101 | Ⅲ1 (輕微污染) | 可吸入顆粒物 |
寧波 | 96 | Ⅱ(良) | 可吸入顆粒物 |
溫州 | 83 | Ⅱ(良) | 可吸入顆粒物 |
湖州 | 92 | Ⅱ(良) | 可吸入顆粒物 |
嘉興 | 91 | Ⅱ(良) | 可吸入顆粒物 |
紹興 | 124 | Ⅲ1 (輕微污染) | 可吸入顆粒物 |
舟山 | 73 | Ⅱ(良) | 可吸入顆粒物 |
表二 | ||
城市 名稱 | 日平均濃度 (微克/立方米) | 分指數(shù) (IAQI) |
杭州 | 89 | 118 |
寧波 | 72 | 97 |
溫州 | 60 | 82 |
湖州 | 105 | 138 |
嘉興 | 50 | 69 |
紹興 | 101 | 133 |
舟山 | 37 | 53 |
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