(8分)用化學(xué)知識(shí)填空
(1)寫出氯化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出其中鐵元素的化合價(jià)__________
(2)碳酸鈉的化學(xué)式___________
(3)硫酸銅中的陽(yáng)離子符號(hào)
(4)兩個(gè)氮分子________
(5)三個(gè)銨根離子
(6)具有還原性的有毒氣體的化學(xué)式_____________
(7)SO42-中“2”的含義是________________________
(8)金剛石和石墨性質(zhì)不同的原因_________________
(1) ⑵Na2CO3 ⑶Cu2+ ⑷2N2 (5)3NH4+ (6)CO
(7)表示每個(gè)硫酸根離子帶有兩個(gè)單位負(fù)電荷 (8)碳原子的排列方式不同
【解析】
試題分析:(1)化合價(jià)的表示方法:在元素符號(hào)正上方標(biāo)出化合價(jià)。符號(hào)在前,數(shù)字在后。若數(shù)字為1時(shí),不能省略,氯化鐵中鐵元素的化合價(jià):
(2)根據(jù)化合價(jià)書寫化學(xué)式,Na的化合價(jià)為+1,CO3的化合價(jià)為-2,故碳酸鈉的化學(xué)式:Na2CO3
(3)離子符號(hào)的表示方法:在元素符號(hào)右上角標(biāo)明電性和電荷數(shù),數(shù)字在前,符號(hào)在后。若數(shù)字為1時(shí),可省略不寫,硫酸銅中的陽(yáng)離子是銅離子,符號(hào)為:Cu2+
(4)表示分子個(gè)數(shù),在化學(xué)式前面加數(shù)字,兩個(gè)氮分子:2N2
(5)而表示離子個(gè)數(shù),則在離子符號(hào)前面加數(shù)字,故三個(gè)銨根離子:3NH4+
(6)具有還原性的有毒氣體是一氧化碳,化學(xué)式為:CO
(7)元素符號(hào)右上角的數(shù)字,表示的是離子所帶的電荷數(shù),故SO42-中“2”的含義是:表示每個(gè)硫酸根離子帶有兩個(gè)單位負(fù)電荷
(8)金剛石和石墨性質(zhì)不同的原因:碳原子的排列方式不同
考點(diǎn):化學(xué)用語(yǔ)的書寫
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省深圳市九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行回答:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱
① ②
(2)若要制取并收集一瓶氧氣,用于做鐵絲在氧氣中的燃燒試驗(yàn),則需 和 配套。(在a~f中選擇)
(3)e、f中的導(dǎo)管均應(yīng)接近儀器②底部,是為了將瓶中的空氣 。
(4)若將g裝置裝滿水,用于收集氧氣,則應(yīng)將___________(填“⑤”或“⑥”)與發(fā)生裝置相連。
(5)以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | H2O2溶 液濃度% | H2O2溶液體積/mL | 溫度℃ | MnO2的 用量/g | 收集氧氣 的體積/mL | 反應(yīng)所需 的時(shí)間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與 有關(guān);
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
為探究空氣的組成,小明用圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是 ,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。
(2)小明又設(shè)計(jì)了如圖B所示的改進(jìn)裝置(提示:白磷和紅磷的燃燒現(xiàn)象相同),其優(yōu)點(diǎn)是 (只需寫1點(diǎn))。從理論上分析,玻璃管內(nèi)液面最終將上升至 處(填“1”、“2”、“3”或“4”),但實(shí)測(cè)結(jié)果液面往往偏低,其可能原因是 、
(寫出2條)。
(3)從課本鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)小明得到啟發(fā),于是他用鎂代替紅磷,點(diǎn)燃后迅速伸入集氣瓶,實(shí)驗(yàn)完畢,冷卻后進(jìn)入集氣瓶中水的體積遠(yuǎn)大于總?cè)莘e的1/5。如果裝置氣密性良好,則可能原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列會(huì)造成水資源浪費(fèi)的是
A.用口杯接水刷牙 B.為了節(jié)約時(shí)間,一兩件衣服就用洗衣機(jī)洗
C.工業(yè)用水重復(fù)利用 D.改漫灌為噴灌、淋灌或滴灌
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“一把鐵制剪刀的自述”中一定涉及化學(xué)變化的句子是
A.我的造型既特殊又美觀
B.我能剪出各式各樣的窗花
C.我經(jīng)過磨礪會(huì)更加鋒利
D.我懼怕潮濕的空氣,在那里我會(huì)變得十分難看
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于鐵的說法中錯(cuò)誤的是
A.鐵質(zhì)菜刀使用后洗凈、擦干可防止生銹
B.烹調(diào)時(shí)使用鐵鍋可以攝入鐵元素防止貧血
C.生鐵可以完全溶解在足量的稀鹽酸中
D.不能使用鐵桶盛放硫酸銅溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市初三上學(xué)期第二次月檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題:
(1)寫出下列儀器名稱M ;N
(2)若用裝置B排水收集氧氣,氣體從 (填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi);瓶底留少量水進(jìn)行裝置C中的實(shí)驗(yàn),水的作用是 .
(3)對(duì)比裝置D和C,可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是 .
(4)某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,F(xiàn)中所加藥品相同.
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅,F(xiàn)中溶液變渾濁,說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)為 .
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺,F(xiàn)中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
③F中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為 .
(5)某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,為了較好地控制反應(yīng)速率,
可選用的發(fā)生裝置是 (填字母A或G)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市初三上學(xué)期第二次月檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
兩瓶失去標(biāo)簽的氣體,其中一瓶是氧氣,另一瓶是二氧化碳.下列實(shí)驗(yàn)操作不能鑒別出它們的是
A.觀察氣體的顏色 B.將帶火星的木條伸入集氣瓶中
C.將集氣瓶倒扣在水中 D.向集氣瓶中滴加澄清石灰水后振蕩
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省漳平市九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)構(gòu)建和諧社會(huì),建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水。自來水消毒過程中常會(huì)發(fā)生甲、乙化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:
從圖中可以看出,化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是 ,
可能表示水分子的是 (填字母),乙發(fā)生的反應(yīng)基本類型為 。
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