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16.通過一年的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,請結合圖回答問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱①酒精燈;②長頸漏斗.
(2)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,該選用的發(fā)生裝置是B或C(填序號,下同).收集裝置是E,反應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.該B裝置還可用來制取的氣體是氧氣、二氧化碳.
(3)C裝置與B裝置相比,C裝置的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止.

分析 (1)①②均為實驗室常用的儀器,熟記常用儀器的名稱即可輕松作答.
(2)根據反應物的狀態(tài)和反應條件確定實驗室制取氣體的發(fā)生裝置;根據氣體的密度和溶水性確定氣體的收集裝置;熟記常用的化學方程式.
(3)從氣體壓強的知識進行分析;不同的實驗裝置,功能不同,據裝置特點分析其優(yōu)越性.

解答 解:(1)熟記常用儀器的名稱可知①為酒精燈;②為分液漏斗.
(2)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,不需要加熱,該選用的發(fā)生裝置是B或C.收集裝置是E,反應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.該B裝置還可用來制取的氣體是氧氣、二氧化碳.
(3)用裝置C的優(yōu)點是可以通過活塞的關閉隨時控制反應的發(fā)生和停止,打開活塞,固體和液體接觸生成氫氣,關閉活塞,試管內壓強增大,將液體壓入長頸漏斗,固液分離,反應停止.
故答案為:
(1)酒精燈;分液漏斗
(2)B或C,E,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑. 氧氣、二氧化碳.
(3)可以控制反應的發(fā)生和停止..

點評 實驗室制取氣體的發(fā)生裝置主要由反應物的狀態(tài)和反應條件決定,收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定,另外還要考慮氣體是否與水反應、是否與空氣反應、是否有毒等等.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.食物放置在潮濕的環(huán)境中易腐敗變質,學習完金屬的化學性質后,學習小組對月餅包裝袋內一個細孔泡沫塑料袋產生了興趣,下面是學習小組的探究過程:
(1)上網查閱包裝袋內是純度較高的鐵粉,可以做“干燥劑”使食物保存較長的時間,主要吸收空氣中的兩種物質是食物保鮮所以也稱“雙吸劑”,吸收的物質指的是O2和H2O(寫化學式)
(2)用鐵粉而不用鐵塊作“雙吸劑”的理由是增大與氧氣、水分的接觸面積,加快反應速率.
(3)小組設計了以下實驗探究“雙吸劑”是否失效,請你幫他們完成下列實驗報告:
問題與猜想實驗步驟實驗現象結論、化學方程式
雙吸劑是否失效取樣品少量于試管中加入適量的稀鹽酸產生大量氣泡結論:雙吸劑沒有失效,有關反應的化學方程式:Fe+2HCl═FeCl2+H2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列說法正確的是( 。
A.分子是化學變化中的最小粒子
B.元素間最本質的區(qū)別是中子數不同
C.原子失去電子后變成陰離子
D.分子、原子、離子都可以直接構成物質

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.實驗室有下列多種加熱的方式.

(1)寫出標有序號儀器的名稱:①燃燒匙,②坩堝鉗,③石棉網.
(2)甲中至少有三處錯誤,它們是①試管內液體太多,②手不能握住試管夾的短柄,③應該使酒精燈的外焰進行加熱.
(3)按照乙方式操作的實驗是B.
A.鎂帶在空氣中燃燒     B.硫在空氣中燃燒
C.氫氣在空氣中燃燒    D.加熱KMnO4制取氧氣
(4)水浴加熱是今后學習的一種加熱方式,你認為丁與丙比較,正確的是C.
A.丁溫度更高      B.丁受熱更均勻     C.丁更好控制溫度.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的( 。
A.能與堿反應生成鹽和水的化合物一定是酸
B.NaOH、Ca(OH)2都能吸收空氣中的CO2而變質
C.堿都能使酸堿指示劑變色
D.溶于水時能離解出OH-的化合物叫做堿

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合后,過濾反應的混合物.某研究小組的同學們欲探究濾液中溶質的組成.請你一同參與探究并回答有關問題:
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性;氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性.
【提出猜想】猜想1:濾液中溶質是NaCl;猜想2:濾液中溶質是NaCl和BaCl2(填化學式)的混合物;猜想3:濾液中溶質是NaCl和Na2CO3的混合物.
【實驗探究】
(1)取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無色酚酞試液,振蕩,無明顯現象.同學們認為猜想3不成立.
(2)另取少量濾液于另一支試管中,滴加過量的某種溶液,若有某種現象出現就可證明猜想2成立.
【問題討論】
乙同學認為實驗探究(2)所得溶液中的溶質種類要最少,則必需滴加過量的Na2SO4(或Na2CO3)溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖是初中化學實驗室常見氣體的制取裝置:

(1)實驗室制取氧氣的原理之一是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(用化學方程式表示),此原理對應的發(fā)生裝置是A(填序號).用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復燃,則證明已滿.
(2)寫出硫在氧氣中燃燒的現象:發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體
在集氣瓶底盛放少量水的目的:吸收有毒的二氧化硫,防止污染空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.糖類是人體主要的供能物質.下列食品中富含糖類的是(  )
A.牛肉B.雞蛋C.大米D.西紅柿

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.如圖是初中化學常見的基本實驗,回答下列問題.
(1)圖1中,正極和負極產生的氣體體積比約為1:2;質量比為8:1.
(2)圖2中,觀察到的現象是:酚酞試液都變紅,B比A變紅的快;該實驗說明說明分子是不斷運動的,溫度越高分子運動速率越快.
(3)若圖3裝置中大試管內黑色粉末逐漸變成了紅色,該試管中的固體藥品是碳,氧化銅.酒精燈上的金屬網作用是集中火焰,提高溫度.
 

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