【題目】用化學(xué)用語(yǔ)回答：

(1)能供給呼吸、支持燃燒的氣體___________________。

(2)2個(gè)鐵離子__________________。

【答案】(1) O2 (2) 2Fe3+

【解析】(1)能供給呼吸、支持燃燒的氣體是氧氣O2，單質(zhì)的化學(xué)式的書寫：在元素符號(hào)右下角標(biāo)上一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)。 (2) 離子符號(hào)書寫：元素（或根）符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負(fù)號(hào)在右，電荷數(shù)為1時(shí)，1不寫；離子符號(hào)前加數(shù)字，表示離子的個(gè)數(shù)。2個(gè)鐵離子：2Fe3+。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（ ）

A．蠟燭在空氣中燃燒質(zhì)量變小

B．鎂條比燃燒后所得氧化鎂的質(zhì)量小

C．紅磷在密閉容器中燃燒質(zhì)量不變

D．50克水與50克酒精混合質(zhì)量為100克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是重要的資源，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧元素組成的

B．為防止水污染，應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥

C．活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水

D．過(guò)濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．用甲醛浸泡食用海產(chǎn)品達(dá)到保鮮的目的

B．減少燃煤發(fā)電，增加太陽(yáng)能及水利發(fā)電，有利于治理霧霾

C．垃圾中的有些金屬、塑料可以循環(huán)利用，因此生活垃圾要分類回收并處理

D．蛋白質(zhì)和油脂都屬于人體所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)家電網(wǎng)公司新能源并網(wǎng)裝機(jī)容量已達(dá)14626萬(wàn)千瓦．下列不屬于新能源的是（ ）

A．煤 B．風(fēng)能 C．太陽(yáng)能 D．地?zé)崮?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)的是

A．氧氣具有可燃性, 可用于潛水、航天

B．金剛石是天然最硬的物質(zhì), 可用于切割大理石

C．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑, 可用于制造硝酸和氮肥

D．一氧化碳具有可燃性, 可用于冶金工業(yè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)。

（1）該反應(yīng)屬于___（填“分解”或“化合”）反應(yīng)。

（2）該實(shí)驗(yàn)的主要目的是___。

A.觀察水分解的現(xiàn)象

B.研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)

C.探究水分解的條件

D.驗(yàn)證水由氧元素和氫元素組成

（3）在電解水的過(guò)程中，不發(fā)生變化的最小微粒是_______（寫名稱）。

（4）檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是用點(diǎn)燃的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞，看到的現(xiàn)象是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】智能手機(jī)是一種多功能通訊工具, 一款智能機(jī)通常含有 41 種以上的化學(xué)元素。手機(jī)屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃, 下列關(guān)于硅酸鋁玻璃性質(zhì)的推測(cè)正確的是

A．透光性好 B．常溫下易與氧氣反應(yīng)

C．易溶于水 D．見光易分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A．濕衣晾干 B．鹽酸揮發(fā) C．蠟燭熔化 D．白磷然燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案