下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、稀有氣體在通常條件下幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
B、鐵制品銹蝕主要是鐵與空氣中氧氣、水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果
C、溶液具有均一性和穩(wěn)定性，是因?yàn)槿芤褐械母鞣N粒子都靜止不動(dòng)
D、元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)、探索未知世界的重要工具
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的用途,溶液的概念、組成及其特點(diǎn),金屬銹蝕的條件及其防護(hù),元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用
專(zhuān)題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途,化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,溶液、濁液與溶解度,金屬與金屬材料
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，稀有氣體化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，鐵能與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，各種粒子都不停的運(yùn)動(dòng)，元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)、探索未知世界的重要工具．
解答：解：A、稀有氣體在通常條件下幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，故A正確；
B、鐵制品銹蝕主要是鐵與空氣中氧氣、水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果，故B正確；
C、根據(jù)微觀粒子的性質(zhì)可知，溶液中的各種粒子都不停的運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；
D、通過(guò)學(xué)習(xí)可知，元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)、探索未知世界的重要工具，故D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途、鐵生銹的原理以及微觀粒子的性質(zhì)等是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)現(xiàn)下列物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的方式，只有一種途徑的是（　　）
A、CO→CO2
B、CuO→CuSO4
C、Fe→FeSO4
D、CaCO3→CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

初中化學(xué)中幾種常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．已知常溫下B、C為氣體，且B是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料；D、F均為無(wú)色液體，都由兩種相同的元素組成，且分子中原子個(gè)數(shù)比依次為2：1和1：1；E為黑色固體，與稀硫酸反應(yīng)得到藍(lán)色溶液（部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）．下列有關(guān)判斷正確的是（　�。�
A、A一定是含CO32-或HCO3-的鹽
B、E轉(zhuǎn)變?yōu)锽不一定是置換反應(yīng)
C、D、F中相同元素的化合價(jià)一定相同
D、除去B中混有的少量C，可以將混合氣體通過(guò)盛有NaOH溶液的洗氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料X和水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+3H2=X+H2O．下列有關(guān)這個(gè)反應(yīng)的說(shuō)法中不正確的是（　　）
A、X是有機(jī)化合物
B、X的化學(xué)式為CH4O
C、該反應(yīng)為置換反應(yīng)
D、這個(gè)反應(yīng)開(kāi)辟了二氧化碳的一個(gè)新用途

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)某主題的知識(shí)歸納中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．化學(xué)常識(shí) B．化學(xué)與食品
空氣的主要成分--氧氣和氮?dú)?br />水垢的主要成分--碳酸鈣和氫氧化鎂 甲醛--浸泡肉類(lèi)食品以防變質(zhì)
工業(yè)鹽--用來(lái)腌制肉類(lèi)、酸菜等食物
C．化學(xué)與人體健康 D．化學(xué)與能源
鋅--促進(jìn)食欲，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育
鈣--預(yù)防老年人骨質(zhì)疏松		 沼氣、酒精--生物能源，可再生能源
石油、煤--化石能源，不可再生能源
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

取10.9g純堿樣品（含少量氯化鈉雜質(zhì)）完全溶于108.8g水中，再向其中逐滴加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.8%的氯化鋇溶液，恰好完全反應(yīng)，所得溶液為不飽和溶液，請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題：
（1）100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.8%的氯化鋇溶液中氯化鋇的質(zhì)量為
 
g；
（2）完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化工廠與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了以下制備 （NH4）2SO4的工藝流程．在如圖流程中，沉淀池里物質(zhì)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：CO2+2NH3+CaSO4（微溶）+
 
=
 
+（NH4）2SO4．
（1）該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)為
 
（填化學(xué)式）．進(jìn)入沉淀池選用CaSO4懸濁液而不用CaSO4溶液的理由是
 
．沉淀B高溫煅燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室里操作①稱(chēng)為
 
，進(jìn)行此操作時(shí)，用到的玻璃儀器有玻璃棒、
 
、燒杯．操作②的流程是加熱濃縮、
 
結(jié)晶、過(guò)濾獲得純凈（NH4）2SO4晶體．洗滌所得晶體時(shí)不用水，而用飽和（NH4）2SO4溶液的目的是
 
．
（3）從綠色化學(xué)和資源綜合利用的角度說(shuō)明上述流程的主要優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）現(xiàn)有以下幾種物質(zhì)：尿素、硝酸鉀、硝酸銨、苛性鈉、氫氧化鋁、小蘇打、生石灰、氫氣、天然氣和煤氣．請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空：
①可用來(lái)治療胃酸過(guò)多的鹽是
 
；     ②常作為復(fù)合肥料使用的是
 
；
③溶于水后會(huì)使溶液溫度明顯升高的氧化物是
 
；④最理想的燃料是
 
．
（2）鋰廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域，鋰（Li）在化合物中顯+1價(jià)．下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)不正確的是
 
．�。ㄌ钚蛱�(hào)）
A．鋰離子-Li+B．氫氧化鋰-LiOH  C.2個(gè)鋰原子-Li2
D．氧化鋰-Li2O  E．金屬單質(zhì)鋰-Li
（3）浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料--“碳海綿”．“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)）．請(qǐng)你預(yù)測(cè)“碳海綿”的一種性質(zhì)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酸、堿、鹽是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的幾類(lèi)重要的化合物．
（1）工業(yè)上電解飽和食鹽水可制得燒堿、H2，Cl2，寫(xiě)出化學(xué)方程式
 
；
（2）酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)槿芤褐卸己?div id="wpjg9ik" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填化學(xué)符號(hào)），測(cè)某稀鹽酸的pH時(shí)，小華先將pH試紙用水潤(rùn)濕，這樣測(cè)得的pH會(huì)
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）；
（3）濃鹽酸有揮發(fā)性，請(qǐng)簡(jiǎn)述聞濃鹽酸氣味的操作方法
 
，稀釋濃硫酸時(shí)，不能把水倒進(jìn)濃硫酸中的原因是
 
；
（4）實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液是試劑瓶應(yīng)該用
 
（填“玻璃塞”或“橡膠塞”）；請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)既能檢驗(yàn)燒堿變質(zhì)、又能除去燒堿中的雜質(zhì)的化學(xué)方程式
 
；
（5）用73g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，生成氯化鈉溶液的質(zhì)量為233g，試計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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