實驗室制取氧氣除可用高錳酸鉀和過氧化氫溶液外,還可以用加熱氯酸鉀的方法.氯酸鉀是一種白色的固體,要加熱到較高溫度才能分解,若加入二氧化錳作催化劑,只需要酒精燈稍微加熱就能發(fā)生反應.請結(jié)合如圖1所示的實驗裝置回答問題:

(1)認識儀器:寫出圖1中標號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)組裝一套用氯酸鉀制取和收集氧氣的裝置,你會選擇
 
 
(填序號),寫出該反應的文字表達式
 

(3)操作順序:
①裝藥品.
②連接儀器,固定試管.
③加熱.加熱時應先
 

④收集氣體.
⑤拆除裝置并熄滅酒精燈
(4)實驗分析:
①請幫助她找出上述實驗過程中漏掉的一個實驗步驟
 

②實驗結(jié)束拆除裝置時要先把導管移出水面再熄滅酒精燈,其理由是
 

(5)拓展與遷移:
①如果用大理石和稀鹽酸來制取氧二氧化碳氣體,要得到較平穩(wěn)的二氧化碳氣流應選用的發(fā)生裝置是
 
(選填圖2中“甲”或“乙”);其反應的文字表達式為
 

②圖甲中的注射器類似于實驗室儀器中的
 
,收集二氧化碳裝置應選擇圖1中
 
(填序號).
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水解答;
(3)根據(jù)給物質(zhì)加熱的注意事項解答;
(4)根據(jù)(3)①制取氣體時,連接完儀器后,一定要注意檢查裝置的氣密性,再裝藥品;②用排水法收集氧氣,應考慮其水溶性;停止加熱:先把導管移出水面,再熄滅酒精燈;防止水槽里的水倒吸進入熱的試管中,造成試管破裂解答;
(5)
①根據(jù)注射器可以控制注入的稀鹽酸的量,能得到平穩(wěn)的氧氣流解答;
②根據(jù)注射器類似于實驗室儀器中的分液漏斗解答;根據(jù)二氧化碳的密度和溶解性分析收集方法.
解答:解:
(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知是a酒精燈,b鐵架臺;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置;氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣,該反應的文字表達式為:氯酸鉀 
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集;
(3)為防止加熱時,試管破裂,加熱時應先預熱.
(4)①制取氣體時,連接完儀器后,一定要注意檢查裝置的氣密性,再裝藥品;②用排水法收集氧氣,應考慮其水溶性;停止加熱:先把導管移出水面,再熄滅酒精燈;防止水槽里的水倒吸進入熱的試管中,造成試管破裂;
(5)①注射器可以控制注入的稀鹽酸的量,能得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是甲;用大理石和稀鹽酸來制取氧二氧化碳氣體,反應的文字表達式為:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水;
②注射器類似于實驗室儀器中的分液漏斗,二氧化碳的密度比空氣的大,易溶于水,可以用向上排空法收集.
答案:
(1)酒精燈,鐵架臺
(2 )A  C(或E)  氯酸鉀 
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
(3)預熱
(4)①沒有檢查裝置的氣密性  ②防止水槽里的水倒吸進入熱的試管中,造成試管破裂
(5)①甲;碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水 ②分液漏斗,E
點評:本題主要考查了氧氣的操作步驟,記住口訣“查裝定點收移熄”,諧音“茶莊定點收利(離)息”;掌握氧氣的反應裝置和收集方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

配平化學方程式 
(1)
 
Fe3O4+
 
CO
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
CO2 
 (2)
 
C2H4+
 
O2 
 點燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(3)
 
H2+
 
WO3 
 高溫 
.
 
 
W+
 
H2O    
(4)
 
CuSO4+
 
NaOH═
 
Cu(OH)2↓+
 
Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色固體,放出熱量
B、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C、蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生產(chǎn)生大量的白煙
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程.下列說法正確的是(  )
A、圖中單質(zhì)的化學式為O2
B、該反應使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
C、該反應屬于化合反應
D、該反應分子個數(shù)發(fā)生了改變,不符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列知識整理的內(nèi)容中三條都正確的選項是( 。
A.物質(zhì)構(gòu)成B.化學之最
①分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
②空氣、液氧、過氧化氫中都含有氧分子
③氫氧化鈣的化學式為CaOH2
①空氣中含量最多的物質(zhì)是氧氣
②地殼中含量最多的金屬元素是鋁
③相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水
C.實驗記錄D.實驗方法
①用10ml量筒量取8ml 水
②酚酞溶液中滴入濃氨水,溶液會變紅
③用托盤天平稱取5.68g食鹽
①鑒別O2、CO2--用澄清石灰水
②熄滅酒精燈--用燈帽蓋滅
③鑒別硬水和軟水--用肥皂水
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲、乙實驗小組完成的相關實驗.
甲小組:利用右圖裝置研究燃燒條件(已知白磷的著火點為40℃).
步驟Ⅰ:燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞..
步驟Ⅱ:用注射器向瓶內(nèi)推入適量H2O2 溶液
(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應的符號表達式為
 
,二氧化錳起
 
作用.
(2)實驗中,推入H2O2溶液前,燃燒匙和燒杯中水下的白磷均不燃燒,原因分別是
 
、
 
; 推入H2O2溶液后,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是
 

乙小組:哪些因素影響著過氧化氫分解的速率?
探究實驗1:溫度對化學反應速率的影響
 過氧化氫溶液濃度體積水溫二氧化錳質(zhì)量現(xiàn)象結(jié)論
試管1
 
5mL冷水  1g氣泡緩慢冒出其它條件相同
時溫度越高
反應速率越快
試管25%5mL
 
  1g大量氣泡迅速
冒出
探究實驗2:濃度對化學反應速率的影響
 過氧化氫溶液濃度體積二氧化錳質(zhì)量現(xiàn)象結(jié)論
試管115%(常溫)5mL  1g氣泡緩慢冒出
 
試管215%(常溫)5mL  1g大量氣泡迅速
冒出
實驗反思:生活中的用品可以代替一些實驗儀器,注射器可以代替實驗室中的
 
儀器.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示,請回答下列問題.

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:a
 
、b
 

(2)實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式是
 
,可選用的收集裝置有
 
(填裝置序號).
(3)用A、C裝置制取氧氣結(jié)束后,如果先熄滅酒精燈,再將導管移出水面,該操作可能造成的不良后果是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有如圖儀器:
(1)寫出下列儀器的名稱:C:
 
E.
 
J.
 

(2)實驗室如果用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣并用排水法收集,除了選用儀器A和G外,你還應該選用的儀器有
 
,該反應的文字表達式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖呈現(xiàn)的是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價等信息.試根據(jù)提供的信息回答問題:

(1)上表中鈉元素的核電荷數(shù)為
 
,鋁元素的原子最外層電子數(shù)為
 
.氯元素的原子在化學反應中,容易
 
(選填“失去”或“得到”)電子,屬于
 
元素(選填“金屬”、“非金屬”).
(2)核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個電子后,形成的粒子的符號是
 
(填離子符號);核電荷數(shù)分別為8和13的元素,組成化合物的化學式為
 

(3)從上圖中,可發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律:同一周期元素的原子具有相同的
 
數(shù);同一族元素的原子具有相同的
 
數(shù).

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