可用如圖裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分數(shù).圖中燒杯上方玻璃管(預先固定好)中部有一可左右滑動的活塞,活塞左端管內密封有空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣相通,實驗開始前活塞停在“5”刻度處.向燒杯中加入適量的水.
(1)可觀察到玻璃管發(fā)生的現(xiàn)象:①白磷(足量)______;②活塞向(填“左”或“右”)______移動.
(2)實驗結束,恢復到常溫后,活塞應停留在______處.根據(jù)此實驗可得出結論:______.

解:(1)①生石灰溶于水放出大量的熱,引燃白磷,白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙;②白磷燃燒時,放出大量的熱,使玻璃管內氣體的溫度升高,氣體膨脹,因此會推動活塞向右移動.
(2)實驗結束時,由于反應消耗了氧氣,在加上恢復常溫后氣體冷縮會原來的體積,致使玻璃管內的氣壓小于外界的大氣壓,活塞會在壓力差的作用下向左移動,慢慢移動到4cm處停止,活塞內縮的體積就是玻璃管內空氣中氧氣的體積.通過實驗可知:玻璃管內的空氣共有5份,其中氧氣約占1份,因此空氣中氧氣約占總體積的
故答案為:(1)①燃燒,產(chǎn)生大量白煙②右(2)4 空氣中氧氣約占總體積的
分析:只有熟悉用白磷燃燒的方法測定空氣中氧氣含量實驗的原理、操作、現(xiàn)象、結論、注意事項等問題,才能作出正確的解答.
點評:本題主要考查用白磷燃燒的方法測定空氣中氧氣含量實驗的原理、操作、現(xiàn)象、結論、注意事項等問題,難度不大.
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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學可用如圖裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分數(shù).圖中燒杯上方玻璃管(預先固定好)中部有一可左右滑動的活塞,活塞左端管內密封有空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣連通,實驗開始前活塞處在刻度5cm處.
(1)在燒杯中加水,可觀察到玻璃管內開始發(fā)生的現(xiàn)象:①白磷(足量)
 
;②活塞向(填左、右)
 
移動.實驗結束,恢復至常溫后,活塞應停在約
 
cm處,據(jù)此可得出的結論是
 

(2)燒杯中加水的目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2004?眉山二模)可用如圖裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分數(shù).圖中燒杯上方玻璃管(預先固定好)中部有一可左右滑動的活塞,活塞左端管內密封有空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣相通,實驗開始前活塞停在“5”刻度處.向燒杯中加入適量的水.
(1)可觀察到玻璃管發(fā)生的現(xiàn)象:①白磷(足量)
燃燒,產(chǎn)生大量白煙
燃燒,產(chǎn)生大量白煙
;②活塞向(填“左”或“右”)
移動.
(2)實驗結束,恢復到常溫后,活塞應停留在
4
4
處.根據(jù)此實驗可得出結論:
空氣中氧氣約占總體積的
1
5
 
空氣中氧氣約占總體積的
1
5
 

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年陜西省安康市寧陜縣城關中學九年級(下)第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

可用如圖裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分數(shù).圖中燒杯上方玻璃管(預先固定好)中部有一可左右滑動的活塞,活塞左端管內密封有空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣相通,實驗開始前活塞停在“5”刻度處.向燒杯中加入適量的水.
(1)可觀察到玻璃管發(fā)生的現(xiàn)象:①白磷(足量)    ;②活塞向(填“左”或“右”)    移動.
(2)實驗結束,恢復到常溫后,活塞應停留在    處.根據(jù)此實驗可得出結論:   

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科目:初中化學 來源:2010年專題突破訓練:氧化物(解析版) 題型:填空題

某同學可用如圖裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分數(shù).圖中燒杯上方玻璃管(預先固定好)中部有一可左右滑動的活塞,活塞左端管內密封有空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣連通,實驗開始前活塞處在刻度5cm處.
(1)在燒杯中加水,可觀察到玻璃管內開始發(fā)生的現(xiàn)象:①白磷(足量);②活塞向(填左、右)移動.實驗結束,恢復至常溫后,活塞應停在約cm處,據(jù)此可得出的結論是.
(2)燒杯中加水的目的是.

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