3．高爐煉鐵的原理：3CO+Fe2O3$\stackrel{高溫}{→}$2Fe+3CO2，其中發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是（　�。�
A．COB．Fe2O3C．FeD．CO2

分析 在氧化還原反應(yīng)中，氧化劑失去了氧被還原，發(fā)生了還原反應(yīng)；還原劑得氧被氧化，發(fā)生了氧化反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：根據(jù)高爐煉鐵的原理：3CO+Fe2O3$\stackrel{高溫}{→}$2Fe+3CO2可知，在此反應(yīng)中一氧化碳得氧發(fā)生了氧化反應(yīng)，是還原劑；Fe2O3失氧發(fā)生了還原反應(yīng)，是氧化劑．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 在化學(xué)反應(yīng)中氧化劑與還原劑往往同時(shí)存在，初中階段一般利用得氧失氧的方法判斷，得氧的是還原劑，發(fā)生了氧化反應(yīng)，失氧的是氧化劑，發(fā)生了還原反應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖中的六個(gè)圓A、B、C、D、E、F分別表示六種物質(zhì)，藍(lán)色溶液A與C反應(yīng)能生成兩種沉淀，B為氧化物，C、D、E、F分別是碳酸鈉溶液、稀硫酸、氫氧化鋇溶液和氫氧化鈉溶液中的一種，E中溶質(zhì)可用于生產(chǎn)洗滌劑．用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，用兩圓相切或“--”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，六種物質(zhì)之間的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)利用初中化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）寫出以下物質(zhì)（或溶質(zhì)）的化學(xué)式；
BH2O ENa2CO3FH2SO4
（2）寫出C與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba（OH）2+CuSO4═BaSO4↓+Cu（OH）2↓．
（3）寫出C→D的化學(xué)方程式Ba（OH）2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）宜州劉三姐壯家牛肉條是人們喜歡的一種特產(chǎn)，牛肉中富含的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；
（2）打開盛裝食醋的瓶蓋會(huì)聞到酸味，這是由于分子在不斷運(yùn)動(dòng)；
（3）為防止水龍頭生銹，其表面常鍍一層鉻，其防銹原理是隔絕水和氧氣；
（4）高層建筑設(shè)計(jì)滅火用的灑水系統(tǒng)．從滅火原理分析，灑水的作用主要是降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下；
（5）還原性鐵粉用于食品添加劑，除能夠防止食品因氧化而變質(zhì)外，還是一種營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑，這是因?yàn)殍F會(huì)和體內(nèi)胃液中的鹽酸反應(yīng)，為人體補(bǔ)充必要的微量元素鐵，有益于身體健康．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．某校實(shí)驗(yàn)室將藥品按氧化物、酸、堿、鹽、…有機(jī)物等分類后，放在不同的藥品柜里，已存放的部分藥品如下：
藥品柜編號(hào)①②③…⑩
藥品二氧化錳
氧化銅		氫氧化鈉
氫氧化鈣		氯化鈉
硫酸鈉
…		葡萄糖
淀粉
該實(shí)驗(yàn)室新購(gòu)進(jìn)部分純堿和蔗糖．應(yīng)將它們分別放在（　　）
A．②和⑩B．①和③C．③和⑩D．①和②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．氯堿工業(yè)用電解飽和食鹽水制取氯氣、燒堿．電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式：
2NaCl+2H2O$\stackrel{通電}{→}$ 2NaOH+H2↑+Cl2↑
化學(xué)興趣小組同學(xué)認(rèn)為用上述方法制備的燒堿不純，進(jìn)行如下探究，請(qǐng)回答有關(guān)問題．
①甲同學(xué)認(rèn)為該燒堿可能含有少量食鹽，為了檢驗(yàn)食鹽是否存在，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
1取少量燒堿溶于水，滴加過量稀硝酸．
無明顯現(xiàn)象		解釋：滴加過量稀硝酸的目的是除凈溶液中NaOH，防止干擾對(duì)NaCl的檢驗(yàn)．
2再滴加AgNO3溶液．
有白色沉淀		結(jié)論：燒堿中含有少量食鹽．
寫出有關(guān)化學(xué)方程式：
NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3．
②甲同學(xué)在上述檢驗(yàn)后，根據(jù)氫氧化鈉與氯化鎂溶液反應(yīng)：2NaOH+MgCl2→Mg（OH）2↓+2NaCl．測(cè)氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如圖1所示．
加入過量氯化鎂溶液的目的是使NaOH完全反應(yīng)．操作A的儀器或裝置如圖2所示，則操作A應(yīng)選擇B（填字母）裝置．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟操作，稱量與計(jì)算準(zhǔn)確．利用沉淀物的質(zhì)量計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，則可能的原因是沒有洗滌、干燥（或烘干）．
③乙同學(xué)依據(jù)甲檢驗(yàn)，利用鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)測(cè)NaOH百分含量．實(shí)驗(yàn)過程如下：稱取燒堿樣品ag，溶于水，滴加鹽酸至過量．滴加鹽酸的體積與pH變化規(guī)律如圖3．則根據(jù)實(shí)驗(yàn)與圖象中的有關(guān)數(shù)據(jù)能否得出NaOH百分含量．
如果能，說明理由不能；
如果不能，需要補(bǔ)充的數(shù)據(jù)是鹽酸的密度與質(zhì)量百分比濃度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．已知表示不同元素的原子，兩物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

則有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)物中共有4種原子B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．該反應(yīng)可能是CH4+Cl2→CH3Cl+HClD．該反應(yīng)中涉及了3種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列物質(zhì)是按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是（　　）
A．氧氣、碳酸鈣、空氣B．氫氣、硫酸鈉、水
C．甲烷、食鹽、冰水混合物D．金剛石、熟石灰、石油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．利用pH傳感器可以精確測(cè)出中和反應(yīng)過程中溶液pH的變化．如圖是鹽酸和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線，以下說法正確的是（　　）
A．該反應(yīng)是鹽酸滴入NaOH溶液中B．A點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的溶質(zhì)僅有NaCl
C．反應(yīng)進(jìn)行到B點(diǎn)放出的熱量最多D．B到C的過程中NaCl逐漸增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：
（1）2個(gè)銨銀離子2NH4+；（2）硝酸鋇Ba（NO3）2；
（3）農(nóng)業(yè)上用來改良酸性土壤的一種堿Ca（OH）2；
（4）在中國(guó)，煙草帶來的健康危害與日俱增．吸煙時(shí)產(chǎn)生的有毒氣體有很多種，其中一種易與血液中的血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是CO．

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