下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是
A．鎂條在空氣中燃燒，冒出黑煙，放熱，生成黑色粉末
B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體
C．打開(kāi)濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會(huì)產(chǎn)生白煙
D．硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出監(jiān)紫色火焰，聞到刺激性氣味
D

A、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體；故錯(cuò)誤
B、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體，故錯(cuò)誤；
C、濃鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體，氯化氫與空氣中的水蒸氣接觸形成鹽酸小液滴，所以瓶口有白霧生成．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、硫在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)正確
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

雙球洗氣管可用于去除雜質(zhì)、氣體干燥、氣體吸收（能防止倒吸）等實(shí)驗(yàn)操作。如圖是用水吸收下列某氣體時(shí)的情形，

根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)判斷，最容易被水吸收的氣體是（　　）
四種氣體的溶解情況表（20℃、101kPa）
氣　　體
Cl2
HCl
H2S
CO2
1體積水約能吸收氣體體積數(shù)
2
500
2.6
1
A．Cl2        B．HCl        C．H2S       D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置回答下列問(wèn)題。
　　　 　　   　　                               
A       　　　  B 　　 C           D        E
⑴ 實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是­­­­­­­­­­­­­­       ；
⑵ 實(shí)驗(yàn)室用制取二氧化碳的化學(xué)方程式為­­­­­­­­­­­­­­                 ；
⑶ 選用A裝置來(lái)制備CO2有何錯(cuò)誤­­­­­­­­­­­­­­      ，某同學(xué)用一個(gè)小試管就順利地解決了問(wèn)題，他的做法是­­­­­­­­­­­­­­     ；
⑷ 用該同學(xué)改正好的裝置制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，應(yīng)選用的裝置的導(dǎo)管口連接順序?yàn)?­­­­­­­­­­­­­­      （填小寫(xiě)字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)室常用儀器組裝成如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a                               b                   
（2）若用裝置B制取氧氣，儀器a中有高錳酸鉀，試管口那團(tuán)棉花的作用是：            ，
還需要的一點(diǎn)改動(dòng)是：                                                ；
(3)若用裝置A或C及相關(guān)藥品制備氧氣，則反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）為：                                                  。與裝置C相比，裝置A的優(yōu)點(diǎn)是：                              （只要求寫(xiě)出一點(diǎn)）。
(4)若要收集到較為純凈的氧氣，最好選用的收集裝置應(yīng)該是（填字母代號(hào)）          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下圖所示，按要求回答問(wèn)題：

A           B              C          D            E
（1）圖中儀器a的名稱(chēng)是        。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是       （填序號(hào)，下同）；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，收集裝置是     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量，不能完成的實(shí)驗(yàn)是
A．氣體從a端通入，收集和O2
B．瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水，檢驗(yàn)O2中是否含CO2
C．瓶?jī)?nèi)裝有NaOH溶液，吸收CO中混有的CO2
D．在b端接量筒，瓶?jī)?nèi)裝滿水，測(cè)量氣體的體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較干燥的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是      （填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）A中制取氣體的化學(xué)方程式為_(kāi)________            ___________________； A裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取另一種氣體的化學(xué)方程式為                                。
（2）B中，將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有______           ____        ___性質(zhì)，這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為_(kāi)__        ____。
（3）小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部炸裂，其可能的原因是___               ____。
（4）小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究。他將鎂和不同含碳量的鐵 (鎂和鐵直徑均為0. 4mm)放入氧氣中燃燒，并將現(xiàn)象記錄在下表中。
物質(zhì)
鎂
含碳0.05％的鐵
含碳0.2％的鐵
含碳0.6％的鐵
燃燒時(shí)
的現(xiàn)象
劇烈燃燒，發(fā)出
耀眼白光，無(wú)火星
劇烈燃燒
極少火星
劇烈燃燒
少量火星
(未填)
①你認(rèn)為表中未填的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                              。
②造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射的主要原因是                              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)采用了右圖所示裝置：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。
 
（1）在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是                     。
（2）寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式                                      。
（3）小強(qiáng)測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積
反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL
22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)             2l％(填“>”、“＝”、  “<”)。造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是          （填序號(hào)）。
①?zèng)]有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞；②讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫；③加入銅絲量太少；④加入銅絲量太多
（4）通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)，你學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是
                                                                             。

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