下列做法可以達(dá)到預(yù)期目的是( )
| A. | 用氖氣作焊接金屬的保護(hù)氣 |
| B. | 加入凈水劑(如明礬),使硬水轉(zhuǎn)化成純凈水 |
| C. | 尋找新的催化劑使水變成油 |
| D. | 做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),用蠟燭代替紅磷 |
常見氣體的用途;測(cè)定空氣里氧氣含量的探究;硬水與軟水;質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.. | |
專題: | 分析比較法. |
分析: | A、根據(jù)氖氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑判斷. B、根據(jù)明礬的凈水原理,以及硬水的含義判斷. C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷. D、根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物判斷. |
解答: | 解:A、氖氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,不和金屬反應(yīng),且可隔絕氧氣,防止金屬氧化,所以正確. B、硬水是含有較多可溶的鈣、鎂化合物的水,明礬溶解于水形成膠狀物,能吸附水中不溶的雜質(zhì)沉降下來,不能吸附可溶的鈣、鎂化合物,不能把硬水變成純凈的水,所以錯(cuò)誤. C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類不變,水是由氫、氧兩種元素組成,油中含有碳元素,水永遠(yuǎn)不會(huì)變成油,所以錯(cuò)誤. D、做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇的藥品應(yīng)是只能與氧氣反應(yīng),且反應(yīng)不生成新氣體,但是蠟燭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,所以錯(cuò)誤. 故選A. |
點(diǎn)評(píng): | 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,因此與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是考查重點(diǎn),特別是關(guān)于食品安全、營(yíng)養(yǎng)與健康、能源、材料、環(huán)境保護(hù)、中毒解毒知識(shí)、燃燒與滅火等內(nèi)容. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一定條件下,甲、乙、丙、丁在某密閉容器中發(fā)生反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如右圖所示。正確的說法是
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B.若消耗3g乙,則生成17g丙
C.丁一定是該反應(yīng)的催化劑
D.甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
燃煤排出的二氧化硫進(jìn)人大氣后,會(huì)引起的環(huán)境問題是( )
A、溫室效應(yīng) B、白色污染 C、酸雨 D、臭氧層破壞
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)結(jié)合小藍(lán)同學(xué)所用的下列裝置圖回答問題:
(1)指出圖中儀器的名稱:
a ;c ;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳時(shí)應(yīng)選用 兩裝置連接,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
用分解高錳酸鉀制取和收集到較純的氧氣時(shí)應(yīng)選 兩裝置連接,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)用排空氣法收集二氧化碳,驗(yàn)滿的方法是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有害氣體處理為無污染的氣體,如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同顏色球代表不同種原子.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 乙和丙中所含元素種類相同 |
| B. | 甲和丁中同種元素化合價(jià)相等 |
| C. | 該反應(yīng)中共有三種元素 |
| D. | 反應(yīng)方程式中乙、丙的化學(xué)計(jì)量數(shù)均為4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是( 。
序號(hào) | 化學(xué)反應(yīng)事實(shí) | 影響反應(yīng)的因素 |
A | 鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒 | 反應(yīng)物濃度 |
B | 碳常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng) | 反應(yīng)溫度 |
C | 雙氧水在常溫下較難分解,而加入二氧化錳后迅速分解 | 催化劑 |
D | 銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒 | 反應(yīng)物的種類 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組日常生活中發(fā)生的變化,全部屬于化學(xué)變化的一組是
A、煤氣燃燒 水變蒸氣 B、瓷碗破碎 剩飯變餿
C、菜刀生銹 水果腐爛 D、燈泡發(fā)光 冰塊熔化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
無色透明普通玻璃,其主要成分又稱為鈉鈣玻璃(化學(xué)式為Na2CaSi6O14),其中硅元素的化合價(jià)為( )
| A. | +4價(jià) | B. | +3價(jià) | C. | +2價(jià) | D. | +1價(jià) |
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