下列做法可以達(dá)到預(yù)期目的是(  )

 

A.

用氖氣作焊接金屬的保護(hù)氣

 

B.

加入凈水劑(如明礬),使硬水轉(zhuǎn)化成純凈水

 

C.

尋找新的催化劑使水變成油

 

D.

做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),用蠟燭代替紅磷


考點(diǎn):

常見氣體的用途;測(cè)定空氣里氧氣含量的探究;硬水與軟水;質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用..

專題:

分析比較法.

分析:

A、根據(jù)氖氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑判斷.

B、根據(jù)明礬的凈水原理,以及硬水的含義判斷.

C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷.

D、根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物判斷.

解答:

解:A、氖氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,不和金屬反應(yīng),且可隔絕氧氣,防止金屬氧化,所以正確.

B、硬水是含有較多可溶的鈣、鎂化合物的水,明礬溶解于水形成膠狀物,能吸附水中不溶的雜質(zhì)沉降下來,不能吸附可溶的鈣、鎂化合物,不能把硬水變成純凈的水,所以錯(cuò)誤.

C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類不變,水是由氫、氧兩種元素組成,油中含有碳元素,水永遠(yuǎn)不會(huì)變成油,所以錯(cuò)誤.

D、做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇的藥品應(yīng)是只能與氧氣反應(yīng),且反應(yīng)不生成新氣體,但是蠟燭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,所以錯(cuò)誤.

故選A.

點(diǎn)評(píng):

化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,因此與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是考查重點(diǎn),特別是關(guān)于食品安全、營(yíng)養(yǎng)與健康、能源、材料、環(huán)境保護(hù)、中毒解毒知識(shí)、燃燒與滅火等內(nèi)容.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在一定條件下,甲、乙、丙、丁在某密閉容器中發(fā)生反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如右圖所示。正確的說法是

A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B.若消耗3g乙,則生成17g丙

C.丁一定是該反應(yīng)的催化劑

D.甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


物質(zhì)組成的角度來看,與臭氧、紅磷、鐵屬于同一類別的是(     )

A、干冰       B、冰       C、液氧       D、空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


燃煤排出的二氧化硫進(jìn)人大氣后,會(huì)引起的環(huán)境問題是(     )

A、溫室效應(yīng)     B、白色污染     C、酸雨     D、臭氧層破壞

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


請(qǐng)結(jié)合小藍(lán)同學(xué)所用的下列裝置圖回答問題:

(1)指出圖中儀器的名稱:

a                    ;c                     ;

(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳時(shí)應(yīng)選用            兩裝置連接,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為

                                                                         

用分解高錳酸鉀制取和收集到較純的氧氣時(shí)應(yīng)選            兩裝置連接,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為

                                                                        

(3)用排空氣法收集二氧化碳,驗(yàn)滿的方法是

                                                                        

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有害氣體處理為無污染的氣體,如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同顏色球代表不同種原子.下列說法錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

乙和丙中所含元素種類相同

 

B.

甲和丁中同種元素化合價(jià)相等

 

C.

該反應(yīng)中共有三種元素

 

D.

反應(yīng)方程式中乙、丙的化學(xué)計(jì)量數(shù)均為4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是( 。

序號(hào)

化學(xué)反應(yīng)事實(shí)

影響反應(yīng)的因素

A

鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒

反應(yīng)物濃度

B

碳常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)

反應(yīng)溫度

C

雙氧水在常溫下較難分解,而加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

D

銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒

反應(yīng)物的種類

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列各組日常生活中發(fā)生的變化,全部屬于化學(xué)變化的一組是

A、煤氣燃燒  水變蒸氣                    B、瓷碗破碎  剩飯變餿

C、菜刀生銹  水果腐爛                    D、燈泡發(fā)光  冰塊熔化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


無色透明普通玻璃,其主要成分又稱為鈉鈣玻璃(化學(xué)式為Na2CaSi6O14),其中硅元素的化合價(jià)為(  )

 

A.

+4價(jià)

B.

+3價(jià)

C.

+2價(jià)

D.

+1價(jià)

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同步練習(xí)冊(cè)答案