【題目】粗鹽的主要成分是NaCl,下面是除去粗鹽中MgCl2、Na2SO4、CaCl2等雜質的流程圖(提示:微溶物不形成沉淀)

1)寫出操作②中發(fā)生的化學反應方程式(寫出一個即可)

_______________

2)寫出加入過量Na2CO3溶液的目的。

_______________。

3)濾波X中含有幾種溶質?

_______________。

【答案】 除氯化鈣、氯化鋇和過量的氫氧化鋇(除去Ca2+、Ba2+ 三種溶質(氯化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉;或NaCl、Na2CO3、NaOH

【解析】

①溶解過濾先除去不溶性雜質;

②加入過量的氫氧化鋇溶液,可以同時除去雜質氯化鎂、硫酸鈉,生成的氫氧化鈉、氯化鋇和過量的氫氧化鋇是新的雜質;

③加入的過量碳酸鈉可以除去雜質氯化鈣、氯化鋇和氫氧化鋇,過濾后,濾液X中含有氯化鈉、氫氧化鈉和碳酸鈉;

④過濾將生成的沉淀與溶液分離;

⑤足量稀鹽酸除去溶液中的Na2CO3、NaOH,使溶液中只有氯化鈉,和過量的鹽酸;

⑥蒸發(fā)的過程中,先將鹽酸的溶質氯化氫揮發(fā)除去,再繼續(xù)蒸發(fā)使水蒸發(fā),得到精鹽。

1)根據(jù)分析可知,步驟②中涉及到的反應有為:氫氧化鋇和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鋇;驓溲趸^和硫酸鎂反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉。故答案為:

2)通過分析可知,加入過量的Na2CO3的目的是除去氯化鈣、氯化鋇、過量的氫氧化鋇。故答案為:除氯化鈣和氯化鋇、過量的氫氧化鋇(或回答:除去Ca2+、Ba2+);

3)通過分析可知,濾液X中的溶質有三種,分別是氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉。故答案為:三種溶質(或回答:氯化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉;或回答:NaCl、Na2CO3、NaOH)。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質A—E是初中化學常見的物質,如下圖所示是物質A—E相互間的關系(“→”表示物質間存在的轉化關系,表示兩端的物質能發(fā)生化學反應,微溶物質不考慮)。AC、E中含有一種相同的元素,A是胃酸中的主要成分,AB反應產生一種不溶于稀硝酸的白色沉淀,D是一種單質。請回答:

1A的化學式為________。

2AD反應的實驗現(xiàn)象是_________。

3BC反應的化學方程式為________

4E→C的化學方程式為_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】許多物質在常溫時能與空氣中的氧氣、水蒸氣、二氧化碳等物質發(fā)生反應而變質,下面我們對有關物質的變質情況進行探究。

探究一 生石灰常用作食品干燥劑,但是撕開包裝袋后的生石灰常常粘接成塊,其原因是__(寫出任意一個反應的化學方程式)。

探究二 實驗室有一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液,對該溶液是否完全變質,小文同學進行如下探究:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

1)取少量溶液于試管中,滴加足量氫氧化鋇溶液。

有白色沉淀生成

氫氧化鈉溶

液部分變質

2)過濾,向濾液中加入____(填寫一種鹽溶液的化學式)。

______

(反思評價)經(jīng)分析該實驗存在明顯的不足,我的改進建議是____。除去該氫氧化鈉溶液中的雜質,發(fā)生反應的化學方程式為___。

(歸納整理)驗證物質是否變質,其實質是要驗證變質后的物質是否存在;驗證物質是否完全變質,還要驗證變質前的物質是否存在。

探究三 實驗室常用的干燥劑堿石灰CaO和固體NaOH的混合物,智慧小組對一瓶久置的堿石灰變質情況作了如下探究。

(提出猜想)變質的堿石灰樣品的主要成分可能含有氧化鈣、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈣和____(填化學式或名稱均可,下同)。

(實驗探究)小組討論后設計如下實驗進行探究:

(思考分析)堿石灰樣品中一定不含___,溶液A中溶質的組成可能有__種不同的組合。

(延伸探究)為了進一步驗證堿石灰樣品的成分,同學們繼續(xù)設計實驗:取少量溶液A于試管中,加入過量的氯化鋇溶液和無色酚酞溶液,靜置。小組同學對可能出現(xiàn)的現(xiàn)象、溶液A中溶質、堿石灰樣品的成分進行如下

可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象

A中溶質

堿石灰樣品成分

有白色沉淀生成,上層清液為紅色

___

一定含有碳酸鈉和氫氧化鈣。

有白色沉淀生成,上層清液為無色

___

___

(實踐運用)由上述實驗說明,實驗室中堿石灰應密封保存。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

1)若用加熱固體藥品的方法制取氧氣,則該反應的符號表達式:_____。若用該方法制取并收集較干燥的氧氣,則應選擇的裝置為_____(填字母序號)。

2)用裝置F收集氧氣時,當氣泡_____時,再開始收集,收集氣體時用玻璃片的_____蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“毛面”)。實驗結束后,停止加熱時要先將導管移出水面,目的是_____。

3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C作發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是_____。

4)欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_____(填“a”“b”)端通入。

5)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置_____(填字母序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用數(shù)據(jù)傳感技術可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率。某同學傾斜錐形瓶,使試管內的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應,測得瓶內壓隨時間的變化如圖所示。

1)寫出碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式。

____________。

2)對比分析a、b點可知化學反應速率與什么因素有關?

_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是某反應的微觀示意圖。

請回答:

(1)B框中的物質屬于___________(填序號:①化合物、②單質、③純凈物、④混合物)。

(2)此反應的化學方程式為_____________________________,此圖說明化學反應前后發(fā)生改變的微粒是_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用如圖實驗裝置制取干燥的氣體正確的是

A

B

C

D

X

大理石與鹽酸

鋅粒與稀硫酸

雙氧水與二氧化錳

二氧化錳與氯酸鉀

Y

濃鹽酸

濃硫酸

濃硫酸

濃鹽酸

Z

CO2

H2

O2

O2

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】二氧化碳是當今最主要的溫室氣體,同時也是一種“碳源”,我國科學家已成功合成新型催化劑,將CO2高效 轉化為甲醇(CH3OH),這既可緩解碳排放引起的溫室效應,還將成為理想的能源補充形式,該反應的微觀 過程如下圖所示,下列說法不正確的是( )

A. 該反應不屬于置換反應

B. 反應前后氫元素的化合價發(fā)生了改變

C. 該反應中原子的種類和數(shù)量均沒有發(fā)生改變

D. 該反應中反應物的質量比為1:3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】20191月,嫦娥四號成功著陸月球背面,“玉兔二號”月球車到達月面開始巡視探測,這是人類航天史上偉大壯舉。如圖是“玉兔二號”探測車的結構圖。請回答:

(1)圖中標示物質屬于有機合成材料的是_______________

(2)用合金制作輪轂要比純鋁、純鎂更好,因為______________。

(3)探測車上用到金屬材料,為了驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序,設計了下列四種方案,其中可行的是____________(填序號)。

①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中

②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中

③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中

④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中

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