科目：初中化學 來源： 題型：
根據(jù)下列圖示實驗裝置回答問題．
（1）寫出圖中標有序號儀器的名稱：① ；② ．
（2）若實驗室要用同一裝置制取并收集O2和CO2，最好選擇 裝置組合（填字母序號）：寫出該裝置制取O2的化學方程式： ．
（3）若用F裝置收集氫氣，則氣體應從 （填“a”或“b”）端進入．
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據(jù)下圖裝置，結合所學化學知識，回答下列問題：
⑴若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并進行鐵絲燃燒的實驗，選用的最佳收集裝置是 （填字母標號），寫出制取氧氣的化學方程式 。
⑵檢查裝置B的氣密性步驟如下：①將導
氣管的一端插入水中；②緩慢向外拉動注射器的活塞。若觀察到 ，則說明裝置B不漏氣。
⑶在常溫下，用塊狀固體電石與水反應制取乙炔氣體，選用的發(fā)生裝置是 （填字母標號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室利用如圖裝置進行組合，制取并收集氧氣．
（1）寫出標注儀器的名稱：a ，b ．
（2）若選擇①與⑤組合制取并收集氧氣，反應的化學方程式是 ，實驗結束時，應先 ，再停止加熱．
（3）制取并收集干燥的氧氣，下列組合可行的是 （填選項，可多選）．
A．①③④B．②③④C．①③⑤D．②③⑤
（4）選擇裝置②制氧氣，分液漏斗盛裝的藥品是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列化學方程式書寫正確的是
| A．4Fe + 3O2 點燃 2Fe2O3 | B．2H2O === 2H2 + O2 |
| C．2H2O2 催化劑 2H2O + O2↑ | D．Cu + AgNO3 === CuNO3 + Ag |
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科目：初中化學 來源： 題型：
蜂蜜是生活中一種常見的營養(yǎng)品。下表是某品牌蜂蜜的部分“營養(yǎng)成分”。
| 營養(yǎng)成分 | 每100 g含 | 營養(yǎng)素參考值% |
| 蛋 白 質(zhì) | 0 g | 0% |
| 脂 肪 | 2.0 g | 3% |
| 糖 類 | 72 g | 24% |
| 鈉 | 30 mg | 2% |
（1）表中“鈉”指的是鈉 （填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”），
（2）服用蜂蜜可有效補充人體所需能量，其中提供能量的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
人類為探索物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化，經(jīng)歷了漫長的歷程。請閱讀下列信息：
信息1：數(shù)十億年來，地球上的物質(zhì)不斷地變化。大氣的成分也發(fā)生了很大的變化。下表是原始大氣和目前空氣的主要成分，根據(jù)信息，回答下列問題：
| 空氣的成分 | N2、O2、CO2、水蒸氣及惰性氣體等 |
| 原始大氣的主要成分 | CH4 、NH3 、CO 、CO2等 |
（1）原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣。假設把現(xiàn)代的人或其他的動植物放在原始大氣中，你認為他們能否生存下去？ 。原因是 。
（2
）綠色植物出現(xiàn)以后，原始大氣中的CO2逐漸減少。同時O2逐漸增加，原因 。
（3）隨著原始大氣中O2緩慢地增加，CH4、NH3、CO等氣體逐漸被氧氣氧化而緩慢地減少，使大氣的成分逐漸演化成現(xiàn)代大氣。原始大氣中NH3可轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代大氣中的 。
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干冰CO2 B．熟石灰Ca(OH)2