取用固體藥品一般用
 
，有些塊狀的藥品可用
 
夾�。后w藥品通常盛放在
 
里．量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的
 
保持水平．用容積為 15mL的試管盛液體加熱時，最多可盛液體
 
 mL．
考點：固體藥品的取用,測量容器-量筒,液體藥品的取用,給試管里的液體加熱
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：根據(jù)取用固體藥品的取用方法，液體藥品的儲存，量筒的讀數(shù)方法和給試管內(nèi)液體加熱的注意事項考慮．
解答：解：取用固體藥品一般用藥匙，有些塊狀的藥品可用鑷子夾取，液體藥品通常盛放在細口瓶中，量筒的讀數(shù)方法：視線與凹液面最低處保持水平，給試管內(nèi)液體加熱時，試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的
1
3
，所以15mL的試管盛液體加熱時，最多可盛液體5mL．
故答案為：藥匙；鑷子；細口瓶；凹液面最低處；5．
點評：化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組對物質(zhì)的性質(zhì)進行相關(guān)探究．
【提出問題】氯化氫（HCl）氣體顯酸性嗎？
【進行實驗】該興趣小組的同學(xué)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實驗探究方法，用三朵由紫甘藍的汁液染成藍紫色的紙質(zhì)干燥小花進行如圖1的三個實驗：

實驗現(xiàn)象：Ⅰ和Ⅱ中小花不變色；Ⅲ中小花變紅色．
【查閱資料】圖2是同學(xué)們查閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖．

【實驗結(jié)論】氯化氫氣體不顯酸性．
【交流反思】
（1）從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是
 
．
（2）小明向?qū)嶒灑笾凶兗t的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)小花最后變成黃綠色，寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）紫甘藍的汁液在酸性溶液中顯
 
色．
（4）下列實驗可以用來說明氯化氫氣體不顯酸性的是
 

A．測試鹽酸的導(dǎo)電性，鹽酸能導(dǎo)電
B．干燥的碳酸鈉粉末放入氯化氫氣體中，不反應(yīng)
C．氫氣與氯氣反應(yīng)，生成氯化氫氣體
D．干燥的碳酸鈉粉末放入鹽酸中，能反應(yīng)
（5）該興趣小組的同學(xué)為探究分子的運動情況，在玻璃管兩端同時放入蘸有試劑的棉花，做了如圖所示實驗，發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)（成分為氯化銨）且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端．
①白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是
 
．
②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有
 
、
 
、
 
．空氣日報三項是
 
、
 
、
 
．實驗室里所用的藥品很多是有腐蝕性或有毒的，為保證安全，注意做到“三不”：不
 
，
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素名稱 鈉 鐵 鋁 氫 氯 氧 硫
（1）上表元素中，在地殼內(nèi)含量最多的金屬元素符號是
 
； 在人體內(nèi)含量最多的元素符號是
 
．
（2）用元素符號表示兩個硫原子
 
；請寫出氫（H）的元素符號含義
 

（3）下圖表示氣體分子示意模型，其中屬于化合物的是
 
（填序號），屬于混合物的是
 
（填序號）．選用上表格面中元素，表示A圖中的分子，其化學(xué)符號可能為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)變化發(fā)生的同時，
 
伴隨著物理變化；物理變化發(fā)生時，
 
伴隨著化學(xué)變化．（填寫“一定”或者“不一定”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一種無色液體A通電后正極產(chǎn)生無色氣體B，負極產(chǎn)生無色氣體C，將C和空氣混合點燃后會發(fā)生爆炸．將紫黑色固體加熱能得到B．將銀白色的金屬絲D放入B中燃燒，火星四射并放出大量的熱，生成黑色固體E．將黃色固體粉末F放入B中燃燒產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體．請寫出：
C、E的化學(xué)式：C
 
，E
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖甲是兩種元素在元素周期表中的信息，圖乙鈉原子和氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）圖甲的橫線上應(yīng)填的是
 
，圖乙的橫線上的數(shù)字是
 
．
（2）鈉元素屬于
 
元素（填金屬或非金屬）；氧元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子（填：失去或得到），形成
 
離子（填：陰或陽）．
（3）根據(jù)圖示信息，寫出氧化鈉的化學(xué)式并標(biāo)出元素化合價
 
，算出氧化鈉的相對分子質(zhì)量
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用化學(xué)式填空：人體中含量最高的金屬元素是
 
，應(yīng)用最廣泛的金屬是
 
，燈泡中的金屬絲是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實驗小組用石灰石（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）和稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳．反應(yīng)停止后，發(fā)現(xiàn)容器底部仍有固體存在．固體的成分是什么？同學(xué)們意見不一．石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的方程式為
 

（1）小王和小劉都認為剩余固體是不溶于酸的雜質(zhì)，同時小劉還認為鹽酸可能恰好完全反應(yīng)，小王則認為不是恰好反應(yīng)．按照小王的假設(shè)，反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是
 
；
（2）小張對固體成分提出另外一種假設(shè)：
 
；
（3）小李通過對反應(yīng)后溶液成分的檢驗，證明小王的猜想是錯誤的，請你幫他完成實驗報告．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)    論
 
 
 

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同步練習(xí)冊答案