15．金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)．寫出C60在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式C60+60O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$60CO2．

分析 根據(jù)元素組成物質(zhì)，碳單質(zhì)和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳．

解答 解：金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，C60和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，化學(xué)方程式為：C60+60O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$60CO2，故答案為：碳元素，C60+60O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$60CO2．

點評 本題主要考查了碳單質(zhì)的一些性質(zhì)，難度不大，需要認真識記即可完成．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．為了探究“乙醇是否能溶于水”的問題，某化學(xué)小組進行了如下實驗：
【操作步驟】
①在盛有2mL水的試管中滴入2～3滴紅墨水，振蕩．然后加入2mL乙醇，不要振蕩，發(fā)現(xiàn)乙醇與水分層．②振蕩試管，觀察現(xiàn)象．③…
【問題討論】
（1）在操作步驟①中，為了確保乙醇與水有明顯的分層現(xiàn)象，實驗操作時應(yīng)注意什么？
應(yīng)該用膠頭滴管將乙醇輕輕滴入水中，防止有震蕩而直接混合．
（2）操作步驟①中，發(fā)現(xiàn)乙醇與水分層，由此得到的結(jié)論是：乙醇的密度比水�。�
（3）要證明乙醇能溶于水，還應(yīng)進行操作步驟③，寫出實驗操作及現(xiàn)象
實驗操作實驗現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．實驗室中有一瓶未知濃度的硫酸銅溶液，為了得知它的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，同學(xué)們進行了以下實驗操作：向盛有100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氫氧化鈉溶液的燒杯中加入幾滴酚酞溶液，隨后向其中加入100g待測硫酸銅溶液．反應(yīng)結(jié)束后，燒杯中的溶液為無色，并產(chǎn)生了藍色沉淀．求：
（1）判斷此時兩種溶液是否完全反應(yīng)，并說明理由
（2）待測硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．生活中用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；生活中常用煮沸方法來使硬水軟化；水的凈化程度最高的方法是蒸餾；利用活性炭的吸附性可以除去水中的色素和氣味．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．苯甲酸鈉是常用的食品防腐劑，有防止變質(zhì)發(fā)酸、延長保質(zhì)期的效果，在世界各國均被廣泛使用．其化學(xué)式為C6H5CO2Na．完成下列問題：
（1）苯甲酸鈉中碳元素與氧元素的最簡質(zhì)量比21：8．
（2）28.8g苯甲酸鈉中含有4.6g的鈉元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置

請回答下列問題．
（1）寫出上圖中帶標號儀器名稱長頸漏斗、錐形瓶
（2）實驗室通常用氫氧化鈣和氯化銨固體混合加熱制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．應(yīng)選用發(fā)生裝置A（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．氨氣極易溶于水，密度小于空氣密度，應(yīng)選用收集氨氣的裝置E（填字母序號）．
（3）實驗室用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，若選用C作發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是可以控制加液量來反應(yīng)速度以及控制反應(yīng)的開始與停止，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b（填“a”或“b”）端通入．可以將幾滴植物油滴在水面上形成一層油層就能使用裝置E用排水法收集二氧化碳
（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置F（填字母序號）．
（6）通過以上分析你可以總結(jié)出，選擇制取氣體裝置時的依據(jù)是：
A、反應(yīng)物狀態(tài)        B、反應(yīng)條件．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．配平：
（1）2C2H2+5O2$\frac{點燃}{\;}$4CO2+2H2O
（2）4P+5O2$\frac{點燃}{\;}$2P2O5
（3）4FeS2+11O2$\frac{高溫}{\;}$2Fe2O3+8SO2
（4）1C2H5OH+3O2$\frac{點燃}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．熟練掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．用適當?shù)幕瘜W(xué)符號填空：
（1）3個氬原子3Ar；
（2）2個五氧化二磷分子2P2O5；
（3）2個鐵離子2Fe3+；
（4）能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子CO2；
（5）氧化鈣中鈣元素的化合價$\stackrel{+2}{Ca}$O；
（6）相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖為空氣成分示意圖（按體積計算），下列說法錯誤的是（　　）
A．a氣體表示氮氣、氮氣的體積分數(shù)約點空氣的78%
B．c氣體可以供給動植物呼吸，吸入c氣體可以緩解高原反應(yīng)
C．臭氧（O3）屬于稀有氣體，主要分布在距地面10-50km的高空
D．空氣中PM2.5含量低，說明空氣質(zhì)量好

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