如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6% 的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖:

試回答:
(1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是______g;
(2)D操作應(yīng)選用______mL 的量筒(從10mL、50mL中選擇);量水時(shí),正確的  觀察刻度的方法為_(kāi)_____;
(3)燒杯中配好的溶液應(yīng)裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并______,放到試劑柜中.

解:(1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質(zhì)量=50g×6%=3g.
(2)所需蒸餾水的質(zhì)量=50g-3g=47g;水的密度為1g/cm3,則根據(jù)V===47cm3=47mL;選取量筒時(shí),盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒,故量取47mL水應(yīng)選用50mL的量筒.量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平.
(3)燒杯中配好的溶液應(yīng)裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽,放到試劑柜中.
故答案為:(1)(2)50;視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平;(3)貼上標(biāo)簽.
分析:(1)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量.
(2)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量求出蒸餾水的質(zhì)量,進(jìn)而確定所選量筒的規(guī)格;根據(jù)量筒的使用方法進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟進(jìn)行分析解答.
點(diǎn)評(píng):本題難度不是很大,掌握量筒的使用方法、配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖:

試回答:
(1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
2.5g
2.5g

(2)D操作應(yīng)選用
50
50
  mL 的量筒(從10mL、50mL中選擇);量水時(shí),量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的
最低
最低
處保持水平.
(3)E操作的作用是
攪拌,加快氯化鈉的溶解速度
攪拌,加快氯化鈉的溶解速度

(4)完成上述步驟后,將溶液轉(zhuǎn)移至
試劑瓶
試劑瓶
里,并貼好標(biāo)簽.標(biāo)簽書(shū)寫內(nèi)容為:
5%的氯化鈉溶液
5%的氯化鈉溶液

(5)如果配制過(guò)程中出現(xiàn)以下情況可能造成對(duì)所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的誤差(填“偏高”、“偏低”、“無(wú)影響”):
①所用氯化鈉藥品不純
偏低
偏低

②量取水時(shí)俯視讀數(shù)
偏高
偏高
;
③配制完后將溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時(shí)灑出了一些
無(wú)影響
無(wú)影響

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6% 的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖:

試回答:
(1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
3
3
g;
(2)D操作應(yīng)選用
50
50
mL 的量筒(從10mL、50mL中選擇);量水時(shí),正確的觀察刻度的方法為
視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平
視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平

(3)燒杯中配好的溶液應(yīng)裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并
貼上標(biāo)簽
貼上標(biāo)簽
,放到試劑柜中.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖:

試回答:
(1)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的食鹽溶液的四個(gè)主要操作步驟依次是
計(jì)算
計(jì)算
稱量
稱量
、
溶解
溶解
、
裝瓶
裝瓶

(2)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
2.5
2.5
g;D操作應(yīng)選用
50
50
mL 的量筒(從10mL、50mL、100mL中選擇);量水時(shí),量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的
最低
最低
處保持水平.
(3)E操作的作用是
加快溶解
加快溶解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖:

試回答:
(1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
2.5g
2.5g
 g.放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時(shí),若指針偏向分度盤的右邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是
再加氯化鈉
再加氯化鈉

(2)E操作的作用是
加快氯化鈉溶解
加快氯化鈉溶解

(3)所配的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%的可能原因
氯化鈉不純
氯化鈉不純
.(寫一條)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖.試回答:

(1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
5g
5g
,放好砝碼和游碼后,向托盤中加入氯化鈉時(shí),若指針偏向分度盤的左邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是
減少氯化鈉的質(zhì)量
減少氯化鈉的質(zhì)量
.稱量時(shí),若將氯化鈉放在了右盤,則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
等于
等于
10%.(填“等于、大于或小于”)
(2)D操作應(yīng)選用
100mL
100mL
毫升的量筒(從10mL、100mL中選擇),量水時(shí),量筒必須平放,視線要與量筒凹液面的
最低
最低
處保持平衡.量取水時(shí)若俯視讀數(shù),則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
大于
大于
10%.(填“等于、大于或小于”).
(3)操作錯(cuò)誤的是
E
E
,改正的方法
用玻璃棒懸在液體中攪拌
用玻璃棒懸在液體中攪拌

(4)E操作的作用是
加快溶解速度
加快溶解速度

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