如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

（1）t2℃時(shí)，等質(zhì)量的A、B溶液中含有的溶質(zhì)質(zhì)量的大小關(guān)系是_____（填序號）。

①A=B ②A＜B ③無法確定

（2）t1℃時(shí)配制等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶解液，所需水的質(zhì)量最少的是_____。

（3）將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。

（4）除去B中少量A的最佳方法是_____。

③B 。B＞C＞A 。蒸發(fā)結(jié)晶 。 【解析】 ⑴由于溶質(zhì)溶液配比不知，無法判斷等質(zhì)量的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量的大小關(guān)系； ⑵t1°C時(shí)，B物質(zhì)的溶解度最大，溶質(zhì)質(zhì)量最大，配置成相等質(zhì)量的飽和溶液需要的溶劑即水的量最少； ⑶在t1°C時(shí)，三種溶解度曲線與t1°C的交點(diǎn)，表示100g溶液中所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量，三種物質(zhì)對應(yīng)的飽和溶液總質(zhì)量相等，溶質(zhì)質(zhì)量大的，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，即溶解度大...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級化學(xué)第四單元測試卷 題型：填空題

某商場開業(yè)慶典時(shí)，店外掛的氫氣球因人群擁擠而被擠破，遇上點(diǎn)燃的香煙，引起爆炸，并引發(fā)鄰近一串氫氣球爆炸。迅速掠過的火苗燒焦了一些顧客的頭發(fā)，并輕度灼傷多人的皮膚。請回答：

(1)以上事實(shí)說明氫氣具有什么化學(xué)性質(zhì)？_______。

(2)某興趣小組在進(jìn)行探究時(shí)，試驗(yàn)用稀有氣體氦氣作為大型探空氣球的填充氣，其原因是：①_______；②_______；不能用氫氣作為探空氣球的填充氣體，其原因是_______。

可燃性密度比空氣小化學(xué)性質(zhì)不活潑H2能燃燒，易發(fā)生爆炸，不安全 【解析】 (1)氫氣具有可燃性； (2)氦氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，密度比空氣小，可以用氦氣作為大型慶典中充填升空氣球的氣體；氫氣是一種可燃性氣體，一旦泄露，易發(fā)生爆炸，不安全。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué)同步測試：1.3《物質(zhì)變化》 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)對比實(shí)驗(yàn)，探究燃燒的現(xiàn)象。點(diǎn)燃三支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一只燒杯A，如圖，將另兩支蠟燭放在燒杯中，然后向燒杯C中加適量碳酸鈉和鹽酸。(注：碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大)

（1）請你幫助他們填寫下表______________。

（2）從燃燒的對比實(shí)驗(yàn)中得到的初步結(jié)論是:

①________________________________________。

②________________________________________。

A B C 現(xiàn)象 蠟燭耗盡 蠟燭照常燃燒 蠟燭熄滅 原因 氧氣耗盡 接觸空氣 二氧化碳可以滅火 燃燒的條件之一是可燃物要與氧氣接觸二氧化碳不支持燃燒 【解析】 (1)A中的蠟燭燃燒時(shí)消耗燒杯內(nèi)的氧氣，當(dāng)氧氣耗盡時(shí)蠟燭熄滅； B中的蠟燭與氧氣充分接觸，能夠正常燃燒； C中碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)能生成大量的二...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級化學(xué)上冊同步練習(xí)：2.4.2元素周期表、物質(zhì)的分類練習(xí)題 題型：單選題

下圖是元素周期表的一部分。下列說法正確的是( )

A. 硼為金屬元素

B. 碳的原子序數(shù)是12.01

C. 鋁是地殼中含量最高的元素

D. 三種原子中質(zhì)量最大的是鋁

D 【解析】 A、硼，有“石”字旁，屬于非金屬元素，錯(cuò)誤；B. 碳的原子序數(shù)是6，錯(cuò)誤；C、根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧，硅，鋁，鐵，因此地殼中含量最高的元素是O，錯(cuò)誤；D、元素周期表中最下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故三種原子中質(zhì)量最大的是鋁，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

迦遜同學(xué)周末和家人去武隆芙蓉洞旅游，帶回來一些石灰石樣品，進(jìn)行自己需要的實(shí)驗(yàn)。他稱取22g石灰石樣品，將200g稀鹽酸分四次加入樣品中（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸發(fā)生反應(yīng)）。如表是他實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄：

加入稀鹽酸/g

50

50

50

50

燒杯內(nèi)剩余固體的質(zhì)量/g

16

10

m

2

請根據(jù)迦遜同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)完成下列問題：

（1）數(shù)據(jù)m的值為_____；所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（2）第四次加入稀鹽酸后所得溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________？

4 ；8.76% 。10.5%。 【解析】 （1）由表可知，每50h稀鹽酸和6g固體反應(yīng)，因此m值為4； 6g 石灰石消耗鹽酸質(zhì)量X=4.38g，稀鹽酸總質(zhì)量為50g，因此鹽酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： 4.38÷50×100%=8.76%； （2）第四次加入稀鹽酸后，碳酸鈣已經(jīng)完全反應(yīng)，反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為20g. 生成氯化鈣的質(zhì)量Z=22.2g，二樣化碳的質(zhì)量Y=8...

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖為晶體M（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，a、b兩點(diǎn)分別表示M物質(zhì)的溶液。下列有關(guān)說法或a、b間的轉(zhuǎn)化方法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. t2℃時(shí)，a點(diǎn)表示飽和溶液，b點(diǎn)表示不飽和溶液

B. 將a、b兩份溶液溫度降到t1℃時(shí)，僅a中有晶體析出

C. 從a→b：先將a降溫到t1℃，然后再將溶液升溫到t2℃

D. 從b→a：在b中加入過量M

C 【解析】 t2°C時(shí)，a點(diǎn)M物質(zhì)恰好完全溶解，在溶解度曲線上，是飽和溶液，b點(diǎn)M物質(zhì)的質(zhì)量少于該溫度下的溶解度，是不飽和溶液，A正確；將a溶液降溫到t1°C，溶質(zhì)的質(zhì)量大于該溫度下M的溶解度，會有晶體析出，將b溶液降溫到t1°C，溶質(zhì)的質(zhì)量恰好等于該溫度下M的溶解度，此時(shí)b溶液為飽和溶液，不會有晶體析出，B正確；將a降溫到t1°C再升溫到t2°C，還是a溶液，C錯(cuò)誤；在b溶液中加入...

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

“吃得營養(yǎng)，吃出健康”是現(xiàn)代人們普遍的飲食追求。下列說法符合這一追求的是（　�。�

A. 霉變的花生禁止食用 B. 在食品中加入大量防腐劑

C. 用甲醛溶液浸泡毛肚 D. 大量攝入鐵元素預(yù)防貧血

A 【解析】 禁止食用霉變花生，符合吃的健康的理念，A正確；防腐劑大部分對人體有害，且一些防腐劑會導(dǎo)致維生素等營養(yǎng)物質(zhì)的流失，在食品中加入大量防腐劑不符合吃的營養(yǎng)，吃的健康的理念，B錯(cuò)誤；用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品，可以達(dá)到保鮮的目的，但甲醛會和海產(chǎn)品中的蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，使其變質(zhì)，危害人體健康，不符合吃的健康的理念，C錯(cuò)誤；鐵元素是人體必備的微量元素，不能大量攝入，否則會引起鐵中毒等疾病，D...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版化學(xué)九年級上冊2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）分子練習(xí)題 題型：單選題

下列對一些事實(shí)的解釋中，不合理的是

選項(xiàng)
 

事 實(shí)
 

解 釋
 

A
 

八月十五桂花香
 

分子不停地運(yùn)動
 

B
 

物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象
 

分子間的間隔改變
 

C
 

1個(gè)水分子的質(zhì)量約是3×10－26kg
 

分子的質(zhì)量很小
 

D
 

25 m3的氧氣可以裝入0.024 m3的鋼瓶中
 

氧分子的體積變小
 

D 【解析】 分子的特性包括：分子是不斷運(yùn)動、分子之間有間隔、分子的質(zhì)量和體積都很小、同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同。 A．聞到花香是因?yàn)榉肿硬粩噙\(yùn)動，故解釋合理； B．物質(zhì)受熱膨脹是因?yàn)榉肿又g的間隔受熱增大，物質(zhì)遇冷收縮是因?yàn)榉肿又g的間隔遇冷變小，故解釋合理； C．1個(gè)水分子的質(zhì)量約是3×10－26kg，說明分子的質(zhì)量很小，故解釋合理； D．25 m...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級上學(xué)期魯教版化學(xué)上冊第1章步入化學(xué)殿堂第1周周周清測試卷 題型：單選題

“綠色化學(xué)”要求從根本上減少乃至杜絕污染．下列對農(nóng)作物收割后留下的秸桿的處理方法中，不符合“綠色化學(xué)”的是（ ）

A. 就地焚燒 B. 發(fā)酵后作農(nóng)家肥 C. 加工成精飼料 D. 制造沼氣用作燃料

A 【解析】 對農(nóng)作物收割后留下的秸桿的處理方法中，如產(chǎn)生污染性物質(zhì)，不符合“綠色化學(xué)”理念。 A、就地焚燒農(nóng)作物收割后留下的秸桿會產(chǎn)生大量污染性氣體和可吸入顆粒物，不符合“綠色化學(xué)”理念，故A錯(cuò)誤；B、農(nóng)作物收割后留下的秸桿發(fā)酵后作為農(nóng)家肥，可循環(huán)使用，不產(chǎn)生污染，符合“綠色化學(xué)”理念，故B正確；C、農(nóng)作物收割后留下的秸桿加工成精飼料，不產(chǎn)生污染，符合“綠色化學(xué)”理念，故C正確...

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同步練習(xí)冊答案