18．鐵是人體不可缺少的微量元素，主要以+2價Fe的形式存在于人體血紅蛋白中的血紅素內(nèi)．
（1）血紅蛋白的相對分子質(zhì)量為68000，經(jīng)測定其中鐵的質(zhì)量分數(shù)為0.33%，則每個血紅蛋白分子中鐵的原子個數(shù)為4．
（2）缺鐵會引起貧血，正常人每天適宜攝入14mg左右的鐵，在醬油中加入鐵強化劑--乳酸亞鐵[化學式為（C3H5O3）2Fe，相對分子質(zhì)量是234]，是我國為解決缺鐵性貧血而實施的項目．
①乳酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為多少？
②國家規(guī)定鐵強化劑醬油中鐵的含量為22.4mg/100ml左右（實際為22.25mg-25.3mg），則每1L鐵強化劑醬油中應(yīng)含乳酸亞鐵的質(zhì)量約為多少？（保留最后兩位小數(shù)）

分析 （1）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)，進行分析解答．
（2）①根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%，進行分析解答．
②根據(jù)題意，國家規(guī)定鐵強化劑醬油中鐵的含量為22.4mg/100ml左右，據(jù)此進行分析解答．

解答 解：（1）血紅蛋白的相對分子質(zhì)量為68000，其中含鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為0.33%，鐵原子的相對原子質(zhì)量為56，平均每個血紅蛋白分子中鐵原子的個數(shù)是68000×0.33%÷56≈4．
（2）①乳酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{56}{234}$×100%≈23.9%．
②國家規(guī)定鐵強化劑醬油中鐵的含量為22.4mg/100ml左右，則每1L鐵強化劑醬油中應(yīng)含乳酸亞鐵的質(zhì)量約為22.4mg×$\frac{1000mL}{100mL}$÷（$\frac{56}{234}$×100%）=936mg≈0.94g．
故答案為：（1）4；（2）①23.9%；②0.94g．

點評 本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

8．A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì)，A是大理石的主要成分，E是氣體單質(zhì)，A與B的反應(yīng)用于實驗室制取二氧化碳，它們的相互關(guān)系如圖所示（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去）請回答：
（1）E的化學式是H2；
（2）A和B反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復分解反應(yīng)．
（3）E→C反應(yīng)的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（4）物質(zhì)D的一種用途是制玻璃．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．把握微觀世界，能幫助我們更好地認識物質(zhì)變化的本質(zhì)．氫分子和氮分子在一定條件下能發(fā)生化學反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖所示，請回答：

（1）生成物中氮元素的化合價為-3．
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
（3）參加反應(yīng)的氫分子和氮分子的分子個數(shù)比為3：1（填最簡整數(shù)比）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．圖中○和●分別表示氯原子和氫原子，如圖中能表示“4個氯原子”的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．（1）圖1裝置中既能制O2又能制CO2的是②（填序號）．
請寫出實驗室用你所選裝置制兩種氣體的化學方程式．
制O2：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
制CO2：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（2）用推拉注射器活塞的方法來檢查裝置氣密性，如圖2，當緩慢拉動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到長頸漏斗的下端產(chǎn)生氣泡．
（3）將制得的CO2通入到盛有NaHCO3溶液的裝置⑥中，目的是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑（請用化學方程式表達）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．通過一年的化學學習，相信你能用所學的化學知識解決下列問題：
（1）生活中鋼絲常用作導線，主要利用了銅的導電性；
（2）為了防止自行車的鏈條生銹，常采用的方法是涂油；
（3）長期飲用硬水對人體健康不利，生活中降低水的硬度可采取的方法是煮沸；
（4）農(nóng)業(yè)上為提高作物產(chǎn)量，要科學用肥．過磷酸鈣屬于磷肥，硝酸銨屬于氮肥．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．今年我國環(huán)境日的主題是“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”．下列做法不符合該主題的是（　�。�
A．全面關(guān)�；て髽I(yè)B．改進汽車尾氣凈化技術(shù)
C．使用綠色公共交通出行D．廣泛使用太陽能和風能等清潔能源

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列分類正確的是（　�。�
A．橡膠、塑料、纖維都是合成材料
B．硝酸鉀、尿素、磷酸銨都是復合肥料
C．蜂蠟、瀝青、玻璃都是非晶體
D．臺秤、天平、彈簧測力計都是測量質(zhì)量的工具

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖1是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題：

 （1）儀器①、②的名稱是①集氣瓶；②水槽．
（2）寫出一個用裝置C制取氣體的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑（或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑）；收集這種氣體應(yīng)選用裝置D或F（填字母）．（3）利用濃硫酸的脫水性，將甲酸（HCOOH）滴入濃硫酸中可生成一氧化碳和水，該反應(yīng)為：HCOOH═H2O+CO↑，若要制取CO，并控制CO的生成速度和隨時終止反應(yīng)，應(yīng)選用上圖儀器中的A（填字母）制取氣體，用F（填字母）收集氣體．
（4）若利用（3）中制取的一氧化碳還原氧化銅，并檢驗反應(yīng)后的氣體中有無水蒸氣．
①請參照如圖2例，將如圖3虛框圖中的實驗裝置補畫完整．
（資料：無水CuSO4遇水變成藍色）
②在這個實驗中，圖中a處的化學方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，b處的試劑為無水CuSO4（或無水硫酸銅）；；如果你將此裝置已補畫完整，其實仍然存在不完善之處，應(yīng)采取的措施是在C的導管尾端將尾氣點燃．

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