高郵湖是我市的淡水湖。某同學對高郵湖的水樣進行了相關(guān)的研究。
（1）高郵湖水屬于__ __（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）為了檢驗湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入__，攪拌；
（3）在日常生活中，常采用_ _的方法除去水中的色素，采用_ _的方法降低水的硬度和殺菌消毒。
（1）混合物 （2）肥皂水  （3）活性炭  煮沸

試題分析：天然水都是混合物，湖水是天然水，所以屬于混合物，檢驗軟水和硬水，可向水樣中加入肥皂水，攪拌，看泡沫和垢狀物的多少 ，在日常生活中，常采用活性炭的方法除去水中的色素，采用煮沸的方法降低水的硬度和殺菌消毒。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（3分）水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．
（1）含磷洗滌劑因含有Na5P3O10造成水生植物大量繁殖而導致水質(zhì)惡化，因此我們提倡使用無磷洗滌劑．Na5P3O10中磷元素和氧元素的質(zhì)量比是 _________ ．
（2）生活中硬水變成軟水的方法是 _________
（3）ClO2常用于水的消毒，ClO2中氯元素的化合價為 _________ 價．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列混合物可用過濾方法來分離的是（ ）
A．水和泥沙B．鐵粉和銅粉
C．酒精和水D．白糖和食鹽

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

化學就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．請回答下列生活中的化學問題．
（1）“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以_____（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在；
（2）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的化學原理是____；
（3）生活中可通過簡單的______方法來降低水的硬度。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

地球上的大部分水是以海水形式存在的，若能找到海水淡化的大規(guī)模生產(chǎn)方法，將極大地緩解目前人類面臨的水資源日益緊缺的狀況。下列有關(guān)海水淡化的方法在原理上完全不可行的是(  )
A．加明礬使海水中的鹽分沉淀而淡化
B．利用太陽能將海水蒸餾淡化
C．在一定條件下將海水緩慢凝固以獲取淡水
D．選擇一種特殊的膜在一定條件下使海水中較小的水分子通過，而其中較大的溶質(zhì)微粒通不過，從而使溶劑水與溶質(zhì)分離

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

學習化學后，同學們認識到，并不是清澈透明的水都能作為飲用水，對于硬度較大、酸性或堿性偏強的水均不宜作為飲用水。請回答下列問題：
（1）檢測地下水的酸堿度，可使用___________。
A．紫色石蕊試液           B．無色酚酞試液          C．pH試紙
（2）現(xiàn)有兩瓶無色液體，分別為硬水和蒸餾水，可用_____________（填試劑或方法）將它們區(qū)分開來。
（3）燒煮硬水后，水壺內(nèi)壁會附著一層水垢，水垢加入鹽酸后產(chǎn)生氣體。將氣體通入澄清石灰水，反應的化學方程式為__________，觀察到的現(xiàn)象是_________________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

對比實驗是運用比較的方法來揭示事物的性質(zhì)或變化規(guī)律的一種實驗方法．課本中設(shè)計的下列實驗不屬于對比實驗的是
A．鐵釘銹蝕實驗 B．鑒別硬水與軟水
C．制作葉脈書簽D．探究可燃物燃燒的條件

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

2013年夏季，遵義市遭遇持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，遵義市政府采取措施積極抗旱。請回答下列問題：
（1）有些村民打井取用地下水，檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是       。
（2）有些村民往渾濁河水中加明礬和漂白粉，然后作為生活用水，其中明礬的作用是               ；為了除去河水中的臭味和顏色，可以加入       進行吸附。
（3）除去水中難溶性雜質(zhì)的操作方法是          。該操作中用到玻璃棒的作用是       。
（4）生活中降低水的硬度常用的方法是          。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

水與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請你回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，玻璃棒在過濾時所起的作用是      ，凈水過程中常利用      吸附水中的顏色和異味；
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可采用降低水的硬度的方法是                 。
（3）愛護水資源是每個公民的責任和義務。請列舉一種節(jié)約用水的具體措施                                
（4）請認真觀察圖中A、B兩裝置，寫出B裝置中發(fā)生反應的化學方程式                    ，實驗說明水是由              組成的；用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在實驗過程中水的變化情況：A中水受熱變?yōu)樗魵獾脑蚴?u>                                ；B中電解水過程中不變的微粒是                                          。

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