下列四個(gè)圖象分別表示四個(gè)化學(xué)興趣小組活動(dòng)中的數(shù)據(jù)及處理情況,其中錯(cuò)誤的是(  )
A、
向一定質(zhì)量的過氧化氫溶液中加入二氧化錳固體
B、
相同質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別放入到足量的等濃度的稀硫酸中
C、
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
D、
一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:元素化合物知識(shí)型
分析:A、根據(jù)向一定量的過氧化氫溶液中加入二氧化錳生成水和氧氣,隨著反應(yīng)進(jìn)行,水的質(zhì)量逐漸增加,分解完畢,水的質(zhì)量不再增加分析;
B、根據(jù)金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱鋅>鐵氫,相同質(zhì)量的鐵粉和鋅粉分別放入到足量的稀硫酸中,鋅粉首先反應(yīng)完但放出氫氣質(zhì)量小于鐵分析;
C、根據(jù)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,隨著反應(yīng) 的進(jìn)行,固體質(zhì)量不斷減小,分解完畢,固體質(zhì)量不再減少分析;
D、根據(jù)一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片,生成硫酸亞鐵和銅,根據(jù)反應(yīng)溶液質(zhì)量的變化考慮.
解答:解:A、向一定量的過氧化氫溶液中加入二氧化錳生成水和氧氣,隨著反應(yīng)進(jìn)行,水的質(zhì)量逐漸增加,分解完畢,水的質(zhì)量不再增加,與坐標(biāo)不相符;
B、相同質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別放入到足量的等濃度的稀硫酸中,由于Zn比Fe活潑,故鋅粉先反應(yīng)完,而相對(duì)原子質(zhì)量Zn(65)大于Fe(56),則反應(yīng)結(jié)束以后,鐵生成的氫氣多,與坐標(biāo)相符;
C、加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,所以固體的質(zhì)量不斷減少,當(dāng)反應(yīng)完畢后,固體為錳酸鉀和二氧化錳,固體質(zhì)量不再減少,與坐標(biāo)相符;
D、一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,由于CuSO4的相對(duì)分子質(zhì)量(160)比FeSO4的相對(duì)分子質(zhì)量(152)大,則溶液質(zhì)量減少,當(dāng)反應(yīng)結(jié)束以后,溶液質(zhì)量保持不變,與坐標(biāo)相符;
故選項(xiàng)為:A.
點(diǎn)評(píng):此題是多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查題,能對(duì)多個(gè)物質(zhì)的反應(yīng)過程進(jìn)行有效分析,通過曲線的縱橫坐標(biāo)確定曲線所表示反應(yīng)的變化量,注意曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及曲線趨勢(shì)是解答此類問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D四種物質(zhì)是初中常見的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,試解答下列問題:
(1)A、B、C、D的化學(xué)式:
A:
 
 B:
 

C:
 
 D:
 

(2)寫出如圖涉及的三個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列能解釋“花香四溢”的是( 。
A、分子的體積和質(zhì)量都很小
B、分子間有一定的間隔
C、分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
D、分子可以再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途不正確的是( 。
A、
壓縮天然氣做燃料
B、
用金剛石切割玻璃
C、
氮?dú)庥糜谑称贩栏?/span>
D、
二氧化碳?xì)怏w人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于資源的敘述正確的是( 。
A、人類可利用的淡水資源占地球總水量的2.53%
B、煤和石油加熱后可分離許多產(chǎn)品,加熱過程都發(fā)生的是物理變化
C、天然氣是目前被公認(rèn)的最清潔的燃料
D、天然氣除主要用作燃料外,也用于制造化工原料、化肥和炭黑等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作,錯(cuò)誤的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中下列做法正確而且合理的是( 。
A、廚房里液化氣大量泄漏時(shí),立刻打開抽油煙機(jī)排氣
B、將煤粉碎成小塊能夠使其充分燃燒,減少二氧化硫的排放同時(shí)節(jié)約能源
C、通過喝硬水來補(bǔ)充人體的含鈣量
D、醫(yī)療急救時(shí)人需要呼吸純氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知:大多數(shù)碳酸鹽難溶于水,但雨水、河水中溶有CO2后,就會(huì)與土壤、巖石中的CaCO3、MgCO3等反應(yīng)生成可溶的碳酸氫鹽進(jìn)入水中.大多數(shù)碳酸鹽都具有類似的性質(zhì),即CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO32,Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2↑.下列說法正確的是( 。
A、向澄清石灰水中不斷地通入CO2,最終一定會(huì)有白色沉淀生成
B、用加熱的方法除去碳酸鈉固體中混有的少量碳酸氫鈉
C、向氯化鈣溶液中通入足量的CO2,一定沒有沉淀
D、在一定溫度下,向一定量的飽和的碳酸鈉溶液中通入足量的CO2,有少量碳酸氫鈉固體因溶解不了而析出,說明相同條件下,碳酸鈉的溶解度比碳酸氫鈉的溶解度大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

初中教材中可采用多種方法制取氧氣.
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室中若選用右圖所示的裝置制取氧氣,請(qǐng)寫出此反應(yīng)化學(xué)方程式.
Ⅱ.如圖所示可通過電解水的方法得到氧氣
(1)檢驗(yàn)b試管內(nèi)氣體的方法是什么?
(2)此探究實(shí)驗(yàn)的目的是什么?

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