4．圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來．圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強-時間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓，p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓）．下列說法正確的是（　　）
A．燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結(jié)果無影響
B．反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的
C．p=0.79p0，p′=p0是因為紅磷和木炭燃燒產(chǎn)物狀態(tài)不同造成的
D．由圖3可推出空氣中氧氣的含量

分析 A．根據(jù)藥品多少來分析；
B．根據(jù)壓強瞬間變大的原因來分析；
C．根據(jù)壓強的不同原因來分析；
D．根據(jù)木炭燃燒生成氣體來分析．

解答 解：A．若所用藥品過少，就不會將裝置內(nèi)的氧氣耗盡，會導致實驗結(jié)果出現(xiàn)誤差，故錯誤；
B．反應(yīng)開始時，物質(zhì)燃燒放出大量的熱，氣體體積受熱膨脹，所以集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的，故正確；
C．壓強不同的原因主要是木碳燃燒生成了二氧化碳氣體，故正確；
D．由于碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，雖然都消耗了氧氣，但又生成了氣體，裝置內(nèi)氣體壓強保持不變，無法測定，故錯誤．
故選BC．

點評 解這類題目，主要是根據(jù)實驗現(xiàn)象總結(jié)實驗結(jié)論，根據(jù)結(jié)論得出的物質(zhì)性質(zhì)，屬基礎(chǔ)性知識考查題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．在生活中和化學實驗室里常會用到下列物質(zhì)：①過氧化氫溶液；②硫粉；③二氧化硫；④冰紅茶；⑤純凈的空氣；⑥高錳酸鉀完全分解后的剩余物；⑦蒸餾水；⑧液氧；試按要求填空：上述物質(zhì)中：屬于混合物的是①④⑤⑥（填序號），屬于純凈物的是②③⑦⑧（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在某種氣體物質(zhì)，并回答相關(guān)問題
（1）酥脆的餅干放置在空氣中一段時間后變軟了，說明了空氣中含有水蒸氣；
（2）敞口存放在空氣中的澄清石灰水，過一段時間后表面有一層白膜，說明空氣中含有二氧化碳，自然界中消耗該物質(zhì)的途徑主要是光合作用
（3）昆蟲在密閉容器中能生存一段時間，說明空氣中含有氧氣，其體積分數(shù)為21%．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖是實驗室的部分儀器或?qū)嶒炑b置，回答有關(guān)問題．

（1）請寫出下列儀器的名稱：a試管，b長頸漏斗，c水槽．
（2）實驗室要用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置是A（填編號，下同），使用該裝置時需要進行的改進是在試管口放一團棉花；若用E裝置收集氧氣，氣泡均勻連續(xù)冒出開始收集，收集完畢后，裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放（填“正放”或“倒放”）在桌面上．
（3）實驗室制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，可以選用的發(fā)生裝置是B，檢驗產(chǎn)生的氣體是二氧化碳的方法是將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，若石灰水變渾濁則是二氧化碳；可以選用的收集裝置是C，檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，木條熄滅證明已滿．如圖F所示的實驗，實驗的現(xiàn)象是蠟燭從下往上依次熄滅，證明二氧化碳的用途之一是滅火．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．化學學習小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象，其中正確的是（　�。�
A．細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體
B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，生成二氧化碳氣體
D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色的火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．二氧化碳在空氣中含量增大是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要原因，下列變化中屬于大自然緩解溫室效應(yīng)的是（　　）
A．含碳燃料燃燒B．微生物分解C．呼吸作用D．光合作用

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．有兩瓶沒有標簽的無色氣體，只知它們分別是氧氣和二氧化碳．請設(shè)計一個實驗方案將它們區(qū)分開來，并將實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論填寫在下表中：
實驗操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
將帶火星的木條分別伸入兩個集氣瓶帶火星的木條復(fù)燃該瓶氣體是氧氣
帶火星的木條不復(fù)燃該瓶氣體是二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

13．質(zhì)量分數(shù)為8%的硫酸銅溶液100g與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，求：
（1）生成氫氧化銅沉淀的質(zhì)量
（2）消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖．此反應(yīng)的化學方程式為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2該反應(yīng)前后化合價沒有發(fā)生變化的元素為氧元素，生成物的質(zhì)量比為7：22（或22：7）．

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