15．下列物質屬于純凈物的是（　　）
A．冰水混合物B．水泥砂漿C．加碘食鹽D．潔凈的空氣

分析 純凈物由一種物質組成，混合物由兩種或兩種以上的物質組成．

解答 解：A、冰水混合物中含有一種物質--水，屬于純凈物；
B、水泥砂漿中含有水、砂石等物質，屬于混合物；
C、加碘食鹽中含有氯化鈉和碘酸鉀等物質，屬于混合物；
D、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等物質，屬于混合物．
故選：A．

點評 冰是水的固體，冰水混合物中含有一種物質--水，屬于純凈物，要注意理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某校化學興趣小組將用剩的過氧化氫溶液倒入放有表面生銹鐵釘?shù)膹U液缸中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了大量的氣泡，經(jīng)檢驗此氣體為氧氣．根據(jù)學過的知識初步判斷，是生銹鐵釘中的某種物質加快了過氧化氫的分解，那么究竟是哪種物質加快了過氧化氫的分解速率？
請你參與他們的研究，分享和體驗探究實驗的快樂．
【猜想與假設】甲同學：鐵釘表面的鐵銹（主要含：氧化鐵）加快了H2O2的溶液分解．
乙同學：鐵釘里的鐵加快了H2O2的溶液分解．
【設計方案和實驗】完成下列表格
實驗方案實驗現(xiàn)象結論
方案一：向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入2g 氧化鐵粉末，將一根帶火星的木條放在試管口，觀察現(xiàn)象．有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星木條復燃甲同學結論成立．
方案二：向盛有10mL5%H2O2溶液的試管中加入鐵粉末，將一根帶火星的木條放在試管口，觀察現(xiàn)象．無明顯現(xiàn)象乙同學結論不成立．
【討論交流】丙同學認為“方案一”只能說明鐵銹加快了H2O2溶液的分解，并不能說鐵銹就一定是催化劑．你是否支持丙同學的觀點？支持，如果要證明氧化鐵是催化劑，就要設計一個實驗來證明，這個實驗的設計原理是設計實驗驗證Fe2O3在反應前后質量和化學性質是否改變．
（2）某�；瘜W活動小組對測定空氣中氧氣的體積分數(shù)做了如下回顧和探究．
【知識回顧】初中化學常采用燃燒某物質的方法來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)（如圖一）．寫出該物質在空氣中燃燒的文字或符號表達式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
若實驗操作規(guī)范，該實驗得出的結論是氧氣約占空氣體積的五分之一．
該方法測定的結果偏小的可能原因是①②④（填序號）．

①紅磷量不足   ②裝置氣密性不好   ③彈簧夾沒有加緊    ④沒有冷卻到室溫
【探究實驗】活動小組同學用如圖二的裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗．待點燃的鎂條在密閉的集氣瓶中停止燃燒，冷卻到室溫，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水的體積約為其容積的70%．
【提出問題】集氣瓶中氣體為什么減少了70%這么多？
【討論分析】根據(jù)空氣的組成，可推出減少的氣體中
一定有氮氣，因為如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，
則進入集氣瓶中的水的體積最多不超過容積的21%．
【查閱資料】鎂條的化學性質很活潑，能和氧氣劇烈反應；
也能在氮氣中燃燒，產(chǎn)物為黃綠色的氮化鎂固體．
【反思拓展】如果用燃燒法來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，不能選用鎂條，因為鎂條除了和氧氣反應，還要和氮氣等反應；也不能選用鐵絲，其原因是鐵絲在空氣中不能燃燒；一般也不會選用木炭或硫粉，其原因是碳和硫燃燒產(chǎn)生氣體占據(jù)了消耗掉的氧氣的空間，壓強不變，不能準確測定氧氣的含量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．默寫下列常見元素的元素符號：
銀     氧     氬      溴     鋅      銅      鐵      碳      氫      氖
鈉     錳     鎂      氯     鋁      硫      磷      金      鉀      氦
硅     汞     鈣      氟     碘      氮      鉑      鋇．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)如圖1裝置，結合所學化學知識回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②試管．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取少量純凈的氧氣時，收集裝置（填字母，下同）選用DG，能用此收集方法的原因是氧氣不易溶于水，如需隨時控制反應速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B，二氧化錳是該反應的催化劑．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用C（填字母）；其反應的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，二氧化錳是該反應的生成物．用氯酸鉀制氧氣的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（4）如用G裝置收集氧氣，開始收集的最佳時刻是氣泡均勻、連續(xù)冒出時，判斷氧氣是否收集滿的現(xiàn)象是當氣泡從集氣瓶口向外逸出時，說明已經(jīng)收集滿，實驗結束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是試管口沒有塞一團棉花．
（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應用C裝置，收集氨氣最好用F裝置．
（6）為了測量生成氧氣的體積可用圖2裝置，氧氣從c端進入（填序號），可從得出氧氣的體積．測量體積時應當氣泡剛一冒出（填“剛一冒出”或“連續(xù)均勻冒出”）時開始收集，因為裝置內(nèi)空氣對測量體積無影響（填“有影響”或“無影響”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．關于H2O2、SO2、O2、CO2這四種分子中都含有（　�。�
A．氧分子B．氧元素C．氧原子D．氧離子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．要區(qū)別下列各組物質（橫線前面的），所選擇的方法或試劑不正確的是（　�。�
A．氧氣與氮氣---帶火星的木條B．二氧化碳與氧氣---澄清石灰水
C．醬油與食醋---聞氣味D．氮氣與二氧化碳---燃著的木條

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示的實驗操作中正確的是（　　）
A．
量取液體		B．
滴加液體		C．
加熱液體		D．
點燃酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列成語中包含化學變化的是（　�。�
A．花香四溢B．死灰復燃C．集腋成裘D．木已成舟

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科目：初中化學 來源：【全國省級聯(lián)考】河南省2017屆九年級5月調研考試化學試卷 題型：選擇填充題

下列有關實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是

A. 將二氧化碳通入燃著的兩支高低不同蠟燭的燒杯中，蠟燭自低以高依次熄滅

B. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

C. 用黃銅片（銅鋅合金）和銅片相互刻畫，黃銅片上留有劃痕

D. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

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