若有氫氣和二氧化碳?xì)怏w各一瓶（如圖所示），其中A瓶盛放的氣體是________．B瓶盛放的氣體是________（寫(xiě)化學(xué)符號(hào)）．

CO2    H2
分析：根據(jù)氫氣、二氧化碳的密度與空氣比較的大小，確定氫氣、二氧化碳的放置方法進(jìn)行分析解答即可．
解答：氫氣的密度比空氣小，應(yīng)倒放在桌面上；二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)正放在桌面上；A瓶正放，盛放的氣體是二氧化碳，化學(xué)式為CO2；B瓶倒放，盛放的氣體是氫氣，化學(xué)式為H2．
故答案為：CO2；H2．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握氫氣、二氧化碳的物理性質(zhì)與氣體的放置方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2006?眉山）（1）某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置進(jìn)行探究．下圖是改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置圖：
（�。z查裝置（Ⅱ）氣密性的方法是
關(guān)閉a，向長(zhǎng)頸漏斗加水至液斗內(nèi)形成一段水柱，觀察水柱變化，若液面不下降，則裝置不漏氣
關(guān)閉a，向長(zhǎng)頸漏斗加水至液斗內(nèi)形成一段水柱，觀察水柱變化，若液面不下降，則裝置不漏氣
；
（ⅱ）小松同學(xué)選用裝置（Ⅱ）來(lái)制取CO2，現(xiàn)有①Na2CO3固體、②塊狀大理石、③稀鹽酸、④稀硫酸，他應(yīng)選用的試劑是
②③
②③
．（填番號(hào)）
（ⅲ）裝置（Ⅲ）橡皮管的作用是
使分液漏斗和試管內(nèi)外壓強(qiáng)相等，便于液體順暢流下
使分液漏斗和試管內(nèi)外壓強(qiáng)相等，便于液體順暢流下
．
（2）水蒸氣通過(guò)熾熱的焦炭所產(chǎn)生的一氧化碳和氫氣的混合氣體叫水煤氣．所制取的水煤氣還含有二氧化碳和水蒸氣．請(qǐng)選用如下裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)水煤氣中含有氫氣和一氧化碳．

（ⅰ）水煤氣通過(guò)實(shí)驗(yàn)的正確連接順序是
D→C→A→E→B
D→C→A→E→B
（用字母表示）；
（ⅱ）描述能確認(rèn)水煤氣中含有H2的現(xiàn)象：
A中有紅色物質(zhì)生成，E中有無(wú)水硫酸銅變藍(lán)
A中有紅色物質(zhì)生成，E中有無(wú)水硫酸銅變藍(lán)
；含有CO的現(xiàn)象：
A中有紅色物質(zhì)成，B中澄清石灰水變渾濁
A中有紅色物質(zhì)成，B中澄清石灰水變渾濁
．
（ⅲ）該實(shí)驗(yàn)尾氣的處理方法是
將尾氣作點(diǎn)燃燃燒處理，或用氣袋收集
將尾氣作點(diǎn)燃燃燒處理，或用氣袋收集
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖4中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
試管
試管
；②
水槽
水槽
．
（2）若用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
B
B
 （填標(biāo)號(hào)，下同），收集裝置是
C
C
，檢驗(yàn)CO2是否已經(jīng)集滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，證明集滿了二氧化碳
將燃著的木條放在集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，證明集滿了二氧化碳
．該套組合裝置還可用于制取收集的另一種氣體是
氧氣
氧氣
 （填物質(zhì)名稱），制取該氣體的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）氨氣的物理性質(zhì)及其制取方法歸納如下表：
物理性質(zhì) 氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體．
制取方法一 氮?dú)馀c氫氣在高溫、高壓、催化劑的條件下生成氨氣．
制取方法二 氯化銨固體與熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣．
根據(jù)表中信息，實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，應(yīng)采用方法
二
二
 （填“一”或“二”）；據(jù)此，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
A
A
，收集裝置是
E
E
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?包頭）按要求回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是
反應(yīng)的條件
反應(yīng)的條件
和
反應(yīng)物的狀態(tài)
反應(yīng)物的狀態(tài)
．
（2）用如圖所示裝置收集氣體時(shí)，收集滿氣體的標(biāo)志是
當(dāng)氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí)
當(dāng)氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí)
．

（3）要驗(yàn)證混合氣體是由CO、CO2、H2、水蒸氣四種氣體組成，現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置圖如下（注：無(wú)水CuSO4粉末遇水變藍(lán)）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①C裝置的作用是
除去二氧化碳
除去二氧化碳
．若去掉C裝置，還會(huì)導(dǎo)致
G中石灰水變渾濁
G中石灰水變渾濁
．
②D裝置的作用是
吸水干燥作用
吸水干燥作用
．
③若F、G裝置順序?qū)φ{(diào)，將會(huì)導(dǎo)致
無(wú)法驗(yàn)證是否有氫氣
無(wú)法驗(yàn)證是否有氫氣
．
④該裝置的不足之處是
沒(méi)有尾氣處理裝置
沒(méi)有尾氣處理裝置
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問(wèn)題．?

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
．?
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，若選擇A和C裝置制取并收集氧氣，則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是
試管口要略低于試管底部，試管口放一團(tuán)棉花
試管口要略低于試管底部，試管口放一團(tuán)棉花
，證明氧氣已收集滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明收集滿了
將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明收集滿了
．
（3）B裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
；
實(shí)驗(yàn)室可利用Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑制取氫氣，
能
能
（填“能”或“不能”）用B裝置制取氫氣，收集氫氣可選擇的裝置為
D 或E
D 或E
．（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?綏化）如圖是實(shí)驗(yàn)中常用儀器裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：：①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
②
集氣瓶
集氣瓶

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化碳混合加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填字母，下同），收集裝置是
D或E
D或E
，氯酸鉀和二氧化碳混合加熱制取氧氣的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
檢查收集到的氣體是氧氣的方法是
把帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明收集的氣體是氧氣
把帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明收集的氣體是氧氣
．
（3）若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填字母，下同）檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是
把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿
把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿
．
（4）如圖的F裝置有多種用途，若用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從
b
b
（填“a”或“b”）端導(dǎo)管導(dǎo)入．若用F裝置除去一氧化碳?xì)怏w中混有的二氧化碳?xì)怏w，瓶中應(yīng)盛放的試劑是
NaOH
NaOH
溶液（用化學(xué)式填寫(xiě)）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
．（5）若二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，可以看到紫色石蕊試液變
紅
紅
色．原因是
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
（用化學(xué)方程式表示）．

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