手電筒的剖面圖如圖所示,回答下列問題:
(1)構(gòu)成手電筒的各種材料中屬于有機(jī)合合成材料的是   
(2)干電池使燈炮發(fā)光的過程中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成了    能,最后轉(zhuǎn)變成了光能和熱能.
(3)廢棄電池隨意丟棄會(huì)引起嚴(yán)重的污染,你認(rèn)為處理廢棄電池的正確方法   
(4)某種電池內(nèi)填充有不溶于水的和可溶于水的NH4Cl,要分離得到較純凈的MnO2,應(yīng)該將填充物進(jìn)行溶解,    ,洗滌、烘干等處理.
【答案】分析:(1)根據(jù)有機(jī)合成材料的范圍及特點(diǎn)分析解答;
(2)依據(jù)電池放電的能量轉(zhuǎn)化過程分析解答;
(3)依據(jù)廢舊電池的處理方式分析解答;
(4)依據(jù)二氧化錳的不溶于氯化銨的可溶特點(diǎn)分析分離兩者的方法;
解答:解:(1)有機(jī)合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠,所以圖示中塑料殼屬于有機(jī)合成材料;
(2)電池放電的能量轉(zhuǎn)化過程是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;
(3)廢舊電池隨意丟棄會(huì)嚴(yán)重的污染環(huán)境,所以合理的處理方式回收后合理處理并提取有用物質(zhì);
(4)由于二氧化錳的不溶于氯化銨能溶于水,所以分離兩者宜采用過濾的方法完成;
故答案為:(1)塑料殼;(2)電;(3)回收后合理處理并提取有用物質(zhì);(4)過濾;
點(diǎn)評(píng):此題是一道與生活相關(guān)的實(shí)際問題,題型基礎(chǔ)屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查題;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007?甘孜州)手電筒的剖面圖如圖所示,回答下列問題:
(1)構(gòu)成手電筒的各種材料中屬于有機(jī)合合成材料的是
塑料殼
塑料殼

(2)干電池使燈炮發(fā)光的過程中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成了
能,最后轉(zhuǎn)變成了光能和熱能.
(3)廢棄電池隨意丟棄會(huì)引起嚴(yán)重的污染,你認(rèn)為處理廢棄電池的正確方法
回收后合理處理并提取有用物質(zhì)
回收后合理處理并提取有用物質(zhì)

(4)某種電池內(nèi)填充有不溶于水的和可溶于水的NH4Cl,要分離得到較純凈的MnO2,應(yīng)該將填充物進(jìn)行溶解,
過濾
過濾
,洗滌、烘干等處理.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

手電筒的剖面圖如圖所示,回答下列問題:
(1)構(gòu)成手電筒的各種材料中屬于有機(jī)合合成材料的是______.
(2)干電池使燈炮發(fā)光的過程中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成了______能,最后轉(zhuǎn)變成了光能和熱能.
(3)廢棄電池隨意丟棄會(huì)引起嚴(yán)重的污染,你認(rèn)為處理廢棄電池的正確方法______.
(4)某種電池內(nèi)填充有不溶于水的和可溶于水的NH4Cl,要分離得到較純凈的MnO2,應(yīng)該將填充物進(jìn)行溶解,______,洗滌、烘干等處理.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘孜州 題型:問答題

手電筒的剖面圖如圖所示,回答下列問題:
(1)構(gòu)成手電筒的各種材料中屬于有機(jī)合合成材料的是______.
(2)干電池使燈炮發(fā)光的過程中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成了______能,最后轉(zhuǎn)變成了光能和熱能.
(3)廢棄電池隨意丟棄會(huì)引起嚴(yán)重的污染,你認(rèn)為處理廢棄電池的正確方法______.
(4)某種電池內(nèi)填充有不溶于水的和可溶于水的NH4Cl,要分離得到較純凈的MnO2,應(yīng)該將填充物進(jìn)行溶解,______,洗滌、烘干等處理.
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