我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，生活中的下列現(xiàn)象，包含化學(xué)變化的是（　　）
A、面包變質(zhì)B、汽油揮發(fā)
C、石蠟融化D、銅絲折彎
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、面包變質(zhì)過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、石蠟融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、銅絲折彎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

盛放石灰水的試劑瓶放置時(shí)間久了，在瓶?jī)?nèi)壁會(huì)形成一層白色物質(zhì)．該白色物質(zhì)主要成分是
 
，寫出其反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于純凈物的是（　�。�
A、鐵水B、稀有氣體
C、海水D、純凈空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧化氫溶液可以消毒、殺菌過氧化氫不穩(wěn)定會(huì)自然分解，久置的過氧化氫溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變�。撑d趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：
（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為
 
．
（2）參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于化學(xué)變化的現(xiàn)象的說法正確的是（　　）
A、鐵絲在空氣中燃燒火星四射
B、蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水
C、木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體
D、加熱碳酸氫銨固體產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于數(shù)字“3”的含義解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A、3CO：表示3個(gè)一氧化碳分子
B、SO3：表示每個(gè)三氧化硫分子中有3個(gè)氧原子
C、2Al3+：表示2個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位正電荷
D、
+3
Fe
（OH）3：表示氫氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組轉(zhuǎn)化中，一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的組合是（　�。�
A、①②B、②③C、①③D、①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取20gNa2CO3樣品（含NaCl）放入燒杯中，將80g稀鹽酸分四次加入，每次剩余的質(zhì)量如下：
20202020
37.855.673.493.4
求：（1）加入40g稀鹽酸時(shí)產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量；
    （2）稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
    （3）樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是粗鹽提純有關(guān)操作的敘述，按題意填空．
（1）計(jì)算、稱量5克粗鹽．將托盤天平調(diào)至平衡后，把兩張質(zhì)量相等的紙片分別放在兩個(gè)托盤上，再用鑷子夾取5克砝碼放在右盤上，用藥匙取出量的粗鹽放在左盤上，這時(shí)如指針偏向右邊，接下來操作是
 
直到指針指在分度盤中間零刻度線．
（2）用量筒量取10ml水倒入燒杯中，將稱取的粗鹽用藥匙取出加入水中，邊加邊攪拌，直至
 
 為止．
（3）過濾時(shí)，某同學(xué)如圖所示進(jìn)行操作，其中最明顯的錯(cuò)誤為
 
；
（4）蒸發(fā)時(shí)，應(yīng)把液體倒入
 
里進(jìn)行加熱，在加熱過程中要用玻璃棒不斷攪拌液體，等到出現(xiàn)
 
時(shí)，停止加熱，利用
 
將濾液蒸干．
（5）稱量所得晶體的質(zhì)量、計(jì)算產(chǎn)率．
（6）本實(shí)驗(yàn)中四次用到玻璃棒，在蒸發(fā)時(shí)攪拌的目的是
 
．

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