Question

在一次課堂實驗中，同學們對鑒別C0₂和0₂的方法進行討論，提出了如下一些方法：①用帶火星的木條分別伸入集氣瓶中，觀察現象；②向集氣瓶中分別加入澄清的石灰水，振蕩，觀察現象；③向集氣瓶中分別加入NaOH溶液，振蕩，觀察現象．請你參加他們的討論和實驗探究：
（1）方法①中，若集氣瓶中氣體是0₂，則可觀察到的實驗現象是______．方法②中，若集氣瓶中氣體是C0₂，則可觀察到的實驗現象是______．
（2）有同學提出方法③不能直接將兩種氣體鑒別出來，其理由是______．
（3）若將方法③中盛裝氣體的容器均改用軟質塑料礦泉水瓶，則也可直接將兩者鑒別出來．請你填寫好如下實驗報告：

實驗操作	實驗現象及結論
分別向集滿兩種氣體的容器中加入等量NaOH溶液，立即______，振蕩．	瓶身變癟的是C02；無明顯現象的是02．

Answer 1

解：（1）氧氣能夠支持燃燒，二氧化碳能夠滅火；氧氣用帶火星的木條檢驗，二氧化碳用澄清的石灰水檢驗，石灰水變渾濁．
故答案為：帶火星的木條復燃； 澄清的石灰水變渾濁；
（2）二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應，生成氯化鈉和水，無明顯的現象，氧氣與氫氧化鈉溶液不反應，因此第三個方案不可行．
故答案為：向兩瓶氣體中加入NaOH溶液，都無明顯現象；
（3）因為C0₂與NaOH溶液反應，所以盛裝C0₂的塑料瓶，由于C0₂被反應掉了，所以瓶內氣壓減小，瓶身變癟．
故答案是：蓋緊瓶蓋．
分析：0₂支持燃燒；C0₂既不能燃燒也不能支持燃燒，能使澄清的石灰水變渾濁；C0₂與NaOH溶液反應，沒有明顯的象限，C0₂與NaOH溶液不反應．因此可以設計不同的實驗來驗證，如用塑料瓶、瓶吞雞蛋、噴泉實驗等．
點評：本考點考查了氧氣和二氧化碳的化學性質，屬于結合課本知識的信息．本題通過提出問題、做出猜想、設計實驗方案、進行實驗等環(huán)節(jié)，體現了科學探究的一般過程．二氧化碳和氧氣的化學性質也是中考的重要內容之一，也體現了性質決定用途．同學們應該認真掌握，綜合應用．本題型也是近幾年的中考熱點之一，本考點主要出現在實驗題中．